방학이 다가올수록 학부모들의 발길은 분주해진다. 그동안 모아두었던 교육정보를 동원해 방학 스케줄을 짜야하기 때문이다. 최근 개정 교육과정에 따라 소프트웨어 코딩교육이 시작되자 학부모들의 코딩교육에 대한 관심과 문의가 늘고 있다. 부천 상동 코딩교육원 코딩지니어스학원으로부터 생소하지만 알아 둬야할 코딩에 대해 알아보았다.

학교에서 배우는 코딩교육이란
개정 교육과정에 따라 학교에서 소프트웨어 코딩교육이 시작되었다. 현재 중학교는 2018년부터 34시간을, 초등학교 5,6학년은 내년부터 17시간을 필수로 공부하게 된다. 코딩교육을 정규 교과목으로 채택해 의무화시킨 이유는 사회 변화에 따른 컴퓨터를 기반으로 한 사고력교육의 필요성 때문이다.
코딩은 한마디로 컴퓨터의 명령 체계(코드)를 사용해 문제를 해결하는 과정으로 이를 해결하기 위해서는 학생들은 절차적 사고력과 논리력을 동원해야 한다. 사물 인터넷(IoT)과 인공지능(AI)이 주도하는 미래 사회에는 어느 분야에서 일하든지 이에 대한 지식과 기술 없이는 생존할 수 없도록 사회의 변화 속도가 빨라지고 있다.
부천 상동 코딩지니어스 서유미 원장은 “코딩교육은 논리 사고력+창의 수리력을 디지털 기술인 컴퓨터를 이용해 실체화하는 교육이다. 따라서 배우는 과정에서 학생들은 정보융합능력과 컴퓨터 실용능력까지 얻게 된다”고 말했다.

부천 상동 코딩지니어스의 코딩교육이란
부천 상동에 개원한 코딩지니어스에서는 단순한 지식과 기술전수 보다는 학생들이 스스로 생각한 것을 만드는 과정에서 흥미와 즐거움을 얻도록 교육 목표를 삼고 있다. 학생이 자신만의 알고리즘을 설계하고, 실체화 하는 과정 중에 얻어지는 다양한 경험을 통해, 창작 동기부여와 성취감을 느끼게 되기 때문이다.
서 원장은 “기존 컴퓨터학원에서 기술력을 가르쳤다면, 코딩교육은 코딩(피지컬), IoT(아두이노),융합(전자융합) 3과정의 알고리즘을 통한 딥마인드프로그램을 결합한 체계적인 공학교육이다. 이를 위해 부천 상동 코딩지니어스에서는 다양하고 체계적인 커리큘럼을 갖췄다”고 말했다.
학교 정규과정에서의 코딩 소프트웨어 교육은 초등에서 논리적 사고체험을, 중등에서의 컴퓨터프로그램제작을, 고등에서의 컴퓨터시스템 융합 활동을 목표로 진행된다. 하지만 이수시간이 짧아 활용능력까지를 모두 소화하기에는 한계가 뒤따르는 게 교육 현실이다. 따라서 부천 상동 코딩지니어스가 체계적으로 모듈화 된 프로젝트 수업 진행을 하는 이유도 여기에 있다.

코딩으로 과학대회 과제부터 진로와 진학까지
코딩은 교육과정에서 문제해결과 심층적 사고능력을 키운다. 특히 사고력을 키우는 문답식 수업과 컴퓨팅 사고력, 피지컬 컴퓨팅과 창의적 설계와 제작을 통한 융합적 사고능력 또한 담고 있다.
여기에 토론식 수업과 협력적 문제해결력은 초등과 중등의 과정중심 평가에도 도움이 될 뿐만 아니라, 프로젝트 결과물은 학생의 진로와 전공탐색의 산출물로 사용된다. 또한 코딩과정을 통해 진로와 진학을 모색하는 경우도 있다.
서 원장은 “과학기술정보통신부의 발표에 의하면 2019년까지 소프트웨어(SW)중심대학이 30개로 확대된다. 따라서 각 대학의 인재 선발도 확대될 전망이다. 또 2019학년도 소프트웨어인재 특기자전형 실시 대학은 11곳으로 서류와 면접 중심으로 선발한다. 때문에 다면 평가를 요구하는 진로와 적성 탐구를 위한 실제 경험과 노력이 담긴 코딩관련 스토리는 필수”라고 말했다.

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