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- 학습목표를 분명하게! 실력을 확실하게! 올해부터 한국중학생물리대회와 물리인증제가 ‘물리대회’로 통합되어 연 2회 시행된다. 공부 좀 한다는 학생들의 각축전이 될 물리대회. 하지만 뚜렷한 목표 없이 물리대회를 준비한다면 준비과정에서나 대회 이후 학습방향을 정하면서 유의미한 성취를 이루기 어렵다. 물리공부를 하면서 오개념을 갖게 된 경우는 오히려 다시 공부하는 과정에서 큰 어려움을 겪게 되기 때문이다. 단순히 고등 선행을 위해 물리대회에 접근하면 안 되는 이유다. 물리학을 전공하고 물리를 가르치는 것을 좋아하는 물리 전문가 집단 ‘잔디학원’의 조한수 원장을 만나 중등 물리 학습에 대한 이야기를 들어봤다.중학생이 물리를 학습하는 이유 명확화대치동 물리 올림피아드의 대명사로 불리는 조한수 원장은 중학생이 물리를 학습하는 이유를 명확화하는 것이 중요하다고 강조한다. “영재・과학고 진학이 목표인지, 고등 이과 최상위 확보가 목표인지, 의학계열 진학이 목표인지, 물리대회 고급 도전이 목표인지, 왜 쉽지 않은 물리를 학습하려고 하는지 목표를 분명하게 세워야 합니다.”과목 특성상 개념 이해 없이 법칙과 공식만을 암기하는 방식으로는 물리학을 이해하기 어렵다. 하지만 많은 과학 학원에서 개념 이해보다 문제량으로 승부하며 물리대회 입상에만 집중한다. 이럴 경우 학생들은 대회가 끝난 후 어려움에 직면하기 쉽다. 잔디학원에서는 자체 교재와 커리큘럼으로 물리2 이상까지 확실하게 학습시켜 학생의 목표가 무엇이든 확실하게 꼼꼼하게 도달할 수 있도록 지도한다. 이론 학습과 다양한 실험 실습 프로젝트로 학생부를 풍부하게 채우고, 물리학적 사고력이 성장할 수 있도록 지도한다.잔디만의 커리큘럼과 교재 변별력을 갖기에 중요한 과목이지만 단기간 학습이 어려워 학생들이 흥미를 잃기 쉬운 과목 또한 물리다. 유명 교재만 고집하거나 문제량만 늘려 학습량을 가중 시킬 경우 배우기도 가르치기도 힘든 과목이 물리다. 물리1과 물리2 사이에 놓인 높은 진입 장벽부터 이해해야 한다. 갑자기 높아진 난이도와 학습량 때문에 대부분 학생들의 의지가 이 단계에서 꺾인다.조한수 원장의 잔디 물리는 자체 개발한 커리큘럼과 교재로 학생들의 학습 단계를 쪼개고 재배치해 물리1/2 사이의 진입 장벽을 허물었다. 또한 Level을 A부터 E까지 세분화해 각자의 학습 목표에 따라 진입 단계를 달리할 수 있도록 구성했다. 잔디의 레벨에 따르면 고등 물리를 완전 기초부터 시작하는 학생부터(Level A), 물리2까지 학습해야 하는 학생(Level C), 일반물리까지 마스터하고 싶은 학생(Level D) 모두 즐겁고 흥미롭게 학습할 수 있다. 조 원장은 “잔디의 자체 커리큘럼과 교재는 물리1/2, 일반물리, 전공 물리는 물론 영재・과학고 컬리큘럼, A.P. 구성까지 참고하여 만들었습니다. 효율적이고 효과적인 진도 진행으로 학습기간이 길지 않으며, 브릿지 과정을 두어 물리1에서 물리2로 넘어가는 진입 장벽을 낮추었습니다. 또 하위 레벨을 이수하면 상위 레벨 이수가 쉽도록 단계별로 심화 구성되어 있습니다. 잔디 커리큘럼을 제대로 수행한다면 서울 과고가 목표일 경우 14개월 과정으로 완성할 수 있습니다”라고 설명한다.서울대 물리 석・박사들의 규격화된 강의 품질조한수 원장은 “잔디 자체 교재는 논리적 구성 흐름을 고려한 1회 학습 분량을 정해두었습니다. 어느 강사와 수업을 하던 규격화된 학습 분량대로 진행합니다. 원장을 포함해 강사 전원 서울대 물리학과 선후배로 구성된 강력한 물리 전문가 집단입니다.”라고 말한다.매회 수업 말미에는 그날 배운 내용에 해당하는 문제로 학습내용을 확인하고, 이후 강사와 주중 일대일 대면 첨삭 클리닉을 진행해 문제 풀이 능력을 극대화한다. 첨삭은 오개념이 생기기 쉬운 부분이나 반드시 알아야 하는 부분에 대한 내용으로 구성된다. Level A에서 E까지 모두 공통으로 진행되는 수업 방식이다. 수업이 끝난 후에는 그날 배운 수업 교재와 동일한 형태이지만 중요한 공식이나 개념 부분에 괄호 처리된 교재로 복습을 실시한다.문의: 02-6951-4080 / 010-9889-4080 2023-04-06
