[기고]
영어, 공부방법의 차이가 결과의 차이로 이어져
초등에서 갓 올라온 중1 학생부터, 고입을 바라보는 중3까지 다양한 학생들을 상담하고 해결책을 의논하다보면 영어과목을 공부하는 방식의 차이가 결과의 차이를 만들어 내는 경우를 많이 보게 된다.
<중1/중2> 깊이 있는 교과학습과 영어독서로 교과연계학습을
많은 문제를 풀고 문법서를 몇 번 돌리고를 목표로 세우는 학생이 많다. 하지만 한 지문을 보더라도 지문의 주제 및 구조, 적용된 문법 및 구조, 끊어읽기, 단어정리와 같은 것을 염두해 두고 공부하는 학생은 드물다. 깊이 있는 교과학습이라 함은 이런 연습을 말하는 것이다. 현재 영어교과에서 시험 성적을 좌우하는 것은 서술형과 변형 된 문항인데 이 두 가지를 잡으려면 본인 스스로의 영어 학습 능력을 키우는 것이 우선이다. 위에서 언급한 여러 가지를 매 지문마다 적용을 시켜본다면 내신 시험 공부가 다른 학생에 비해 훨씬 수월하다는 것을 느낄 수 있을 것이다. 나아가 고등과정에서는 양이 많아지고, 변형이 된 문항이 매우 많아지기 때문에 중등 과정에서는 고등과정을 진행하기 전 더욱 신경을 써야 한다.
<고1/고2> 충실한 단어암기와 영작 꾸준히
고등 영어내신을 처음 접하는 학생들은 높아진 난도와 많아진 양으로 주눅이 들어 처음 시험을 자기 실력만큼 발휘하지 못하는 친구들이 많다. 길어진 본문과 많아진 부교재, 여기다 생전 처음 보는 단어로 공부를 어떻게 해야 할지 감이 안 오는 경우가 허다하다. 이런 상황을 극복하기 위해서는 많은 양을 공부하는 것이 전부가 아니라고 강조를 하고 싶다. 자신이 소화할 수 있는 양보다 조금 더 많은 양을 정해놓고 한 지문을 통해 다각적인 관점으로 공부를 하는 것이 방법이다. 영어지문을 글로 받아들이지 말고 근거 추론을 통해 분석을 한다고 생각하면 더 쉬울 것이다. 방학 동안 변형문제에 기본이 되는 단어 암기를 충실히 하고, 서술형을 대비할 수 있도록 영작을 꾸준히 하면 학기 중 교과서 및 부교재를 공부할 수 있는 시간이 더 효율적으로 변할 수 있다. 또한 근거 추론을 통해서 지문을 분석하여 문제 풀이로 하면 모의고사 1등급은 자연히 나오는 결과라고 할 수 있으니 위의 방법대로 실천을 하여 영어과목이 자신 있는 과목이 되도록 겨울방학을 보내보자.
일산 신의한수학원 영어담당 손명은 부원장
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