주제 탐구 혹은 R&E 활동은 학교마다 차이는 있지만 짧게는 한 학기 길게는 한 학년을 아우르는 1년의 장기 프로젝트가 되기도 한다. 자신의 전공과 관련 있는 주제를 선정해 실험하고 의미 있는 결론을 도출하면서 자신의 전공 적합성을 확실하게 드러낼 수 있는 활동이다. 우리 지역 2023 수시 합격생들에게 ‘주제 탐구의 주제와 주요 활동은 무엇이었는지?’, ‘주제 탐구 활동의 꿀팁은 무엇이 있는지?’를 물었다. 선배들의 다양하고 알찬 주제 탐구 활동 이야기를 들어보자.

박선 리포터 ninano33@naver.com

*서울대학교 경제학부 박순호 학생

1.활동꿀팁-각 과목에서 배운 내용을 주제로 해 탐구하고 세특의 내용을 채우기 위해 힘썼던 점은 먼저 진로와 관련시키는 것이었어요. 저는 학종을 준비하면서 내신 다음으로 세특의 내용이 중요하다고 생각해 전공 적합성을 보여주기 위해 노력했어요. 그래서 자원민족주의가 나오는 내용에서는 석유파동을 조사했고 탄소와 관련해서는 탄소배출권 거래제도를 조사했어요. 한국사 시간에는 경제개발 5개년 계획을, 국어 시간에는 책을 읽고 세계 3대 버블 등을 조사함과 동시에 수학 과목에서는 논리적인 능력을 갖추고 있다는 것을 드러내기 위해 수학 개념이 경제에 어떻게 쓰이는지 탐구했어요. 모든 과목에서 할 수 있다면 탐구하고 보고서를 쓰기 위해 노력했어요.

*건국대학교 수의대 최준호 학생

1.주제-EM 발효액을 이용한 살균 효과 비교 실험

2.활동꿀팁-선행 연구에 대한 배경과 실험 계획서 수립과 이에 따른 수행은 기본적으로 많은 자료와 토의를 거쳐야 하는 과정에 대한 결과물입니다. 하지만 실제 실험을 하면서는 계획대로 되지 않는 경우가 많았어요. 이에 대한 원인 파악과 예상된 원인을 제거하면서 다시 실험하는 꾸준함이 좋은 평가를 가져왔다고 생각해요. 계획된 실험 절차에 따라 수행하면서 원하는 시험 결과가 나오지 않은 이유를 다방면으로 원인 분석을 했습니다. 예상되는 문제점을 몇 가지 찾고 이에 대해 실제로 확인하고자 하는 의욕이 강하게 발동했어요. 원인을 파악하고 이를 실제로 검증하지 않는다면 과학에 임하는 태도로서 적합하지 않다고 생각합니다. 또, 이런 과정에서 문제해결이 된다는 과정의 즐거움을 얻을 수 있었습니다. 같은 실험팀의 열정 또한 충분한 동기부여가 되었습니다.

 포기하지 않고 끝까지 실험을 계속할 수 있었던 이유는 첫째는 실험 속에서 문제점 발견, 둘째는 추정한 원인에 관해 확인하고자 하는 의욕, 셋째는 같은 팀원의 열정들이 모여 가능했던 것 같아요.

*서울대학교 경제학과 위성일 학생

1.주제-깨진 유리창 이론과 공유지의 비극 이론을 통해 분석한 교내 자습실 위생 상태

2.활동꿀팁-주제를 정할 때는 계속해서 ‘나’와의 관련과 연관성이 있는 주제를 찾아보려고 노력했어요. 사회과 포럼을 준비할 당시에는 마침 자습실의 위생 문제가 이슈화되어 대청소가 한 번 진행되었어요. 이를 활용해 연구 기간을 정해 청소 후에 다시 얼마 만에 자습실이 더러워지는지 분석해 자료로 활용했어요. 준비할 당시 어려웠던 점은 포스터를 만드는 과정이었어요. 내용이 과하지도 너무 부실하지도 않으면서 한눈에 들어올 수 있도록 디자인해야 해서 어려웠어요.