- 2021 수능 대비 6평 과학탐구영역 상세 분석 지난 8일, 6월 모의평가(이하 6평) 실채점 결과가 발표됐다. 이번 6평은 전체적으로 체감 난이도가 높지 않은 시험이었고, 재학생 상위권 학생들은 코로나 19 사태와 상관없이 성실하게 학업을 이어가고 있음이 확인된 시험이었다. ‘일등급플러스과학’학원의 노한나 원장을 만나 2021 6평 과탐영역에 대한 이야기를 들어봤다.단기 학습 어려워진 지구과학Ⅰ2021학년도 수능부터는 2015개정 교육과정 내용으로 문제가 출제된다. 과학탐구 영역 8개 과목 중 이 영향을 가장 많이 받는 과목이 바로 지구과학Ⅰ이다. 지구과학Ⅰ은 이전 교육과정에서 수험생들을 혼란에 빠트렸던 ‘좌표계’가 사라지면서 천체 단원에서의 변별력이 대폭 하향됐다. 하지만 유체단원 문항들의 난이도가 대폭 상승되었고, 이전 지구과학Ⅱ에 있었던 고체 지구단원 내용들이 개정 지구과학Ⅰ로 이동하여 단기간에 공부하기 어려운 과목이 되었다. ‘일등급플러스과학’의 고영욱 강사는 “이전 지구과학Ⅰ은 ‘좌표계’를 제외하면 3-4개월 만에 학습이 가능한 과목이었습니다. 하지만 개정 지구과학Ⅰ은 암기해야 하는 개념이 늘어나고 문항의 난이도가 대폭 상승하면서 충분한 시간을 가지고 꾸준하게 공부를 해야만 성적이 나오는 과목이 되었습니다. 지구과학Ⅰ은 가장 많은 응시생을 갖고 있지만 가장 높은 표준점수를 줄 수 있는 과목입니다”라고 설명한다. 실제로 이번 6평에서도 지구과학Ⅰ의 만점표점은 77점으로 가장 높았지만, 1등급 컷은 다른 Ⅰ과목들과 비슷한 68점까지 떨어졌다. 고영욱 강사는 ‘올바른 개념 중심의 공부와 새롭게 만들어진, 기출 되지 않은 사실 기반의 많은 자료들을 보며 공부하는 것이 좋다’고 조언한다.여전히 유전 파트가 문제 생명과학Ⅰ생명과학1의 경우, 킬러 단원인 유전 파트에서 멘델 유전이 빠졌고, 사람의 유전 단원 중 연관 문항이 개정 과정에서 삭제됨에 따라 개정 과정으로 내신 수업을 한 학생들은 연관 개념 자체를 학습에서 배제한 경우가 있었다. 하지만 올해 수능특강을 비롯한 EBS 교재들과 모의고사에 연관 문항들이 출제됨에 따라 학습이 누락된 학생들의 경우 뒤늦게 배워야 하는 해프닝이 벌어지기도 했다. 다만 이번 6평의 단원별 출제 문항 비율을 살펴보면 유전이 30%, 현 2단원(구 3단원)에서 50%(10문항)가 출제되면서 예상대로 2단원(물질대사/항상성/몸의 조절)에서 새로운 난이도와 자료 분석을 포함한 참신한 유형의 문제들이 점진적으로 등장할 가능성이 높아졌다. ‘일등급플러스과학’의 노한나 원장은 “상위권 학생들의 경우 개정 과정에서 축소된 범위를 지나치게 간과하지 말고 과년도 문항들을 충분히 다루어 보는 것이 좋습니다”라고 조언한다.쉬운 난이도 화학Ⅰ&물리Ⅰ개정 화학Ⅰ에는 용액의 농도, 동적 평형, 반응열 부분이 추가되었다. 추가 단원에서 올해부터 킬러 문항이 출제될 확률은 낮지만 개념 자체가 어려운 부분이므로 정확한 개념 숙지가 필요하다. 단원별 출제 비율은 50, 60, 40, 50%로 고른 편이고, 1단원 양적 관계와 4단원 중화 반응에서 킬러 문항의 출제 기조는 올해도 여전할 것으로 보인다. 노 원장은 “최근 2회 연속으로 수능 화학1의 난이도가 많이 낮아졌습니다. 1등급은 마지막 한 문항에서 갈리므로 상위권 학생의 경우 고난도 킬러 문항 집중 학습과 추가 단원 개념 채우기를 학습하는 것이 좋습니다”라고 조언한다. 물리1은 전체적으로 쉬웠다. 개정 이전 킬러 단원으로 분류되던 유체 역학과 전력 계산 부분이 개정 과정에서 빠지고 돌림 힘은 물리2로 옮겨졌다. 노 원장은 “3, 4월 모평에서 출제 빈도가 낮았던 마찰력 문항이 등장했고, 6평에서는 20번 용수철 문제가 개정 교육과정에서 다시 등장한 킬러로 분류됩니다. 또 MRI나 ANC 이어폰 같은 실생활 사례 지식형 문항들이 출제되므로 교과서에 나오는 실 사례들은 빠짐없이 점검하는 것이 좋습니다”라고 조언한다. 문의 02-558-5337 2020-07-16
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중간고사, 한 걸음 더 깊이 들어가는 준비가 필요하다!
