정서·행동 장애 학생 지도, 이제 어렵지 않아요
지역내일
2012-12-03
대전교육연수원은 교원능력개발평가 결과와 연계한 평가지표별 연수 프로그램을 개발했다. 또한 교원의 실제적인 학습 지도 및 전문성 신장을 위해 ‘정서심리요인의 학습장애 학생에 대한 학습 지도 방안’ 콘텐츠(초등, 15차시)도 개발했다.
콘텐츠 개발에 앞서 교육과정 자문협의회를 개최했고, 내용 전문가 위촉, 전문가 심의·검토, 콘텐츠 실험 운영 등 수 차례의 검토 단계를 거쳐 수준 높은 명품 콘텐츠로 개발했다.
완성된 콘텐츠는 정서·행동 장애학생 판별 검사, 문제 행동 지도 방법, 정서심리요인 학생에 대한 국어, 수학 학습 지도 방안, 학부모 상담 등 교원들이 실제 학교 현장에서 활용할 수 있는 구체적인 지도 전략들이 담겨 있다. 통합교육연수시스템을 통해 올해 12월부터 전국 17개 시도교육청의 원격교육연수기관과 공동 활용할 예정이다.
대전교육연수원 이웅재 원장은 “학교 현장에서 정서·행동 장애학생이 크게 증가하고 있는 시점에 학생 지도에 어려움을 겪는 교사들에게 시의적절한 연수 콘텐츠로 활용될 것으로 기대한다”며, “많은 교원들이 이 콘텐츠를 활용해 학생들의 학습과 생활지도에 도움을 얻기를 바란다”고 말했다.
천미아 리포터
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콘텐츠 개발에 앞서 교육과정 자문협의회를 개최했고, 내용 전문가 위촉, 전문가 심의·검토, 콘텐츠 실험 운영 등 수 차례의 검토 단계를 거쳐 수준 높은 명품 콘텐츠로 개발했다.
완성된 콘텐츠는 정서·행동 장애학생 판별 검사, 문제 행동 지도 방법, 정서심리요인 학생에 대한 국어, 수학 학습 지도 방안, 학부모 상담 등 교원들이 실제 학교 현장에서 활용할 수 있는 구체적인 지도 전략들이 담겨 있다. 통합교육연수시스템을 통해 올해 12월부터 전국 17개 시도교육청의 원격교육연수기관과 공동 활용할 예정이다.
대전교육연수원 이웅재 원장은 “학교 현장에서 정서·행동 장애학생이 크게 증가하고 있는 시점에 학생 지도에 어려움을 겪는 교사들에게 시의적절한 연수 콘텐츠로 활용될 것으로 기대한다”며, “많은 교원들이 이 콘텐츠를 활용해 학생들의 학습과 생활지도에 도움을 얻기를 바란다”고 말했다.
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