*서울대학교 역사교육과 손정민 학생

1.주제-동북공정 바로 알기

2.활동꿀팁-단순히 조사하는 것에 그치지 않고 나만의 특별한 성과물을 만든다면 좋은 평가를 받을 수 있을 것입니다. 저는 최신 트렌드인 메타버스를 활용한 결과물을 만들었어요. 만들기 위해서는 동북공정에 관한 지식이 필요했고 많은 조사를 통해 지식을 키웠습니다. 같은 팀원은 하루에 13시간 동안 조사를 진행할 정도로 열심히 과제를 수행했어요. ‘노력은 배신하지 않는다’라는 말이 있듯 수능 공부와 제작을 병행하면서 힘들었지만, 그 노력은 훌륭한 결과물로 나타났어요. 성실성, 노력하는 자세가 모든 일의 근본이라고 생각합니다.

*서울대학교 전기정보공학부 나건희 학생

1.주제-길 찾기 알고리즘을 활용한 최적의 등교 시간 탐색

2.활동꿀팁-먼저 기존 길 찾기 앱이 어떤 알고리즘을 사용했는지 탐구해 본 결과 평면 거리를 최소화하는 데익스트라 알고리즘을 적용하면 ‘카카오맵’에서 제시하는 경로와 일치함을 알 수 있었습니다. 그러나 차량의 경우 언덕길과 내리막길을 이동하는 속도에 큰 차이가 없어 별문제가 없었지만, 도보의 경우 도로의 경사도, 안전한 도로 이용 등 고려할 사항들이 많았습니다. 그래서 추가 조사로 ‘휴리스틱 함수’를 도입, 언덕길에 가중치를 넣는 ‘A star 알고리즘’을 적용해 경로를 재탐색한 결과 ‘네이버 지도’에서 제시하는 경로와 일치함을 확인했습니다. 언덕길, 내리막길, 큰길에 각각 가중치를 설정해 경로를 재탐색해 우리가 실제로 이용하는 길을 도출할 수 있었어요.

 소재는 거창하지 않았지만, 우리 일상생활에서 쉽게 접할 수 있는 소재를 선택하였고 대회를 준비하면서 실제 ‘카카오맵’이나 ‘네이버 지도’에서 사용하는 알고리즘에 대해서 알게 되었어요. 기존 알고리즘을 보완해 최적의 등교 시간을 도출할 수 있는 경로를 프로그램화하여 제작한 것이 좋은 평가를 받은 것 같습니다.

*서울대학교 경제학부 조창연 학생

1.주제-청소년 의회 교실과 모의 유엔 총회

2.활동꿀팁-청소년 의회 교실과 모의 유엔 총회의 전체 주제는 환경문제였어요. 토론 시간에는 각국의 환경 실태와 해결을 위한 노력을 조사해서 발표하는 것이 끝이었어요. 저는 그 내용에 더해서 국제 화석 연료 가격에 계획 경제적 요소를 도입하는 방안을 검토해 발표했어요. 국내 환경문제 해결은 공공주도보다 음식물 건조 분쇄형 처리기와 같은 상품성 있는 기업 제품 중심으로 이뤄져야 한다는 논지의 글을 작성했어요. 학교에서 기획하는 활동은 많은 학생에게 도움이 되도록 짜여 있기에 자신의 진로 분야와 밀접한 관계가 없을 수도 있어요. 그렇다면 무조건 자신이 추가적인 활동을 기획해서 넣어달라고 부탁하세요. 자시만의 정책을 고안했다면 동기가 된 사회 문제와 정책 내용을 오롯이 넣을 수 있어요. 토론도 자신의 주장과 그에 대한 근거를 그대로 작성할 수 있는 좋은 활동입니다.

*고려대학교 화공생명공학과 조상우 학생

1.주제-몬티 홀 문제의 확장

2.활동꿀팁-이 몬티 홀 문제로 실제 게임을 만들어 배포하고 이에 행동 경제학이나 심리학 등의 학문을 접목해 사람들의 행동 원리를 파악하고자 했어요. 그래서 1년 동안 수학적 탐구, 심리학이나 행동 경제학 등의 학문적 내용을 담은 독서, 실제 게임 제작 등의 활동을 진행했어요. 탐구와 연구는 실제 과정과 설계 과정에서의 괴리가 상당히 많은 종목입니다. 그래서 평소 현실의 모든 것이 변인에 영향을 미칠 수 있는 요인이라는 것을 알아 두면 좋아요. 좋은 탐구를 위해서는 자세한 계획과 몇 차례의 안전장치가 필요할 수도 있어요.

