지역별 소식
일산·파주 총 15,147개의 기사가 있습니다.
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일산동고
-과학중점학교 운영 : 2011년 과학중점학교로 지정되면서 2,3학년 2학급의 과학중점반을 운영한다. 천체관측, 지질캠프, 과학 과제연구 등 수시 학생부 전형에서 강점을 들어낼 수 있는 다양한 형태의 수업 및 탐구활동의 기회를 제공한다.-인문 사회학적 소양을 겸비한 인재 육성을 위해 지역사회와 함께하는 독서활동, 동아리 활동, 학생인권 교육, 통일교육 등을 진행하며, 언어문화 탐구대회와 인문학제를 개최한다.-고교학점제 실현을 위해 수업과정을 재구성해 진로기반의 배움 중심 수업을 진행한다.-학생 맞춤형 직업인 특강, 학과멘토링 등을 진행하며 학생 학부모와 함께하는 진로진학 주치의를 운영해 맞춤형 진로 상담을 해주고 있다.-3학년을 대상으로 학생부 분석파일을 제공하며, 개별 진로 로드맵을 설계할 수 있도록 지도한다.교내 대회 및 행사학교 현황 : 1학년 학급당 학생 수 26.6명2020학년도 전학년 교육과정편제표
2020-11-27
- 정발고 -과학중점학교 운영 : 2026년 2월까지 과학중점학교 교육과정을 운영한다. 학생중심 탐구활동과 창의융합 아카데미 프로그램, 과학수학 탐구 프로젝트, SW를 활용한 코딩 프로그램, 사이언스 페스티벌 등을 진행한다.-클러스터 교육과정으로 물리학실험, 사회탐구방법, 문예창작입문 등을 개설했다.-소프트웨어교육(SW) 선도학교 : 정보교과 및 창체 활동을 통한 SW교육과 SW 관련 동아리 활동이 활발하다. 소프트웨어 중심대학 연계 전문가 초청 특강과 프로그래밍 대회, 대학생 소프트웨어 멘토링 등을 운영하며 소프트웨어 관련 인재 양성과 진로 탐색의 기회를 제공한다.-인문사회 중점 교육과정 : 인문 사회 융합 프로젝트, 독서 토론 강화 수업, 인문학 특강, 심리학 및 철학 교육, 인문 자연 융합 프로젝트 등을 진행한다.-예체능 중점 교육과정 : 음악 미술 체육 진로교육 프로그램과 태권도 및 운동부 진로 심화 과정을 운영한다.-진로활동 프로그램으로 진로연계 독서활동, 직업인 초청 특강, 상담, 일대일 교사멘토링, 자소서 및 면접 특강, 입시설명회 및 졸업생 간담회, 학부모와 함께하는 진로진학 상담 프로그램 등을 진행한다.교내 대회 및 행사학교 현황 : 1학년 학급당 학생 수 26.2명2021학년도 입학생 교육과정 편제표 2020-11-27
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주엽고
-과학중점 교육과정 운영교로 2,3학년 각 2학급의 과학중점반을 운영한다. 이공계 전공 관련 기초 및 심화 탐구 교실과 6개의 STEAM관 운영, 진로 탐색을 위한 과학 전문가 초청 강연 등을 진행한다.-3D 프린터, 자율주행 자동차, 로봇팔 제작, 드론 코딩 등을 경험해 볼 수 있는 이공계 공학 체험관을 운영한다.-소프트웨어 선도학교로 정보윤리교육, 언플러그드 활동, 텍스트 코딩, 피지컬 컴퓨팅, 로봇 코딩캠프, 온라인코딩파티 등을 진행한다.-클러스트 교육과정으로 생명과학 실험, 물리학 실험 등을 개설했고, 주문형 강좌로 논술과 심리학을 개설했다.-전문교사와 일대일 맞춤 진로진학 상담을 실시하며, 선배 및 전문가와 함께하는 진로 특강을 실시한다.-대입 수시 전형 준비를 위한 모의 면접, 논술 특강을 진행한다.-교육연계 과정으로 1학기 1교과 1권 이상 책읽기 1.1.1 독서 프로젝트를 운영한다.-학기별 다독학생 선정과 독서 지식인 대회 및 인문사회 독서 토론대회를 실시한다.교내 대회 및 행사학교 현황 : 1학년 학급당 학생 수 27.2명2020학년도 입학생 교육과정 편제표