온라인 수업이 시행된 지 어느덧 한 달이 지나고 있다. 이제 과목별 학습 분량이 꽤 된다. 특히 과학은 EBS 강의 내용이 충실해서 진도가 술술 나간다. 그렇다고 모든 학교의 시험 문제가 동일하진 않을 것이다. 각 학교의 특성에 맞는 중간고사 대비 전략이 필요한 때다. 이공계 지망 학생들에게 자소서 등 맞춤 컨설팅을 병행하고 있는 코스모스과학학원 이범석 원장을 만나 등교 후 내신관리 잘 하는 방법에 대해 들어봤다.EBS강의와 교사 제공 프린트의 차이점 분석해야우리 지역 중·고교들의 온라인 수업은 안정되게 진행되고 있다. 학교별 차이는 있지만 학습 결손이 생기지 않도록 모든 교사가 고군분투 하고 있는 상황이다. 그만큼 학생들의 중간고사 대비도 착실히 진행되고 있을까? 이범석 원장은 “등교 개학이 시작되면 온라인 학습을 어떻게 했느냐에 따라 학력 격차가 눈에 띄게 나타날 것입니다. 중간고사 시험범위는 온라인 학습 및 등교 후 학습 모두 포함입니다. 따라서 교사별 특징을 잘 분석해서 영리하게 준비하는 전략적 대응이 필요합니다”라고 한다. 첫 번째로 강조하는 것은 원격 수업 내용과 교사가 제공한 부교재, 첨부파일 등과의 차이점 분석이다. EBS 등 공개 강의는 가장 표준적인 내용이기 때문에 학교 프린트와 비교해 추가되거나 첨언된 곳이 있다면 그 부분의 출제 가능성이 높다는 의미다. 두 번째는 학생이 더 찾아 공부한 부분을 미리 보고서로 작성해 두는 방법이다. “비교과 활동 시간을 별도로 낸다고 생각하지 말고 현재 과제를 할 때 한 걸음 더 들어가 심도 있게 하고 개학하자마자 제출한다고 생각해야 합니다. 위기는 기회입니다. 주어진 시간을 잘 활용한다면 1등급으로의 성적 역전도 가능할 것입니다.” 세 번째는 과학 독서다. 풍부한 배경 지식을 쌓을 수 있는 절호의 타이밍이다. 등교 개학 후 중간고사까지 시간이 길지 않다. 지금부터 준비한 학생들의 생활기록부는 다를 수밖에 없을 것이다.물화생지 Ⅰ부터 Ⅱ과목까지 모든 선택 조합 수업 개설고1이 배우는 통합과학은 수능과목이 아니기 때문에 학교별 자율성이 크다. 교사 4명이 나눠 수업하는 경우도 있고 교사 1명이 모두 가르치는 학교도 있다. 코스모스 과학학원에서는 각 학교의 현황에 맞춘 최적화된 수업을 위해 고1은 고교별로 반 구성을 한다. 반면 고등 2학년부터는 물리학, 화학, 생물학, 지구과학 중 택1부터 집중이수까지 자유롭게 선택하는 방식이다. 때문에 자신이 택한 조합을 한 곳에서 학습할 수 있느냐가 중요하다. “고2 선택과목을 모두 소화할 수 있게 시간표를 짰습니다. 경우의 수가 많았지만 8명의 강사 분들을 촘촘히 배치시켜 시간이 겹쳐서 못 듣는 경우는 없도록 했습니다”. 고3을 위한 Ⅱ과목도 모두 개설되어 있다. 내신 마무리를 끝까지 해주기 위해서다. 이러한 노력의 결과로 서울대 2명 등 1년 이상 지도한 29명의 학생이 2020학년도에 서울 주요 대학에 합격했다.코로나19 클린존, 안심하고 공부할 수 있는 곳코스모스 과학학원 입구에는 노원구청에서 배부한 ‘클린존 방역안심시설’ 마크가 붙어 있다. 감염병의 예방 및 관리에 관한 법률 제8장 54조에 의거 청소중대장이 방역 및 소독을 지속적으로 실시하고 있다는 증표다. “마스크를 착용하지 않은 학생에게는 마스크를 제공하고 있으며 수업 시 마스크를 벗지 않도록 지도하고 있습니다. 또한 제대로 된 거리두기를 시행하기 위해 수강 인원을 철저히 제한하고 있습니다.” 제로페이와 노원사랑상품권으로도 수강료 결제가 가능하다.이범석 원장코스모스과학학원 원장위즈컨설팅 공동대표(서초구 소재)이투스 학생부종합 컨설턴트문화유산전문해설사문의 : 02-933-0421 / cafe.naver.com/cosmosedu