*연세대학교 인공지능학과 유승민 학생

1.주제-게임 이론에 관한 연구

2.활동꿀팁-주제탐구 준비를 한 달 정도 했어요. 좋은 평가를 받을 수 있는 주제가 무조건 어려운 주제는 아닙니다. 학교에서 배운 내용이나 쉬운 주제라도 실생활과 연결 지어 생각한다든지 혹은 그런 내용을 토대로 새로운 무언가를 만드는 프로젝트를 한다면 충분히 좋은 평가를 받을 수 있다고 생각합니다.

*성균관대학교 생명과학과 이찬 학생

1.주제-용존 산소량과 전기 전도도를 통한 녹조 현상 분석

2.활동꿀팁-주제 자체를 힘들게 정했고 측정 기구인 전기전도도 측정기부터 구하기 어려운 것이어서 과연 실험이 될까 하는 의문을 가지고 시작했어요. 생각은 했지만, 통제할 수 없는 변수들도 많아서 어렵게 실험을 끝내고 보고서를 썼어요. 실험 결과를 정리하면서 보니 고르지 못한 값도 있었지만, 일정한 변화를 관찰할 수 있었고 결국에 예상했던 결론을 내릴 수 있었어요. 시작할 때는 이게 될까 하는 생각을 했는데 일단 최선을 다해서 실험하고 이상한 값이 있더라도 솔직히 보고서에 작성하고 실패 원인 등을 분석하니 좋은 평가를 받을 수 있었어요.

*한양대학교 경제금융학부 이진욱 학생

1.주제-상속세와 이중과세

2.활동꿀탑-자료의 신뢰성과 그 자료 간의 유기성이 가장 크다고 생각합니다. 주제와 관련된 통계자료나 주장을 공신력 있는 기관에서 발췌해 오는 것이 중요하다고 생각합니다. 저는 논문이나 통계청 자료 등을 조사했어요.  

*연세대학교 지구시스템과학과 윤태현 학생

1.주제-충돌 시 질량과 속도에 따른 영향 차이

2.활동꿀팁-실험을 진행하다 보면 반드시 오차가 생깁니다. 이때 이 오차를 없애려 실험을 계속 반복하지 말고 왜 이런 오차가 생겼고 어떤 식으로 보완하면 될지 등을 생각해 보고서에 넣는 것이 좋습니다. 실제로 그 과정을 진행하고 결과를 기록하면 더 좋습니다.  

*서울대학교 에너지자원공학과 장성연 학생

1.주제-구분구적법과 적분

2.활동꿀팁-수학2 교육과정상 아직 적분 공식의 의미를 알 수 없었는데 구분구적법을 이용해서 적분 공식의 기하적 의미를 찾는 발표를 했어요. 선생님께 좋은 발표였다고 칭찬받았던 기억이 있어요. 고2 때 아직 배우지 않은 개념이었던 적분은 알고 있었어요. 적분 기호를 왜 그렇게 만들었는지 문제 풀이만 하다가 개념 스토리를 공부했어요.

*서울대학교 사회복지학과 박준영 학생

1.주제-Ricardo 모형 비판 (국제경제)

2.활동꿀팁-수행평가로 한국은행 2022년 경제 전망보고서를 기반으로 미국의 경제 상황을 발표했어요. 수행평가로 경제 전망보고서 중 미국 부분을 맡아 발표했고 일반적인 발표에 그치지 않고 미국 정책에 관한 심층적 연구를 통해 전공과 관련된 정책을 발표했어요. 그 과정에서 전문교과의 장점을 드러내기 위해 경제학 모형을 도입했을 뿐만 아니라 경제 수학을 언급해 수리적 역량을 드러내는 동시에 영어발표로 영어 능력도 드러냈습니다. 일반사회과 알성시 출제 문제에서 영감을 받아 진행한 탐구 활동이었어요. 비교우위론을 국제 경제에서도 중요하게 다룬다는 점을 고려해 이 한계점과 대안을 제시함으로써 심화 역량을 보여주었어요. 이 과정에서 수학적 개념을 연관 지어 자연스럽게 수리 능력을 드러내고자 하였습니다.