2020-11-27
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금촌고등학교
금촌고등학교는 교과교실제, 기초학력 향상 프로그램, 레벨업 프로그램, 주문형 강좌, 또래멘토링, 사제공감활동을 실시한다.▶교과교실제로 체육 음악 미술 정보 과학은 블록타임제를 활용한 수업을 운영하고, 국어 영어 사회는 토론과 프로젝트를 활용한 수업, 제2외국어와 진로는 프로젝트 수업, 수학 과학은 배움중심 수업을 운영한다. 교과특성을 반영해 교과별 수업 필요요소를 고려한 시설 배치 및 기자재 확보, 홈베이스를 활용해 학생 자기주도학습 능력 신장, 국어교과실, 독서수업실, 수학교과실, 영어교과실, 사회교과실, 화학실, 생명과학실, 물리학실, 지구과학실, 컴퓨터실, 제2외국어실 등을 운영하고 있다.▶주문형 강좌로 학생 과목 선택권을 강화하기 위해 시청, 청음 평면조형, 공연실습, 드로잉, 프로그래밍, 제2외국어(스페인어) 과목을 개설해 운영한다. 강좌별 10명 내외로 운영하고 단위수가 인정되고 과목별 세부능력 및 특기사항에 기록된다.▶기초학력 향상 프로그램과 레벨업 프로그램을 운영한다. 레벨업 프로그램으로 실전 모의고사 문제풀이를 통해 정시 최저에 대비해 기본 실력을 향상시킨다. 방과후 수능기출문제 및 모의고사 반을 운영해 심화학습을 실시한다. 국영수 과목별 주1회 모의고사 문제지를 배부해서 학생 질문에 답변, 피드백을 제공한다.▶영재 학급으로 1~2학년 대상 2개 학급, 40명 이내로 운영하고 수학 과학 영역에 영재성 있는 학생을 발굴해 교육한다.▶또래멘토링을 통해 멘토와 멘티 결연으로 학생간에 상호 유대감을 키우고 자기주도 학습능력을 키운다.▶사제공감활동으로 금촌가족등반, 학급별 소통캠프, 대토론회 등을 실시한다.▶창체 동아리 61개가 있고 학생자율 동아리로 37개가 있다.교내 행사 및 대회학교 현황 : 학급당 학생수 25.1명2021학년도 금촌고 입학생 3개년 간 교육과정 편제표
2020-11-27
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문산고등학교
문산고등학교는 창의과학 프로그램, 인문학 연계 문화예술교육, 가상스타트업 온라인 창업 캠프, 사제동행 멘토링, 맞춤형 진로진학 프로그램을 실시하고 있다.▶과학 전공별 전공 탐색을 위한 창의과학 프로그램을 진행한다. 과학기술 인력의 의사소통 능력을 키우고자 토론수업, 프로젝트수업, 발표수업 등을 운영하고 과학 재능기부활동 프로그램을 운영한다. 과학 기술 인력의 현장 경험을 공유하기 위한 진로탐색 기회를 갖는다. 과학 독서와 과학글쓰기 활동을 하고, 프로그램에 참여하는 학생과 전공별 지도 교사간 정기적 멘토링을 제공한다.▶디자인 씽킹, 가상 스타트업 온라인 창업 캠프 활동을 실시해 진로와 창직(창업)에 대한 안목을 키우며 학생부종합전형에 대비한다.▶인문학과 연계한 문화예술교육으로 융합적 사고력을 키우기 위해 지역의 문화예술 자원을 활용하고 작은 음악회 및 전시회를 연다.▶의사소통능력과 능동적 태도를 키우기 위해 토론대회, 전교생과 함께 하는 토론 프로그램을 운영한다.▶사제동행 독서멘토링을 운영한다.▶맞춤형 진로진학 지도를 위해 1:1 맞춤형 진학 컨설팅, 졸업생 초청 진학 멘토링, 진학 설명회 등을 실시한다.▶튜터링과 멘토링을 통해 기초학력을 증진한다.▶사제공감 금연교실과 운동교실, 문화체험을 운영한다.▶창체 동아리가 30개, 학생자율동아리가 27개 운영되고 있다.교내 행사 및 대회학교 현황 : 학급당 학생수 21.1명2020학년도 문산고 입학생 교육과정 편제표