2020-05-14
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물리Ⅰ 내신, 정확한 물리적 개념으로 단순하게 사고해야
2015 개정교육과정이 처음으로 적용된 고등학교 2학년(2019학년도 기준). 1학년 통합과학에 이어 2학년 수업에 대부분 편성되어 있는 물리학Ⅰ, 화학Ⅰ, 생명과학Ⅰ, 지구과학Ⅰ 수업에 대한 방향과 내신 대비 학습에 관심이 뜨겁다.이전 과정과 비교한 과목별 학습 내용과 함께 통합과학 · 과학Ⅰ과목 학습 방법과 방향, 그리고 송파 고교 과학 내신 대비에 대한 내용을 두림학원 대표강사들에게 들어봤다.“물리에 대한 방해요인이 많은 게 사실입니다. 우선 많은 학생들이 사고하기를 싫어하죠. 여기에 ‘물리는 어렵다’는 주위의 말이 더해져 성적이 안 나오는 이유를 이 두 가지 ‘핑계’로 떠넘겨버립니다. 물론 예전의 물리는 어려웠고 대학 물리 역시 어렵습니다. 하지만 현 교육과정의 물리학은 교양입니다. 누구든 잘 할 수 있다는 거죠. ‘수학을 잘 해야 물리를 잘 한다’는 말 역시 선입견입니다. 물리학에서 수학을 활용하는 형태는 중등수학 수준이면 충분합니다. 중등수학만으로 해결, 어려운 풀이에 접근하지 않은 게 고등학교 물리 수준입니다. 개념적 사고능력으로 문제를 접근하면 풀이가 3줄이 넘어갈 수 없을 만큼의 수준이란 이야기입니다. 물론 표면적으로 복잡하게 보일 수 있겠지만, 물리학 자체가 복잡한 현상으로 간단한 법칙으로 단순화시켜 해결하는 것이 포인트인 만큼 복잡하게 보이는 문제를 어떻게 단순화시켜 접근하느냐가 관건입니다.”대치동 전문학원을 비롯 유수의 강남 재종반에서 물리 대표강사로 있는 두림학원 박창현 물리 대표강사의 단언이다.2015 개정교육과정 물리학Ⅰ은 이전 물리에 비해 학문적 체계를 다잡은 대신 학생들이 어려워하는 상당부분을 제외, 학생들 입장에선 접근이 상당히 수월해졌다는 평가다. 기존 물리에서 4단원에 포함되었던 열역학만 현 1단원에 포함되고, 유치역학과 전기에너지, 돌림힘은 내용이 완전히 빠졌다.하지만 여전히 물리를 어렵게 느끼는 학생들을 위해 박 대표강사의 수업은 학생들의 선입견과 잘못된 학습습관을 바로잡아가는 것에서부터 시작, 재미있고 몰입감 높은 수업으로 학생들의 물리 상위권 안착을 돕는다.박 대표강사는 “많은 학생들이 물리를 어려워하는 이유는 사고하는 과정 없이 단순히 공식이나 그래프만으로 문제를 풀려고 하기 때문”이라며 “그런 방식이 아닌 물리량의 필요성과 활용, 그리고 복잡한 문제일수록 단순하게 풀어내는 방향을 제시해 물리의 기본을 지향한다”고 설명했다.그의 수업은 철저히 원리와 개념 중심의 수업. 하지만 그 과정을 풀어내는 방법에서 차별화된다. ‘이런 물리량이 왜 필요할까?’란 기본 질문을 시작으로 원리와 개념은 이해하고, 나아가 출제자의 의도까지 파악할 수 있게 전체적인 체계를 잡아주는 것이 수업의 강점. 그의 수업이 ‘최고의 수업’으로 인정받는 이유다.통합과학 수업 역시 마찬가지. 학생들의 학습상황을 정확하게 파악하고 용어 정리부터 내용의 스토리를 잡아가며 기본기에 충실한 수업을 진행한다.박 대표강사는 “중학교 과학과의 연계성이 높아 학생들이 공부하기 한결 쉬워진 것이 통합과학의 장점이지만 중학교 과학 공부가 충분하지 않아도 통합과학에는 전혀 문제가 되지 않는다”며 “학생들의 부족한 상황을 장점화해 중학교 때의 빈틈을 확실히 메워가는 수업을 진행하고 있다”고 설명했다.