경기지역 외고ㆍ자사고 단계별 폐지발표’ 에 이어 지난 30일에는 전남교육청에서 ‘초ㆍ중학교 중간ㆍ기말고사 단계별 폐지’를 발표하면서 교육정책이 현실화되고 있다. ‘대입 전형의 단순화’, ‘2021 수능 전 과목 절대평가 도입’, ‘중학교 시험 단계별 폐지’, ‘외고ㆍ자사고 일반고 단계적 전환’, ‘과학고ㆍ 영재학교의 특목고 유지’등 연이은 교육정책 예고로 교육현장은 요동치고 있다.
이런 가운데 2018년 초3~4, 중1과 고1에 적용되는 ‘수업 및 평가방식의 변화’에 대한 혼란을 해결하기 위해 한국진로진학평가원과 중계지역 과학고ㆍ영재학교 명문으로 자리매김해 온 프라임GMS가 ‘학부모아카데미’를 공동으로 개최한다. 학부모아카데미1기(7.7/ 7.14)의 마감이 임박한 가운데 학부모아카데미 2기(7.21/7.28)도 개최한다.

‘중학교 시험 단계별 폐지’, ‘수능 전 과목 절대평가로 확대’ 예고, 그 의미?
‘수능 절대평가 도입 확대’ ‘자사고 외고 단계별 일반고 전환’, ‘중학교 시험의 단계별 폐지’는 교육현장에 어떤 변화를 가져올 것인가? 전문가에 따르면 ‘수능 전 과목 절대평가’는 결과적으로 수능의 자격고사화로 이어질 확률이 높고 따라서 내신평가 강화, 학생부종합전형에 최적화된 과정중심의 평가와 비교과활동의 비중이 높아질 것으로 예측된다.
내년 초3ㆍ4, 예비 중1 예비고1에 적용되는 2015 개정교육과정을 살펴보면 수업방식과 평가방법이 정확히 명시되어 있다. ‘중학교 시험 단계별 폐지’는 새로운 평가방법의 도입과 맞닿아 있다. 특히 내년 고1의 경우 공통과목 도입으로 ‘통합사회, 통합과학’을 배워야 하고 실제 단위 수 역시 국어ㆍ영어ㆍ수학과 동일한 비중으로 수업이 진행된다.

내년 중1, 고1 적용, 관찰ㆍ포트폴리오 평가의 핵심은 PBL수업
내년 중1, 고1로 적용되는 ‘수업과 평가방법의 변화’는 무엇인가? 핵심은 기존 ‘결과중심 평가’가 ‘과정중심의 평가’로 전환하는 데 있다. 즉 중간과 기말고사, 수행평가를 PBL (Project d Learning)로 통합관리하며 관찰평가와 포트폴리오 평가, 프로젝트평가, 관찰구술평가, 자기평가, 동료평가, 지필평가를 진행한다. 지필평가는 수업과정 중 선택형, 단답형, 서ㆍ논술형 문항으로 평가하고, 프로젝트 평가는 특정 주제에 대해 계획수립-수행-결과물 산출과 발표 평가로 이루어지며 포트폴리오 평가는 일정기간 학습 과정과 결과를 평가하게 된다.
따라서 모든 학생들은 모둠별 탐구 및 토의 및 토론학습, 발표능력, 모둠활동지 정리능력은 물론 자기 스스로 평가하는 주도적인 능력을 키워야 한다. 특히 관찰평가와 포트폴리오평가는 수준별(우수/보통/노력요함)로 구분되어 학교생활기록부에도 기재된다.

미니인터뷰> '2015 개정교육과정 평가방법에 따른 학습전략' 프라임GMS 조창모 원장

Q. 과정중심의 평가에 최적화된 PBL학습은 무엇인가?
PBL학습이란 수업 과정별 평가에 맞춘 ‘토론과 탐구보고서 작성’이 핵심으로 관찰평가와 포트폴리오 평가를 대비한다. PBL수업은 수학 거꾸로 학습과는 다르다, 예로 중2 과정의 외심 학습 시 과거에는 삼각형 내부의 각도를 묻고 설명한다면 PBL수업에서는 삼각형을 종이접기와 작도를 통해 직접 외심을 찾고 왜 외심인지 설명해야 된다. 이 때 연구한 내용을  탐구보고서 형식을 제출하여 포토폴리오 평가를 하겠다는 것. 따라서 프라임GMS에서는 학습토론 및 탐구보고서관리 수업을 정규과정에 편성하여 진행하고 있다.

Q. 비교과 활동에 대한 관리는 어떻게 하는가?
연간 또는 월간계획을 세우고 학년별 수업과 연계된 행사활동(수학경시, R&E포럼 발표, 글로벌 리더스캠프 등)에 맞춰 R&E 보고서, 활동지 작성 등을 지원하고 연간 36시간 이상 봉사활동(환경보호캠페인 외), 1학기 10권이상의 독서활동도 관리한다. 또한 자체 제작된 R&E프로젝트 교재 수업으로 보고서 작성 및 토론, 발표능력 함양도 높일 수 있다.

Q. 프라임GMS 학습시스템의 변화는 무엇인가?
수학학습의 경우 넛지 학습법을 통해 오답문제를 인공지능으로 출력된 유사 유형문제로 공부하고 오답을 반복 학습하고 있으며, 매스노트 평가시스템을 통해 전국 순위로 자신의 위치를 확인할 수 있다. 특히 개념강의-토론학습-확인-유사유형 피드백 과정을 거치면서 과정별 평가(지필, 토론, 발표, 자기평가 등)에 최적화된 수업을 지향한다. 또한 특목고 입시에 필수적인 과학 심화학습, 통합과학 수업도 지원하고 있다.

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