입시에서 수학의 변별력이 더욱 커지면서 수학 공부의 집중도도 따라서 커지고 있다. 이에 따라 초등 고학년부터 중등과정에서 수학을 어떻게 공부했는지가 고등 이후의 성적을 결정하고 있다. 상대적으로 시간적 여유가 있는 이 시기에 수학에 대한 기본기를 터득하는 것이 무엇보다 중요해진 것. 수내동에 위치한 ‘사람과 미래 수학원(이하 사람과 미래)’이 그 정도를 알려줄 듯하다. 

Teaching 수업으로 배우고 Learning 수업으로 확실히 다져
초등 저학년까지는 유창성이 중요했다면 5학년 이후부터는 입시의 방향에 따라 본격적으로 수학에 대한 학습방법과 태도 그리고 정확하게 문제를 풀어내는 힘을 길러야 한다. 이 시기야 말로 연산은 물론 수학적 아이디어가 형성되어야 한다고 ‘사람과 미래’ 이혜숙 원장은 강조한다.
“수학은 대표적인 단계 학문으로 하루아침에 성적이 나올 수 있는 과목이 아니에요. 따라서 무조건 양적으로 문제를 많이 풀게 하는 식으로 접근하면 오히려 수학에 질리게 되고 수학적 아이디어가 형성되지 못해 결국 수포자가 되기 쉽습니다.”
하나의 개념이라도 확실하게 알고 적용할 수 있는 힘을 길러주는 것이 중요하다는 의미이다. ‘사람과 미래’가 확실한 개념 확립을 위한 ‘Teaching 수업’과 개인별 맞춤 ‘Learning 수업’으로 이원화한 커리큘럼을 운영하는 이유도 여기에 있다.
“수업을 통해 배웠다고 해서 내 것이 되는 것이 아닙니다. 명료한 이해를 바탕으로 끊임없이 자신의 것으로 만드는 훈련의 과정을 거치지 않으면 절대 체화되지 않아요. 수학 개념이 제대로 체화되면 어떤 문제가 출제되더라도 풀어낼 수 있는 힘을 발휘합니다.”

‘문제이해-개념 찾기-문제해결-답 도출’, 1일 서술형 2문제 훈련
수학은 Teaching 못지않게 Learning이 중요하다는 ‘사람과 미래’의 교육철학에 따라 모든 Learning 수업은 이 원장이 직접 관리한다. 한 명 한 명의 학습 상황과 취약점을 완벽하게 파악하기 위함이다. 개인별 오답노트를 작성하게 하고 오답의 이유를 분석하게 한다.
이처럼 오답을 확실하게 잡고 관련 유형의 문제들을 반복해서 풀게 함으로써 완전히 알 때까지 밀착 지도 한다.
“1교시 Teaching은 개념 수업인데 당일에 완전하게 이해했는지 담임교사가 체크합니다. 원장이 직접 관리하는 2교시 Learning 시간에는 제 학년 수업인 ‘P-BOOK’ 문제풀이와 일일 테스트를 하고, 서술형 교재인 ‘Junior Polya’로 ‘문제이해-개념 찾기-문제해결-답 도출’ 과정으로 1일 서술형 2문제씩을 완벽하게 정리합니다. 특히 단원마무리에 개념을 백지에 정리하고 스스로 설명할 수 있는지도 확인합니다.” €€
Teaching은 이해력 위주의 자세한 개념 설명이, Learning은 유사문제 스스로 학습, 개별 첨삭지도를 통한 문제에의 활용이 목표다. 이처럼 Teaching과 Learning을 연계한 학습관리로 학습 효과를 극대화하고 있다.

토요클리닉 수업과 시험 3주 전 ‘10 TO 10’수업 운영
주중에 과제가 부족했거나 테스트 미 통과, 결석으로 인한 개인별 취약 부분은 토요일 클리닉 수업을 통해 개별 지도가 이루어진다. 시험 3주 전에는 하루 10시간 집중 훈련 프로그램인 ‘10 TO 10’을 운영 학교별 수업을 진행한다.
“수학을 잘 하려면 절대적으로 투자해야 하는 시간이 있습니다. 그래서 저는 ‘수학은 밥이다’라고 아이들에게 가르쳐요. 매일 거르지 않고 꾸준히 했을 때 실력이 쌓인다는 뜻이죠. 중등 때까지 그 습관이 길러지지 않으면 이후에는 어렵습니다.”
내 아이를 돌보는 엄마의 마음으로 학생 한 명 한 명을 관리하는 이 원장. 공부의 이유를 몰라 방황하는 학생들을 위해 새 학기부터 공부의 필요성과 목적, 진로와 진학에 따른 가치관 설정까지 개별 심층 상담을 통해 학습동기유발 프로그램도 운영할 예정이며 고등부는 원장 직강반만 운영한다.

문의 031-712-5403

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