그의 통합과학 강의는 개정교과과정의 특징인 수업참여를 위한 기본개념을 다잡기에도 큰 도움이 돼 학교수업에서의 적극적 참여와 높은 평가까지 이어지고 있다.잠신고, 배명고, 잠일고, 정신여고, 영동일고 통합과학과 물리학Ⅰ수업을 책임지고 있는 박 대표강사는 “통합과학과 물리는 재미있게, 그리고 쉽게 접근할 수 있는 과목”이라며 “어렵다는 선입견을 배우고 기본기에 충실하면, 누구나 높은 점수를 받을 수 있다”고 확신했다.
2019-02-13
- 2018년 한국중학생물리대회(물리올림피아드) 입상하기 위해 필요한 것은? 1단계 : 수학 실력이 우선되어야 한다.물리학을 공부하기 위해서는 벡터, 초월함수 영역의 수학과 수학적 능력(해석력, 논리력, 분석력)이 형성되어 있어야 물리학의 개념을 이해하고 응용하는 능력이 뛰어나다. 수학에서 선형함수(1차 함수, 2차 함수)에 대한 공부가 미흡한 학생들은 물리학을 공부하기에는 준비가 미흡한 단계라고 판단해도 된다. 그 이유로는 물리학은 수학적인 언어(함축된 언어)를 사용하는 학문이기 때문이다.2단계 : 물리학의 개념 이론을 체계적으로 배우는 것이다.(2017년 8월~2018년 2월까지)① 학생들의 눈높이에 맞는 강사와의 인연을 만들어 주는 것이다 - 물리학은 개념의 이해 없이 공식 암기 또는 많은 문제의 해답을 외워서는 물리학을 이해하기 힘들다. 학생들이 물리적 법칙이 유도된 배경과 물리적인 해석력이 형성되게 이끌어 주어야 된다. 그래서 학생들을 이끌어 주는 강사의 역할이 중요하다. 좋은 강사는 학생들의 미래를 걱정해주고 자기가 공부하는 과정에서의 경험을 바탕으로 학생들이 시행착오를 최대한 줄이게 도와주는 선생님이다.실제로 학생들을 가르치다 보면 물리1 또는 물리2를 하이탑 이라는 교재로 배웠지만 개념을 제대로 이해하고 있는 학생들은 10%로 되지 않는 실정이며 오히려 오 개념을 배워 바로잡기가 매우 어려웠다. 물리학을 산으로 비유하면 물리 공부를 시작할 때 오 개념으로 안내하는 강사를 만나면 그 길로 들어섰던 학생들을 정상으로 가는 길을 알려주어도 이미 학생들 머릿속에 자리 잡은 오 개념으로 인해 물리학이라는 산의 정상으로 올라가기는 시간이 더 많이 필요하다.좋은 강사는 학생들이 장기적으로 꾸준하게 공부할 수 있게 이끌어 주고 물리학을 체계적으로 공부하는 과정에서 겸손함이 자연스럽게 형성된 긍정적인 사고를 가진 강사이다. 현명한 스승에게는 현명한 제자가 나오게 마련인 것은 당연하다. 하지만 학생들에게 가장 좋은 스승은 학생들의 눈높이에 맞추어 함께 길을 이끌어 주는 강사이다.② 목표에 맞는 적합한 교재를 선택해야 한다 - 고등학생들이 배우는 물리1, 물리2는 수능을 보는 학생들에게 맞추어져 있어 중학생들이 배우는 교재로는 적합하지 않다. 시중에 판매되고 있는 가장 체계적인 교재는 일반물리학이다. 하지만 일반물리학은 미·적분 내용을 바탕으로 서술된 교재이므로 중학생이 보기에는 다소 어려운 교재이다. 이러한 이유로 일반물리학 내용을 중학생들이 쉽게 이해할 수 있게 서술된 교재가 필요하다.그 필요성 때문에 자체적으로 체계적인 교재를 제작해서 활용하고 있다. 그렇다고 너무 쉽게 설명해 주는 교재 또한 문제점은 있다. 부분적으로 일부분만 서술하고 있기 때문이다. 