2020-11-27
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한빛고등학교
한빛고는 고교학점제 선도학교, 교과교실제, 주문형 강좌, IT공학계열 및 국제교류강화 진로교육과정, 맞춤형 방과후학교, 4차 산업혁명 시대 융합인재 양성교육, 학생회 주도 배움동행 씨앗멘토링 운영, 글로벌 인재교육, 예술중점 교육과정을 운영한다.▶IT공학계열 진로교육과정을 운영해 코딩과 프로그래밍, AI 등 소프트웨어 역량을 함양하기 위한 교육과정으로 정보(1학년), 프로그래밍(2학년), 정보과학(3학년)을 선택 이수한 뒤 드론이나 인공지능 관련 꿈의 대학 강좌를 이수해 관련학과 진학을 지원한다.▶공학, 순수과학, 의학 계열 진학을 지원하기 위해 정규교육과정에서 4개의 과학교과 Ⅰ,Ⅱ 과정과 3개 과학실험교과를 이수하고, 주문형 강좌에서 과학과제연구와 보건 등을 이수해 관련학과를 진학하도록 지원한다.▶국제교류강화 진로교육과정으로 정규 영어교과와 영어권문화 시간뿐 아니라 진로시간을 활용해 온라인 국제교류협력수업을 운영한다. 올해는 ZOOM을 활용해 필리핀, 스페인, 크로아티아, 인도, 네팔, 페루, 러시아 등과 협력수업을 진행하고 있다.▶미술계열 진로진학 학생들을 위해 미술전공 주문형 강좌를 실시한다.▶주문형 강좌로 음악이론, 음악전공실기, 드로잉반, 전공미술실기반을 개설해 운영한다.▶독서인문교육으로 문학 역사 철학 통합의 인문학 축제를 실시한다.▶융합인재 양성교육으로 수학 과학 탐구활동을 강화하고 체험실험교실을 운영한다.▶맞춤형 진로교육으로 교과연계 진학진로지도를 강화하고 직업인 진로 특강과 진로캠프를 운영한다. 직업교육 위탁과정과 경기꿈의대학을 운영한다. 특수학급 직업교육 위탁과정도 운영한다.▶고교학점제 선도학교이며 교과교실제를 운영한다.▶창체 동아리 70개가 있고 학생자율 동아리로 37개가 있다.교내 행사 및 대회학교 현황 : 학급당 학생수 28.8명2021학년도 한빛고 입학생 3개년 간 교육과정 편제표
2020-11-27
- 입시 전문가와 함께하는 5A학습센터, 고3 전문 학원 오픈 대학입시에 성공하는 비결은 특별함이 아니라 꾸준함과 꼼꼼함이다. 세심한 배려를 담아 꾸준히 공부할 수 있도록 환경을 마련해주면 학생들은 스스로 공부한다. ‘5A학습센터’가 공부가 잘되는 공간으로 입소문이 난 이유도, 또 남다른 대입 성과를 결과로 보여준 것도 이 때문이다. 12월, 고3 전문 학원을 오픈하며 새롭게 도약하는 5A학습센터를 소개한다.고3에게 필요한 것이 무엇인지 아는 학원고3 수험생은 그들이 처한 환경과 특징이 뚜렷하다. 내신과 수능을 병행해 공부해야 하고, 국영수탐구 과목 등을 두루두루 잘해야 한다. 특히 임박한 입시를 치르기 위해 전략적인 준비가 필요하다. 그동안 쌓아 온 학생부와 내신 성적을 기준으로 수시와 정시를 결정해야 하며, 결정을 토대로 거기에 맞는 준비를 차근차근 해야 한다. 5A학습센터의 고3 전문 학원은 고3 수험생이 처한 환경을 최대한 반영해 운영한다. 수능과 내신에 동시에 강하면서 입시 경험이 풍부한 전문 강사가 전담 수업을 한다. 또한 심층면접이나 논술 준비가 필요한 경우 이를 준비할 수 있도록 지원한다. 