*연세대학교 언더우드 국제학부 오준영 학생

1.주제-우리나라 최저임금제

2.활동꿀팁-사회 문제 탐구 선택과목에서 최저임금제의 장단점을 조사한 후 우리나라에 최저임금이 적합한지 알아보는 활동을 진행했어요. 여기에 수학 과제 탐구 시간에 최저임금제가 실업률을 초래한다는 것을 알게 되었고, 최저임금 이외에 다른 방법으로 실업 문제를 해결할 수 있는지 고민해 보았어요. 주제 탐구 활동은 본인이 어떤 주제에 대해서 지속적인 고민을 해왔다는 것을 강조할 수 있는 활동이라고 생각합니다. 그렇기에 일련의 과정에서 본인이 어떠한 통찰력을 가지고 문제를 파악하고 대안으로 어떤 창의적인 방법을 생각해보았는지까지 보여줄 수 있습니다. 그 생각의 전개 방식을 차근차근 정리해본다면 좋은 평가를 받을 수 있을 겁니다.

*고려대학교 자유전공학부 강연우 학생

1.주제-비대면 수업에서 학생들이 느끼는 문제점과 그에 대한 해결책

2.활동꿀팁-2학년 때 진로 탐구 동아리를 만들어 진행했던 활동입니다. 학생 표본을 설정했고 설문을 실시해 통계를 바탕으로 처리하고 논문과 책을 참고한 다음 분석 보고서를 작성했어요. 최종적으로 온라인 수업의 보완책을 교사에게 제안했고 학교에 일부 반영되었어요. 1년 동안 친구들과 계속해서 깊이 있게 했던 프로젝트라서 기억에 많이 남았고 고3 때 진행한 다른 프로젝트와 연결해 자소서 1번에도 작성했습니다.

*가천대학교 약학과 김민지 학생

1.주제-카페인이 우리 몸에 미치는 영향에 대한 탐구-물벼룩 실험을 중심으로

2.활동꿀팁-물벼룩을 이용한 실험을 진행해야 했어요. 이 부분에서 많은 시행착오가 있었고 저희 팀이 실험과정을 모두 설계했어야 했기에 오류들도 존재했어요. 최대한 오류를 없애도록 실험을 진행했으나 실험 결과에서의 문제점을 발견했었고 그 부분도 보고서에 녹여냈어요. 실험 결과에서 문제의 원인은 무엇이고 해결 방안은 무엇인지 피드백하는 과정을 거쳤어요. 이렇게 실패 원인을 고찰하고 결과를 도출하기 위해 노력하는 과정이 잘 드러난 부분이 좋은 평가를 받을 수 있었던 것 같아요.

*서울대학교 건축학과 주성현 학생

1.주제-교내 위클래스 공간에 관한 탐구

2.활동꿀팁-양천고의 위클래스 공간이 매우 작고 학생들 사이에서 위치도 잘 알려지지 않았다고 생각해 새로운 공간을 선정해 설계해 보는 활동이었습니다. 일상에서 평소에 겪었던 경험 위주로 진행하게 되니 더 적극적으로 참여할 수 있었으며 건축이라는 학문이 ‘공간을 창조하는 학문’이라는 생각과 함께 ‘문제를 해결하는 학문’이라는 생각까지 할 수 있게 되었습니다.