물리학은 역학, 전자기학, 파동학, 광학, 열역학, 현대물리 6개 영역으로 구분되어 있는데 모든 영역을 체계적으로 공부해야 물리학의 전체 개념을 이해했다고 할 수 있다. ③ 부정적인 생각을 표현하는 강사들을 주의해라 - 부정적인 생각을 가진 강사들은 단기적인 과장 광고로 학생들을 유혹하는 행동과 언어들로 자기 자신뿐만 아니라 학생들의 미래도 암울하게 만들기에 주의하여야 한다. 부정적인 강사의 유형으로는 첫째로는 물리학을 제대로 이해하지 못하고 가르치는 강사가 있고, 둘째로는 마치 자기만 최고라고 물리학을 알고 있다고 가르치는 강사, 셋째로는 시스템으로 학생들을 가르치는 학원이다.공부하는 교육과정을 시스템으로 일원화 시키는 것은 매우 어렵다. 그 이유는 학생들은 일원화 시킬 수가 없는 존재들이기 때문이다. 수학을 매우 잘하는 학생들이더라도 제 각각 사고하는 방식이 달라서 일원화된 수업 방식으로는 모든 학생들을 이해시키기는 쉽지 않다. 가장 좋은 교육은 학생과 스승이 함께 공부하는 것이다.3단계 : 문제풀이 과정으로 개념을 복습 또는 성장시켜야 한다. (2018년 3월~7월)많은 학생들이 배웠던 물리 개념의 기억이 안 난다고 한다. 안타깝지만 학생들에게는 자연스러운 현상이다. 그래서 반드시 여러 가지 유형의 문제 풀이를 통해서 기억력을 끌어내 배웠던 개념들을 다시 정리하도록 유도하고 단계별로 성장 시켜줘야 한다.변상현대표강사혜성코멧학원문의 02-3288-0911 2017-12-15
- 영재고, 과고, 이과 진학생을 위한 물리 올림피아드 영재학교나 과학고 진학을 희망하는 학생들은 ‘한국 중학생 물리 대회(물리 올림피아드)’ 참여를 필수 코스로 여긴다. 대회 수상 실적이 영재학교나 과학고의 합격 가능성을 높여줄 뿐만 아니라 일반고에 진학하더라도 안정적인 이과 최 상위 성적을 확보할 수 있기 때문이다.하지만 물리 올림피아드(이하 물올)에 도전한다고 해서 누구나 만족할만한 성적을 거두는 것은 아니다. 물리라는 과목의 특징상 암기하는 방식만으로는 좋은 점수를 얻을 수 없을뿐더러 무작정 많은 문제를 푼다고 해서 점수가 향상되는 것도 아니기 때문이다. 이런 중등 ‘물올’에서 80.2%의 경이적인 파이널 수상률을 만들어 내고 있는 변상현 강사의 수업이 오는 9월 ‘혜성코멧학원’에서 오픈된다고 하여 찾아가 보았다.최고의 강사는 학생을 위한 페이스메이커2016년 7월 총 32명 입상, 2015년 7월 총 52명 입상. 지난 중등 ‘물올’에서 변상현 강사가 일궈낸 결과다. 변상현 강사는 스스로 책을 읽고 물리적 현상을 궁금해 하는 학생보다는 배운 내용을 이해하고 공부하는 학생이 많다는 점을 인지하고, 긴장감 유지를 위한 방법으로 누적 모의고사를 실시한다. 물리는 수업이 진행될수록 내용이 연계되고 심화되기 때문이다.또한 그는 단계별 반 편성과 수업 내용을 구성한다. 학생마다 공부할 수 있는 능력에 맞추어서 단계적으로 지도하는 것이다. 단계마다 교재도 다르고 문제 구성 및 수업준비도 다르다. 강사에게는 번거롭지만 학생들의 이해 능력은 빠르게 향상된다.클라스가 다른 수업, 9월 오픈변상현 강사는 ‘물리는 정해진 순서대로 공부하는 것이 좋다’고 말한다. 역학→파동→열역학→전자기학→광학→현대 물리의 순이다. 이 순서로 물리를 배워야 물리 개념이 연결되고 완성되기 때문이다. 9월에 시작되는 수업에서도 그는 이 순서에 맞게 직접 제작한 물리학 통합 교재를 활용해 체계적인 수업을 진행할 예정이다. 수학을 잘하는 학생 중에는 물리를 잘하는 경우가 많다. 물리 개념을 이해하는데 수학적 언어가 활용되기 때문이다. 수학을 공부할 때 형성되는 문제 해석력, 분석력, 논리력이 물리에까지 이어진다. 하지만 물리를 수학으로 공부하는 것에는 한계가 있다. 