고3 전문 학원은 오픈과 함께 겨울방학 동안 수능 전 범위 진도를 끝내는 것을 목표로 수업을 할 계획이다.5A교육(주) 김명범 대표는 “일산지역 고3의 경우 학업 역량과 학습에 대한 기본 자질은 갖췄으나 대입에 대한 뒤늦은 판단과 결정으로 입시 준비가 미흡한 것이 현실”이라며 “수시와 정시의 유불리에 대한 판단을 좀 더 일찍 하고 결정하면 수능이나 면접, 논술 준비를 한발 앞서 할 수 있고, 이렇게 미리 준비하는 시스템을 마련해주면 좋은 결과를 낼 수 있다”고 전했다. 지난해 오픈한 5A학습센터는 학습과 입시관리를 아우르는 시스템으로 오픈 1년도 되지 않아 최고의 성과를 낸 바 있다.일대일 맞춤형 관리로 개인별 솔루션 제공5A학습센터는 학습에 도움이 되는 최적화된 환경을 갖췄다. 자연광을 받으며 공부할 수 있도록 시선 하나하나에 신경을 쓴 블라인드, 늘 청정한 공기를 유지해주는 IOT기반 공기청정 시스템, 건조하고 답답해지는 환경을 예방하기 위해 바닥에 난방을 설비했다. 조명 위치를 직접 조정할 수 있도록 설계된 눈부심 없는 조명과 퍼시스 가구 및 시디즈 의자까지 공부에 도움이 될 수 있도록 최대한의 배려를 담아 공간을 설계했다.이런 세심함은 공간뿐 아니라 관리 프로그램에도 담겨있다. 생활관리와 학습관리, 입시관리를 기본으로 모든 학생을 일대일로 관리한다. 특히 학생의 취약점을 파악하고 이를 극복하는 데 주력한다. 입시의 성공과 실패에 영향을 미치는 것은 장점보다는 취약점이기 때문이다. 학생의 취약점은 학생마다 다르다. 아침에 일찍 일어나지 못하는 것이 약점인 학생, 공부습관이 잘못된 학생, 열심히 해도 특정 과목 성적이 잘 오르지 않는 학생 등 다양하다. 획일화된 관리로는 해결이 불가능한 영역이다. 5A학습센터에서는 학생들에게 필요한 부분, 도와줘야 할 점이 무엇인지 먼저 묻는다. 그리고 이를 함께 고민하고 해결점을 찾아 지속해서 관리해주면서 점검한다. 취약점을 해결하기 위해 강제하지 않는 것도 특징이다. 획일화된 관리가 아니라 자신에게 필요한 관리를 받으면 학생들 대부분은 스스로 공부하고, 성적향상으로 이어진다.25년 입시지도 경험을 토대로 완성한 5A 시스템5A교육(주) 김명범 대표는 대형 재수종합학원을 비롯해 입시 현장에서 학생들을 지도해 온 지 25년이 넘었다고 한다. 일산 청솔학원과 강북 청솔학원 원장으로 일할 당시, 각 학원에서 2명의 수능 만점자를 배출해 주목을 받은 바 있다. 어떤 학생을 지도하든 입시에서 좋은 결과를 낼 수 있도록 시스템을 갖추고 지원한 덕분이다. 그리고 그간의 노하우와 입시 경험을 모두 담아 5A 시스템을 마련했다. 목표를 잡고, 로드맵을 세운 후 이를 실행해 목표를 달성할 수 있도록 만든 시스템이다. 한 줄로 표현할 수 없을 만큼 많은 의미를 담고 있고, 무엇보다 섬세한 관리로 완성되는 시스템이다.위치 고양시 일산동구 일산로 247문의 031-814-5151 2020-11-27
- 2021학년도 예비고1, 영역별 ‘국어학습 전략’ 예비고1 고등학교 국어는 습관이다고등학교 국어에 대해서 예비고1 자녀를 둔 많은 학부형들께서 무엇을 어떻게 학생을 지도해야할지 많은 고민이 생길 시즌이다. 그래서 몇 가지 도움을 주고자 한다. 중등국어는 교과서 위주 공부만 하면 된다. 그런데 학생들이 평상시 국어공부를 하는 경우는 극히 드물기 때문에 지금 바로 이 습관을 바꿔줘야 한다. 따라서 국어를 평소에 공부할 수 있게끔 학습계획을 잘 짜야 한다. 간략히 설명하면 첫 번째, 국어모의고사를 풀어 보기. 두 번째, 문법 다지기. 세 번제, 어휘력 향상하기. 네 번째, 문학이론 다지기. 다섯 번째, 독서지문 연습하기. 이에 대한 방법은 다음과 같다.1. 