[기고]
책의 정보를 자신의 지식으로 만드는 방법
독서의 중요성은 누구나 알고 있습니다. 독서가 중요하다는 것은 알고 있지만 정작 독서를 하는 올바른 방법을 아는 사람은 극히 드뭅니다. 왜 그럴까요? 책을 책으로만 생각하기 때문입니다.
우리가 독서를 하는 이유는 책 안의 정보를 얻어 자기 것으로 만들어 활용하기 위해서입니다. 하지만, 책의 내용만 파악하여 문제를 풀기 위해 읽거나 맥락 없이 읽기 때문에 얻은 정보를 활용할 기회가 없고 지식으로 만들지 못하는 것입니다. 내가 책을 읽는 이유를 먼저 생각하고, 책 안의 정보를 나의 것으로 만들어 사람들과 이야기(토의, 토론)하며 활용해야 진짜 살아 있는 나의 지식이 되고 지혜로 발전 할 수 있는 것입니다.
책 읽고 질문하고 답하는 과정 중요
그렇다면 어떻게 정보의 단계를 거쳐 지식으로 만들 수 있을까요?
가끔 어머님들 중에 “우리아이는 책을 많이 읽는 편인데, 말을 할 때 조리가 없고 논리적이지 않다”는 말씀을 하실 때가 있습니다. 그 이유는 책을 정독하지 못했거나, 책을 읽었지만 읽었던 정보를 바탕으로 자신의 생각이나 의견을 말해 볼 기회가 없었기 때문입니다. 마치 정보가 풍선처럼 아이의 머릿속을 떠다니고 있는 것입니다. 얻은 정보를 바탕으로 문제를 해결하는 과정에서 아이가 가지고 있던 정보는 지식이 될 수 있는데 그런 기회를 만들어 주지 못한 것입니다. 그러한 기회는 다양한 질문을 통해 만들 수 있습니다. 질문을 듣고 대답을 하는 과정에서 정보를 정리하고 논리력을 갖추게 되는 것입니다.
정해진 질문이 아니라 상황에 따른 질문을 통해 아이는 대응하는 능력을 습득하게 되고, 책의 정보를 활용하는 방법을 알아가는 것입니다. 똑같은 질문에 다양한 답이 나올 수 있는 것처럼, 하나의 답에도 다양한 질문을 던 질 수 있어야 합니다. 이러한 과정을 통해 아이는 책의 정보를 자신의 지식으로 만들어 나가는 것입니다. 그리고 이것을 더 질 높은 지식으로 발전시키기 위해서는 아이가 책 안에서 얻은 정보를 확장할 수 있도록, 현재 일어나고 있는 이슈와 연계하여보고 새로운 정보를 찾아보는 습관을 기르게 해주시면 됩니다.
정보의 홍수 속에서 살아남아야 하는 우리의 아이들을 위해 정보를 지식으로 발전 시킬 수 있도록 지도해 주셔야 4차 산업 혁명에서도 살아남을 수 있습니다.
일산독서토론 헤음융합프로젝트
최인숙 원장
교육문의 031-815-7979
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