수학적 언어가 함축적인 언어이기 때문이다. 그래서 변상현 강사는 물리적 법칙과 방정식으로 서술된 수식을 오개념 없이 풀어서 설명해 학생들에게 물리학적 사고력이 형성될 수 있도록 지도한다. 더불어 그는 유형에 맞는 문제들을 활용해 학생들에게 개념을 복습시킨다. 문제를 풀어가는 과정을 통해서 배웠던 개념들을 다시 정리하도록 유도하는 것이다. 영재학교, 과학고 내신 전문 학원‘물올’에서 수상실적을 냈거나 영재학교·과학고에 합격했다고 해서 안심하기는 이르다. 입학 후 더 힘든 내신 경쟁이 기다리고 있기 때문이다. ‘혜성코멧학원’은 6년 전부터 영재학교와 과학고 재학생들을 대상으로 내신을 관리해오고 있다. 정원 15~30명의 대강의지만 가족처럼 높은 친밀도를 형성하고, 카톡 등 SNS를 활용해 학생의 질문을 바로바로 해결해 준다.영재학교·과학고 내신에서 높은 성과가 나타나자 중등부 수업에 대한 니즈가 생겨났고, 그 결과 변상현 강사를 초빙해 9월 ‘물올’ 수업을 오픈하게 됐다. 이번 수업을 시작으로 앞으로 ‘혜성코멧학원’에는 화학 올림피아드 준비반 등 영재학교·과학고 준비생들이 필요로 하는 수업들이 계속 확장 개설될 예정이다.문의 02-3288-0911과정수업 시간수업 내용 및 구성기본 일반 물리학일요일pm5:30～10:00내용: 일반물리 이론+심화문제 500제구성: 역학▶파동학▶열역학▶전자기▶광학▶현대물리물리Ⅰ·Ⅱ 통합토요일pm5:30～10:00내용: 물리Ⅰ·Ⅱ 개념 및 기본문제구성: 역학▶파동학▶열역학▶전자기▶광학▶현대물리혜성코멧학원 설명회■일시 : 8월 15일(화) 시간 오후 7시■장소 : 혜성코멧학원 대치캠퍼스서울 강남구 삼성로71길16, 3층(대치동) 2017-08-11
- 한국 중학생 물리 대회 (물리 올림피아드) ‘물리’하면 대다수 학생들이 어렵고 재미없다고 생각한다. 이런 이유가 뭘까? 학생들을 가르치는 방식과 정형화된 교재와 학생들의 잘못된 학습방법이 그 원인이라고 말할 수 있다. 물리 과목의 특성상 개념 이해 없이 물리적 법칙과 방정식을 암기하는 방식으로는 물리학을 이해하기 어려우며, 많은 문제를 푼다고 해서 물리 올림피아드에서 좋은 결과를 기대할 수도 없다. 물리적 법칙과 방정식이 유도된 배경과 물리학적인 의미를 바탕으로 심화되어 있는 문제에 단계적·체계적으로 접근해야 한다.1. 2017년 물리 올림피아드를 준비하는 중요한 과정은 무엇인가?① 물리학 개념과 물리학 순서(목차)를 완성하는 것이다.물리학을 공부하는 과정에는 순서가 있다. 역학→파동→열역학→전자기학→광학→현대물리 약간의 차이가 있지만 대다수 물리학 관련 서적은 이렇게 순서가 되어있다. 왜 이렇게 되어 있을까? 이유는 간단하다. 이 순서로 물리를 배우라는 거고 그래야 물리 개념이 연결되고 완성된다는 것이다. 물리 올림피아드를 고등과정 선행으로 공부하는 것은 적합하지 않은 방법이다. 이것을 물리 선생님들이 너무 잘 알고 있기 때문에 스스로 제작한 교재로 학생들을 가르치고 있는 것이다. 직접 제작한 물리학 통합 교재는 물리학 순서에 맞게 개념 내용과 연관된 기본 예제와 심화된 문제로 구성해 학생들에게 물리학을 기초부터 체계적으로 가르치며 끊임없이 수정 보안하고 있는 중이다. ② 기본 바탕은 문제 해석력, 분석력, 논리력이 형성되어 있어야 한다.“수학을 잘하는 학생이 물리를 잘한다.” “물리는 수학을 언어(함축적 언어)로 사용해 자연 현상을 규칙을 다루는 학문이다.” 100% 맞는 말이다. 