모의고사 풀어보기예비고1 학생들이 모의고사는 주 2회 정도 풀어 보는 것이 적당하다. 모의고사는 기본적으로 실력점검이다. 따라서 과도하게 많이 푸는 것은 바람직하지 않다. 단지 예비고 1 학생들은 고등학교 학습에 대한 전반적인 이해가 부족하기 때문에 모의고사를 통해 자신이 부족한 점이 무엇인지 점검할 필요가 있다. 또한 국어문제를 푸는 방식을 기를 수가 있다. 그리고 문제를 꼼꼼히 푸는 연습을 할 수 있기 때문에 처음에는 모의고사를 풀어보라고 권하고 싶다. 그러나 과도하게 고2, 고3, 모의고사를 푸는 경우가 있는데, 국어는 학생의 지적인 수준을 점검하는 것이기 때문에 이것은 잘 못 된 방향이다. 고등국어는 최종적으로 대학수학능력이 있는지 확인하는 것이기 때문이다. 따라서 고1, 3월 모의고사 5년, 고1 6월 모의고사 5년 순으로 연습시키는 것이 바람직하다.2. 문법 다지기문법은 단계별로 단원을 학습하는 것이 좋다. 이해를 우선으로 학습하되 암기하는 것이 올바른 학습이다. 왜냐하면 언어의 법칙이기 때문에 암기를 할수록 유리하다. 또한 현대문법은 3월 전까지 모두 공부를 하는 것이 좋다. 참고로 고1 교과서는 현대문법 일부만 학습하기 때문에 전반적으로 현대문법을 다 끝내고 입학하는 것이 좋다. 문법을 잘 다지면 문학이나 독서 화작 매체 영역에 파생되는 효과가 긍정적으로 미친다. 또한 문제를 꼼꼼히 읽는데 도움이 된다. 그래서 반드시 문법만큼은 현대문법 전 영역을 반드시 선행하고 고등학교에 입학하기를 권하다.3. 어휘력 향상하기고등학교 어휘력은 성인의 어휘력수준에 맞춰야 하는 것이 한자성어, 속담, 관용어 등 이다. 그래서 매주 일정분량을 공부해서 2월까지 2번 반복하는 것이 좋다. 영어단어 공부하는 방법과 유사하게 학습하는 것이 좋다. 간혹 어휘력이 부족하다고 해서 책을 많이 읽히지만 이상적인 방법일 뿐 실제 학생들이 책을 많이 읽을 수가 없다. 그 보다는 학생의 진로에 맞는 책과 그렇지 않은 책을 5:5 비율로 주당 1권이 적당하고 생각한다.4. 문학이론 다지기고등학교 문학은 이론적인 부분과 내용적인 부분으로 나뉜다. 대부분 많은 학생들이 작품공부만 많이 하는데 그러다 보면 공통적인 요소에 대한 비교형 문제에서 많이 틀리게 된다. 그 이유는 문학 이론에 대한 공부가 시작단계에서부터 잘 못 되었기 때문이다. 따라서 이론공부를 장류별로 꼼꼼히 해서 암기해 두는 것이 유익하다. 그러나 문학참고서나 문제집을 풀게 하는 경우가 있는데 시중에 판매되는 교재는 대부분 고2, 고3 모의고사 기출을 재편집해서 출판하기 때문에 예비고1 학생이 학습하기에는 어렵다. 따라서 이론학습서를 먼저 공부하고 나서 스스로 지문 분석을 하는 수능식 교재로 순차적 학습을 권하고 싶다.5. 독서지문 연습하기부모님 욕심과 달리 학생이 가장 게을리 하는 국어영역이 독서다. 그 이유는 고3수능 독서지문과 고1,고2 독서지문의 난도가 완전 판이하기 때문이다. 고3 독서지문은 대학수학능력을 확인하는 것이기 때문에 너무 어렵다. 학생들에게 간혹 고3지문 교재로 공부시키는 경우가 있는데 오히려 학생들이 국어를 포기하게 만드는 결과를 낳게 한다. 바람직한 방법은 고1, 고2 수준의 모의고사 기출을 모아둔 학습서로 2월까지 스스로 조금씩 할 수 있게 하는 것이 좋다. 오히려 독서지문을 과도하게 학습하는 것보다는 사회공부나 과학 공부를 제대로 학습하는 것이 나중에 고3 독서지문 실력향상에 도움이 된다.예비고1은 과도한 목표보다 실천이 중요하다. 따라서 학습계획을 실천 가능하게 짜서 착실히 실행하는 것이 바람직하다. 지금 시작하기에는 늦지도 빠르지도 않다. 12월부터 2월까지 충분한 시간이 있으며 천리도 한 걸음부터라고 했다. 뛰지 말고 한 걸음씩 국어공부를 해 나가기를 바란다.일산 수비니겨 국어논술학원 원장 차백현문의 031-925-7999 2020-11-27
