자기평가서는 담당 교사가 형식을 지정해 주는 경우가 대부분이니 그 형식에 맞추어서 구체적으로 작성합니다. 다음 사례를 통하여 자기평가서 작성 방법의 일부를 보여드리겠습니다. 컨설팅 전/후 내용을 비교하시기 바랍니다. 이 글에 제시된 모든 내용은 필자의 창작임을 밝혀둡니다.

1. 수업시간 중 가장 기억에 남는 활동을 적으시오.(통합과학)

컨설팅 전: 수업시간에 빅뱅의 증거로 우주에서 수소와 헬륨의 질량비가 3:1이라는 사실이 궁금하여 여러 자료를 찾아 이 과정에서 양성자와 중성자의 비율이 1:1에서 7:1이 되는 과정을 알았고 그 결과 수소와 헬륨의 질량비가 3:1이 됨을 확인하여 이를 보고서로 작성하여 제출하였다.

- 자료 출처 없음, 자료의 구체적 내용 없음, 본인의 생각 없음, 더 알고 싶은 내용이 없음

컨설팅 후: 수업시간에 빅뱅의 증거로 우주에서 수소와 헬륨의 질량비가 3:1이라는 사실이 궁금하여 책 ‘빅뱅 우주론 강의, 이석영’을 읽고 ‘에너지 관점에서 본 수소와 헬륨의 질량비가 3:1이 되는 이유’라는 보고서를 작성하였다. 이 과정에서 빅뱅 후 3분 동안 처음에는 양성자와 중성자의 비율이 1:1이었지만 나중에는 7:1로 변하는 과정을 양성자, 중성자의 질량 및 에너지 관계를 통하여 알아내었고 이는 ‘질량-에너지 등가 원리’라는 아인슈타인의 특수상대성이론으로 해석해야 한다는 사실을 알았다. 특수상대성 이론에 대해서는 책 ‘물리학 강의, 최무영’을 읽고 이해하려고 노력하였지만 아직은 많이 어려운 상황이다. 앞으로 상대성이론에 도전하여 물질의 생성에 대해 더 깊이 공부하고 싶다.

- 구체적인 자료를 제시함

- 자료의 내용을 수업과 연관하여 탐구함

- 보고서에 본인의 생각이 표현

- 향후 더 알고 싶은 점에 대해 언급

2. 수업시간에 한 활동 중 본인의 진로와 연계된 내용을 적으시오.(국어)

컨설팅 전: 패션디자이너를 꿈꾸는 나는 수업시간에 ‘춘향전’을 배우고 ‘춘향전’ 전문을 읽으면서 소설에서 묘사되는 여러 복식에 대하여 직접 그려서 그 내용을 ppt로 발표하였다. 이를 통하여 문학에 등장하는 의상에 대하여 알 수 있었고 특히 한복에 대한 관심을 표현할 수 있어 뜻깊은 활동이었다.

- 진로 이유 없음, 내용에 대한 의문, 진로와 억지로 연관, 어려운 점 및 극복과정 없음, 구체적 자료가 제시 되지 않음

컨설팅 후: ‘한복의 세계화’를 목표로 패션디자이너를 꿈꾸며 평소 문학작품에 등장하는 복식에 대하여 관심이 많았고 묘사된 내용을 그림으로 표현하는 연습을 자주 하였다. 수업시간에 ‘춘향전’을 배웠고 ‘춘향전’ 전문을 읽으면서 소설에 묘사되는 여러 복식에 대하여 직접 그려서 그 내용을 ppt로 발표하였다. 하지만 소설에서 묘사된 언어가 현대에는 잘 쓰이지 않는 표현이었고 이를 그림으로 구체화하기가 어려워 논문 ‘춘향전에 등장하는 주요 여자 복식 고증 연구, 김문자’에서 복식에 대한 묘사를 그린 그림을 찾아 비교하였다. 내가 그린 그림은 논문에 나온 그림과 비슷한 것도 있었지만 대부분 다른 점을 발견하고 나의 국어 실력과 패션에 관한 지식이 부족함을 느꼈다. 하지만 논문에 나온 그림을 보고 나서는 소설에서 묘사된 내용이 이해되기 시작하였고 이를 확인하기 위하여 영화 ‘춘향뎐, 임권택 감독’과 논문의 그림을 비교하였다. 대체로 그림이 비슷하였지만 일부는 다른 부분이 있었는데 영화의 의상 고증은 누가 어떤 방법으로 하였는지 궁금하였다. 앞으로 문학작품에서 묘사된 복식에 대한 내용과 이를 영상으로 만든 의상을 비교하면서 우리 옷 한복에 대한 이해를 넓히고자 한다.

- 패션디자이너가 되고자 하는 이유 제시

- 본인의 실력을 솔직히 인정하여 전문가의 자료를 토대로 실력 향상을 꾀하는 모습이 보임

- 활동의 어려운 점을 극복하기 위한 노력이 보임

- 자료의 출처가 분명함

- 진로와 관련되어 수업-논문-영화 등을 이어가면서 진로에 대한 연관성을 살림

- 향후 계획과 목표를 제시하여 발전 가능성을 보여줌

이상에서 세특을 위한 자기평가서 작성에 대한 컨설팅 사례를 보았습니다. 제가 생각하는 좋은 세특 기록을 위해 자기평가서에 반영되어야 하는 항목은 다음과 같습니다.

(1) 활동 동기를 구체적으로  

(2) 수업과 연관성 있게

(3) 구체적인 자료의 제시      

(4) 어려웠던 점과 극복 노력

(5) 진로와의 구체적 연계성    

(6) 향후 계획과 목표 제시

결국 진실된 활동은 ‘구체성’과 ‘생각’이 드러납니다. 7월 6일(화) 고1, 7일(수) 고2 입시 설명회에서 구체적인 내용을 말씀 드리겠습니다.

이범석

코스모스 과학학원 원장

위즈컨설팅 컨설턴트

문화유산해설사

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