물리 개념을 이해하는데 수학적 언어(수식)로 서술하기 때문에 수학을 공부할 때 형성되는 문제 해석력, 분석력, 논리력을 가지고 있는 학생이 물리를 공부하는 과정에서도 이어짐이 사실이다. 조심해야 할 것은 물리를 수학으로 하는 것은 한계가 있음을 명심해야 한다. 수학적 언어는 논리적인 언어인 동시에 함축되어 있는 언어이므로 학생들에게 물리적 법칙과 방정식으로 서술된 수식을 오개념 없이 풀어서 설명해 주어야 물리학적 사고력이 형성되어 질 수 있다.③ 실전 유형에 맞는 문제들로 개념을 복습, 한 단계 성장시켜야 한다.대다수 학생들은 배웠던 물리 개념이 기억이 안 난다고 한다. 안타깝지만 자연스러운 현상이다. 그래서 반드시 문제를 풀어가는 과정을 통해서 기억력을 끌어내 배웠던 개념들을 다시 정리하도록 유도해야 된다. 이것이 가르치는 선생님이 해야 될 중요한 역할이다. 즉, 물리 개념을 역학→현대물리까지 배우고 정리하였다면 실전 문제풀이 과정을 통해 역학→현대물리까지 복습, 한 단계 성장시키면 학생들의 물리에 대한 해석력이 매우 높아진다.2. 물리 올림피아드 수상하는 비법과 Know-how는 무엇인가?① 수업 긴장감의 유지와 성적 관리 방법이다.실제 물리를 즐기고 좋아해서 스스로 책을 읽고 물리적 현상을 물어보는 학생도 많다. 그러나 대부분은 배운 내용에 대해서 이해하고 공부하는 학생들이다. 학생들에게 긴장감을 주기 위한 방법으로 모의고사를 꾸준하게 실시한다. 일반적인 영역별 복습시험이 아니라 누적(처음부터 배운데 까지)모의고사로 학생들의 학습 상태와 이해력을 진단하고 방향성을 제시해 주기 위함이다. 이유는 물리는 수업이 진행될수록 내용이 연계되고 심화되기 때문이다. 실제로 모의고사 성적은 수상의 결과와 직결되며 노력하는 학생은 성적이 오르고 게을리 하면 성적이 떨어져서 학생 스스로 성실하게 공부하도록 지도하고 있다.② 단계별 수업 구성과 단계별 반 편성이다.물리 올림피아드를 준비하는 개념 과정은 세 단계(물리학통합/기본일반물리/대학물리학), 문제풀이 과정도 세 단계(중급1-2단계/고급1단계/고급2단계)로 나누어 편성하고 파이널 과정도 세 단계(A그룹/B그룹/C그룹)로 세분화해서 지도한다. 즉, 학생의 공부할 수 있는 능력에 맞추어서 단계적으로 지도하고 있다. 각 단계에 따라 교재도 다르고 매년 문제 구성도 새롭게 수정하고 수업준비도 다양하게 해야 해서 번거로운 일이지만 이렇게 편성하는 핵심은 학생들의 물리학을 이해하는 능력 향상이 무엇보다도 가장 중요하기 때문이다.물리 올림피아드를 준비하는 학생들은 대다수 영재고/과학고를 목표로 공부하는 학생들이고 어리지만 똑똑한 학생들이 많다. 교육을 마라톤으로 비유한다면 오버런을 하는 학생, 능력 발휘가 더딘 학생, 처음 도전하는 학생들에게 선생은 ‘페이스메이커’가 되어야 하는 것이다. 똑똑하지만 어리기에 동기부여가 매우 중요하며 함께 달려주어야 한다. 실제로 학원에 처음 방문하는 학생이 고등과정 물리를 공부했다고 하는 학생들을 가르치는 과정에서 깜짝 놀란다. 이유는 처음부터 다시 교육하는 과정이 매우 힘들고 오개념을 한번 가지면 바로 잡기가 쉽지 않기 때문이다.물리학을 전공하였고 물리를 가르치는 것이 좋아 한다. 그러나 물리학적 지식을 더 쉽게 설명하는 방법을 연구하고 노력중이며 학생들과 눈높이를 맞추려고 고민한다. 이유는 학생들이 필자보다 더 뛰어난 잠재력을 가지고 있다고 생각하기 때문이다.변상현 원장TS학원문의 02-566-5646 2017-02-24
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