- 한빛고 국어시험의 특징과 유형, 대비법 한빛고는 상위 평준화가 되어가는 추세를 보인다. 예전에는 중위권 학생들이 많이 몰리는 편이었는데 꾸준하게 상위권 학생들의 입학비율이 늘고 있다. 따라서, 내신에서 좋은 등급을 받는 것도 예전보다는 까다로워졌고 비슷한 점수대에 학생들이 많이 몰리기 때문에 철저한 대비가 필요하다. 또한 수행평가의 비중도 높은 편이기 때문에 평소에 수행평가에도 신경을 많이 써야 한다.예전에는 1학년 때 국어 교과서 위주로 많이 진행을 했는데 최근에는 교과서와 더불어 해당 년도 또는 전년도 기출모의고사를 하나씩 선정하여 진도를 나가고 이를 시험에 출제하는 경향을 보인다. 그러다보니 대체적으로 전년도 시험범위와 겹치는 부분들이 많지 않은 편이다. 그리고 운정 지역 국어시험이 대부분 모의고사 형태로 출제되는 모습을 보이는데 한빛고도 역시 이를 따르고 있다고 보면 된다. 2학년 1학기는 문학 교과서 주요작품 위주로 진도를 나가고 이를 시험에 출제하고 2학기는 대부분 문법 전 범위를 시험범위로 출제한다. 고3 때는 모든 시험을 ebs 연계교재에서 출제하는 편이다. 내년부터 ebs 교재 수능반영이 직접연계에서 간접연계를 변경되기는 하지만 큰 변동 없이 고3내신은 연계교재로 진행할 듯 보인다.시험 난도는 대체로 고1이 까다롭고 2학년과 3학년이 무난하게 출제되는 편이다. 그리고 난도 편차가 큰 편이어서 매우 쉽거나 매우 어렵게 출제될 때가 자주 있다. 따라서 시험 후에 시험점수로 예상했던 등급과 실제 등급의 차이가 나는 경우가 많다.1학년 시험은 모의고사를 반영한 유형으로 출제되고 교과서 반영비율이 점점 줄어드는 편이기 때문에 교과서 내용을 공부하는 것 외에도 평소에 기출 모의고사 많이 풀어보면서 유형에 적응하는 연습을 하는 것이 좋다.문학범위가 많이 포함되는 시험은 외부지문들이 연계되어 출제되는 경우가 많기 때문에 먼저 학교진도 작품의 내용을 완벽하게 공부한 상태에서 연계되어 출제될 만한 작품들을 같이 보면서 작품 간의 공통점과 차이점 등을 파악하며 준비하는 것이 좋다.문법의 경우는 시험범위 문법개념을 완벽하게 숙지하는 연습이 필요하다. 또한 교과서나 진도 교재에 나온 예문들이 그대로 출제되는 경우들이 많아 교과서 학습활동이나 학교에서 나눠주는 프린트를 꼼꼼하게 체크해야 한다.애니스터디 국어강사 연영철 2020-11-27
- “진화된 내신 영어, 한 차원 높아진 기본적인 어법 지식의 응용과 선지 해석능력 요구” 2학기 첫 중간고사가 끝났다. 요즘 내신 영어 시험지를 볼 때마다 느끼는 거지만 일관성이 없다. 즉, 매 학기 시험 마다 난이도나 출제 경향을 비슷하게 하는 게 아니라 시험을 볼 때 마다 경향 파악이 무색할 만큼 새롭다. 하지만 한 가지 변하지 않는 부분이 있는데, 바로 변별력 문제는 반드시 어법과 일치/불일치(영어 선지) 문제라는 것이다. 이 말은 기본적인 어법성 판단 능력과 해석 능력 없이는 고득점은 절대 불가능 하다는 얘기다. 이렇게 변화무쌍해 지는 내신 영어에 대해 아직도 아무런 생각 없이 교과서 단순 암기를 고집하고 있다면 고득점과는 점점 멀어질 것이다.한빛고 영어내신시험 변별력 요구하는 까다로운 문제 많아‘선다형 21문항. 서술형 3문항. 