우리나라의 교육은 입시에 모든 포커스가 맞춰져 있다고 해도 과언이 아니다. 개개인의 고유 생각을 자유롭게 풀어내야 하는 예술 영역마저도 일률적인 기준으로 가르치고 평가한다. 이러한 경직된 교육체계 안에서 예술 교육 또한 잘 그리는 기술의 습득 정도로 이해된다면, 아이들의 창의성은 어떻게 지켜질 수 있을까? 분당 정자동에 조금은 다른 미술교육을 하는 곳이 있어 화제가 되고 있다. 예술을 통해 ‘나’를 발견하고 나만의 고유의 생각을 자유롭게 표현할 수 있는 창의적인 공간, ‘사과와 식탁’이 바로 그곳이다.  

제대로 된 미술교육을 위한 연구원, ‘사과와 식탁’
‘사과와 식탁’의 신정민 원장은 이곳은 ‘미술학원’이 아닌 ‘연구원’ 개념이 크다고 ‘사과와 식탁’을 소개한다. “앞으로 아이들이 살아갈 세상은 지금과는 많이 다르겠죠. 독창적이고 유일한 인재들만이 모든 분야에서 두각을 드러낼 수 있습니다. 미술은 정답이 없는 유일한 교육입니다. 아이들은 미술을 통해 세상을 유연하게 이해할 수 있고, 나만의 유일한 생각을 꾸려갈 수 있지요. 그렇기에 더 큰 세상을 살아갈 아이들에게 정답을 알려주기보다는 미술을 통해 아이 고유의 생각으로 도전해보고, 성취감도 느껴보며 ‘나’를 표현할 수 있는 사람으로 성장할 수 있도록 날개를 달아주고 싶습니다.”
이곳은 내 아이를 교육하는 엄마의 마음으로 제대로 된 미술교육을 하고 싶어, 신 원장을 비롯한 예술·인문학 석사 출신의 선생님들이 합심하여 ‘사과와 식탁’ 교육 프로그램을 연구, 개발했다. 분기별 테마로 진행되는 ‘사과와 식탁’의 커리큘럼은 인문학적 주제가 녹아있는 창의적 표현 활동이다. 이는 모든 학문의 기초가 되는 창조적 문제해결능력과 다른 교과목과 연계되는 융합적 사고 능력까지 기를 수 있는 유·아동기에 꼭 필요한 교육이라 할 수 있다.

Creative, Thinking, Table
‘사과와 식탁’ 수업은 총 4개의 과정으로 진행된다고 신 원장은 설명한다. “첫 과정에서 이미지 및 스토리를 감상, 관찰하며 세상을 배웁니다. 이 세상을 새로운 관점으로 보며 영감을 얻고, 창작활동을 통해 창의적인 영감을 마음껏 표현하죠. 마지막으로 다양한 형태로 표현한 작품에 관해 이야기하는 시간을 갖습니다.”
이러한 과정을 통해 아이들은 창의적이고, 스스로 아이디어를 생각해내는 능력을 향상시키며, 문제해결과정에서 함께 이야기를 나누며 비판적 사고 능력까지 배우게 된다.

내가 원하는 생각을 표현하는 방법을 배우는 수업
‘사과와 식탁’은 ‘킨더 크레올’, ‘테이블 크레올’, ‘테이블 스토리 드로잉’ 등 총 세 개의 키즈 클래스로 진행된다. 인문학적 주제가 담긴 분기별 테마로 2주에 한 작품씩 만들게 된다.
‘킨더 크레올’은 5~7세반 클래스로 5세 반과 6~7세반으로 나눠 수업하며, 그림책 및 예술작품을 선생님과 함께 읽고 감상하고 나의 생각을 표현하는 창의 예술 프로그램이다. 이때 주제별로 준비된 재료들이 있고, 아이의 의사에 따라 유동적으로 운영되어 아이들마다 작품이 다른 것이 특징이다. ‘테이블 크레올’ 클래스는 8~9세, 10~13세 수업으로 나눠 진행한다. 주제별 예술가를 선정. 같은 주제를 가지고 다른 방식으로 표현한 작품을 비교 분석하며 생각할 시간을 가진다. 이후 질문과 감상을 기반으로 내 생각을 다양한 미술재료로 구현하는 융합 예술 프로그램이다. 9~13세의 ‘테이블 스토리 드로잉’은 미술사 스토리텔링을 통해 예술의 역사를 배우고 표현력을 향상시키는 프로그램이다. 이번 달은 고대의 예술이라는 주제로 예술이 어떻게 시작되었는지 살펴보며, 아이의 해석으로 표현해보는 시간을 가졌다.
이렇듯 ‘사과와 식탁’의 클래스는 아이에게 끊임없이 질문을 던지며 인문예술에 대한 사고의 유연성을 가질 수 있도록 하는 진정한 창의 융합 수업으로, 앞으로 우리 아이들이 살아갈 시대를 대비한 꼭 필요한 수업이라 할 수 있다.  
문의 031-718-2227

위 기사의 법적인 책임과 권한은 내일엘엠씨에 있습니다.
<저작권자 ©내일엘엠씨, 무단 전재 및 재배포 금지>