*고려대학교 영어교육과 이아영 학생

1.주제-영국의 용인 발음과 코크니의 차이

2.활동꿀팁-저는 영어교육과에 지원하고 싶었음에도 생기부에 교육 관련 활동은 많았지만, 영어 관련 활동은 2학년 때까지 거의 없었습니다. 그렇기에 영어 관련 탐구로 주제 선정을 하려고 노력했어요. 저는 단순 주제 탐구가 아닌 학교에서 주최하는 융합 주제 탐구 발표에 참여했어요. 그렇기에 두 개 이상의 과목을 융합해서 주제를 선정해야 했고 영국에서 사회 계층에 따른 영어 발음 차이에 관해 주제 탐구를 했습니다. 너무 이해하기 힘들고 어려운 내용을 탐구하기보다는 본인의 학과에 관한 관심이 충분히 드러날 수 있는 흥미로운 주제를 정하고 탐구를 하는 것이 좋은 평가를 받을 수 있는 팁입니다.

*카이스트 강준혁 학생

1.주제-한붓그리기에 대한 연구

2.활동꿀팁-위상수학의 유래가 된 수학사적 배경에서 시작해 평면과 입체에서의 한붓그리기까지 그리고 집 근처의 방역 차량의 효과적인 이동 경로를 직접 설계해 보는 등 실생활과 연결하는 확장성을 중요한 점으로 꼽았습니다. ‘탐구 과정을 통해 추상적인 수학을 더 느끼면서 얻는 즐거움을 느끼게 된 것을 확인할 수 있었고 이런 경험들이 향후 수학적인 발전을 위한 동력으로 성장할 수 있을 것입니다’로 소감을 썼어요, 함께 발표회를 준비한 친구와의 협동 에피소드를 제시하면 좋은 평가를 받을 수 있습니다.

*서울대학교 농경제사회학부 조윤서 학생

1.주제-익산시 마을 자치 연금 지방자치 정책 사례 탐구

2.활동꿀팁-정치와법 과목의 세특에 기재되어 있는 익산시 마을 자치 연금을 소재로 탐구했어요. 농경제사회학부 하위전공에 지역 정보 전공이 있기에 지역 경제, 지방경제 정책을 탐구하는 방향으로 생기부를 만들어갔습니다. 마침 정치와법 과목에서 지방자치에 대해 배웠기에 해당 단원과 연결해 실제 익산시에서 지역 경제를 살리기 위해 이루어진 마을 자치 사례를 소개하고 이를 통해 얻을 수 있는 교훈과 정책 방향을 담은 보고서를 만들었습니다, 저에게 주어진 조건인 지방자치 단원과 지역 경제를 연결할 수 있는 사례를 찾아야 해서 다양한 정책 브리핑 자료를 찾아보았고 그중에서 익산의 마을 주민들이 직접 자치활동을 통해 만들어 낸 마을 자치 연금을 찾을 수 있었어요. 생기부를 채워나가는 활동에서 가장 어려운 것은 아이디어 즉, 주제를 만들어 내는 것입니다. 어떻게 그 과목의 특성을 살리면서 자연스럽게 전공과 연결할 수 있을지 고민하는 시간을 가장 많이 가졌던 것 같습니다.

*원광대학교 의예과 임서연 학생

1.주제-과일 껍질을 이용한 바이오에탄올 추출과 손소독제 제작

2.활동꿀팁-실험을 진행하면서 바이오에탄올이 추출되지 않아 친구들과 재실험을 계획해 다시 진행했습니다. 실패의 원인을 분석하고 보완하는 모습을 통해 저의 탐구 능력을 나타낼 수 있었던 기회였습니다.

*서울대학교 철학과 이현성 학생

1.주제-필터 버블현상을 막을 애플리케이션을 발명

2.활동꿀팁-사회적으로 큰 문제가 되는 필터 버블현상의 심각성에 통감하고 막을 수 있는 아이디어를 모색하는 것이 가장 힘들었습니다. 애플리케이션 제작으로 가닥을 잡은 후에는 동료 친구들의 도움을 받아 쉽게 앱을 제작했습니다. 고등학교 과정 내에서 사회과학적 문제 인식이 기술 공학적 방법과 만나 좋은 결과물을 만든 것이 금상 수상의 요인이었습니다.