모의고사 비중 높아. 선지가 길 뿐만 아니라 내용 해석이 까다롭고, 어법성 판단에 대한 능력을 많이 요구. 따라서 시간에 대한 압박이 큼.’한빛고 최근 내신의 특징은 예전과는 달리 수능 문제의 기본 유형을 충실하게 유지하면서 고르게 출제하지 않고, 학생들이 많이 힘들어 하는 유형 위주로 문항을 배치 한 것이 흥미롭다. 교과서 문제의 지문의 길이가 상대적으로 많이 늘어나서 단문에 익숙한 학생들에게 시간적 압박을 주고, 어법성 판단의 문제에서는 틀린 거 혹은 맞는 거 한 두개 고르는 것이 아닌 5개 이상을 고르게 하는 등 일부러 변별력을 주려고 한 모습이 보이고 있었다. 또한 일치/불일치 문제에서 선지를 약간은 지나칠 정도로 지엽적인 부분을 건드려 헷갈리게 하는 부분은 학생의 영어적 능력을 물어보는 것과는 상관 없이 작정하고 낸 모습까지 보이고 있다. 상대적으로 서술형을 수월하게 낸 점은 채점할 때 부분점수에 대한 혼선을 줄이고자 객관식 문제로 변별력을 주려고 한 듯 하다. 어휘 문제 중 눈여겨 볼 수 있었던 점은 동의어가 상대적으로 어려운 단어가 나와서 1학년 수준의 단어만 대비했던 학생들은 조금 당황해 했을 것이다. 지문 변형에 대해서는 내용을 바꾸면서 글의 흐름을 살짝 바꿔서 순서 문제를 냈는데, 단순히 흐름만 알았던 학생들은 아마 많이 틀렸을 것이다. 이렇게 곳곳에 변별력을 요구하는 까다로운 부분들이 많아서 학생들의 전체적인 체감 난이도는 상승 했을 것이다.향후 내신 영어 대비 방향그렇다면, 시험 대비를 철저히 하고 공부를 했음에도 왜 고득점이 나오기 힘든걸까?일반적으로 지문의 내용을 다 알고 시험장에 가기 때문에 영어는 다른 과목 보다 상대적으로 유리할 수 있다고 생각되지만 바로 그 점을 학교 샘들이 노리고 이용하고 있다는 점을 반드시 인식해야 한다.예를 들어, 어법성 판단 문제에서 교과서 지문에는 ~ing(분사 구문)로 나온 것을 시험지에서는 and V 로 바꿔서 동사에 밑줄을 쳐 놓으면 교과서랑 다르게 나와서 틀렸다고 하는 학생들이 많으나 분사구문에서 접속사 복원을 시키면서 V도 같이 나온 점을 이해했다면 충분히 맞출 수 있는 문제이다. 또한 아까 출제 경향에서도 얘기했지만, 지문의 내용을 바꿔서 흐름을 다르게 해 순서 문제를 낸 경우도 순서 문제에 대한 원리를 이해한 학생이라면 차분하게 문제를 풀어 나갈 수 있었다는 점이다.이미 지문을 알고 있다는 전제하에 문제를 출제하기 때문에 지문을 어렵게 하는 것은 한계가 있다. 따라서 선지를 까다롭게 내고, 어법성 판단을 조금씩 응용해서 출제해 묻지마 지문 암기하는 학생들을 걸러낼 수 있는 것이다.이쯤 되면 고등학교 영어 내신에 대한 대비가 어떻게 되어야 하는지 눈치 챘을 것이다. 평상시 영어 실력. 즉, 영어적 내공을 길러야 지문의 변화와 상관없이 좋은 성적을 받을 수 있는 것이다. 지문의 이해는 당연히 1차적으로 되어야 하고 그 속에서 변할 수 있는 어법성 판단에 대한 연습을 충분히 한 후, 지문에 대한 이해를 재구성해서 다른 말로도 표현 할 수 있고 이해할 수 있는 능력을 길러야 한다. 평상시 영어 공부가 되어 있는 학생이 1등급을 받을 수 있도록 문제가 구성되어 있다는 점은 학생들이 시험기간 이외에 본인의 영어실력을 늘릴 수 있어야 한다는 것이다.진화된 내신 영어에 대응 할 수 있도록, 항상 해오던 대로가 아닌 확 바뀐 방식으로 내신영어를 대비해야 할 것 이다.애니스터디 영어강사 진승우 2020-11-27
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