*서울대학교 산업공학과 이승효 학생

1.주제-자동 분리수거 로봇의 구현

2.활동꿀팁-티처블머신과 아두이노를 이용해 쓰레기를 얹으면 카메라로 흘러 들어가는 데이터를 통해 컴퓨터가 캔, 페트병, 유리인지 분류하고 이에 따라 서브모터 각도가 적절히 변해 쓰레기를 자동으로 분리수거해주는 프로젝트를 진행했습니다. 여기서 제일 중요했던 건 여러 실험을 통한 문제 해결인 것 같습니다. 프로젝트에서는 당연하게도 여러 가지 변수가 발생할 수 있습니다. 이 변수에 어떻게 대처했는지 어떤 사고 과정으로 문제를 해결해나갔는지를 서술하면 진솔하고 좋은 보고서가 됩니다.

*고려대학교 전기전자공학부 최서영 학생

1.주제-휨 센서를 활용한 웨어러블 디바이스 제작

2.활동꿀팁-(+)극과 (-)극을 바꿔 전선을 연결해 포트가 안 잡히고 서보 모터가 과열되었으며 서보 모터가 스위치 부근에 제대로 고정이 안 된 채 회전되는 문제가 있었습니다. 끝까지 고민하며 문제를 해결하고 최종 결과물을 낸 것이 기억에 남습니다. 전자회로를 다루거나 코딩하는 과정에서 오류가 발생하기 쉬운데 오류를 찾고 해결해나가는 과정이 중요하다는 것을 깨달을 수 있었습니다.

*이화여자대학교 약학과 박현진 학생

1.주제-엘리베이터 항균 필름의 표면 오염도 측정

2.활동꿀팁-학술제 보고서의 주제를 잡는 데 많은 어려움을 겪었습니다. 진로와 관련해 약학과 관련된 연구를 심화해서 하기에는 어려운 상황이었고 많은 실험 장비 등을 준비하기도 어려웠기에 최대한 실생활과 밀접한 주제로 결정했습니다. 구리 항균필름은 어느 엘리베이터 등에서나 찾을 수 있었기에 표본을 채취하기 용이했고 세균을 검출하는 것은 인터넷으로 구입한 실험 용품으로 충분히 가능했습니다. 그러나 실험과정에서 세균이 거의 검출되지 않는 등 어려움이 있었습니다. 이런 이유는 세균 검출에 대한 충분한 지식이 없기 때문이라고 생각해 세균 검출법에 관해서도 공부한 뒤 다시 적절한 환경을 갖추어 실험한 결과 이전보다 더 뚜렷한 결과를 확인할 수 있었어요. 가설에 부합하는 결과를 얻어 보고서를 무사히 마무리 지을 수 있었습니다.

*서울대학교 건축학과 김서연 학생

1.주제-공명 진동수 실험

2.활동꿀팁-공명 진동수 실험은 큰 실험 장치가 있어야 하는 실험이라 제가 실험 장치와 최대한 동일한 조건의 비슷한 도구를 만드는 데 힘썼던 것 같습니다. ‘처음에는 이 실험을 내가 어떻게 진행하겠어’하고 생각했었는데 막상 하나하나 준비하다 보니 학생의 입장에서 최선을 다했고 전공에 대한 흥미를 잘 드러내는 활동이 되지 않았나 싶습니다.

*서울대학교 치의학과 박재원 학생

1.주제-알긴산의 중금속 흡착과 에너지 출입의 상관관계

2.활동꿀팁-이 주제 탐구는 제가 처음으로 직접 실험 주제를 설정하고 실험 방법을 고안했던 경험이었습니다. 실험 재료 구매처에도 직접 방문하고 시행착오를 겪으며 여러 결과 측정 방식을 시도해 보기도 했습니다. 그런데 실험 설계 과정에서 고려하지 못했던 부분이 있어 명확한 실험의 결론을 얻지 못해 아쉬웠습니다. 하지만 저희 조원은 왜 실험에서 문제가 발생했는지 당시 과학 교과 시간에 배운 내용으로 분석했어요. 그래서 실험 결론에서 실패한 면이 있었지만, 좋은 평가를 받을 수 있었습니다. 또, 이 실패 경험 이후 다른 실험의 설계 과정에서 밑거름이 되기도 했습니다. 저는 이 탐구를 진행한 후 실패한 실험을 대하는 자세를 배우고 깨달은 바를 자소서에 작성해 좋은 결과를 얻었습니다.

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