수많은 학생들이 열심히 공부를 한다. 아침부터 학교에 가서 보충수업을 듣거나 자율학습으로 하루를 시작하고, 본 수업을 오전부터 오후까지 듣고, 수업이 끝나면 또 보충수업을 듣는다. 여기서 끝이 아니다. 학교에서 실시하는 야간 자율학습시간에는 공부를 하거나 자신이 부족한 부분을 보충하기 위해 학원까지 간다. 그리고 집에 가면 밤인데 쉬거나 자지 않고 그날 배운 부분을 복습하거나 학교 및 학원 숙제를 한다. 그러다 지쳐 피곤해지면 그때야 잠을 잔다.
이런 생활을 대부분의 대한민국 청소년들은 최소 3년, 많으면 6년을 한다. 하지만 대부분의 학생들은 성적이 조금씩 올랐다가 떨어지기를 반복하고 입시가 본격적으로 시작되는 고3이 되면 성적이 오르기는커녕 계속 떨어지는 현상이 일어난다. 그러다 한계가 오면 그만 포기하게 되고 대학 원서를 쓸 때도 자신이 원하는 곳에 넣지 못하거나 아무 대학이나 넣게 된다. 이것이 대부분의 대한민국 청소년들이 입시공부를 하는 과정에서 겪게 되는 패턴이다. 아무리 열심히, 밤늦게 공부를 해도 성적이 오르기는커녕 내려가는 이유가 무엇일까? 열심히 해도 결과가 나오지 않으면 차라리 공부를 안 하는 것보다 못한 게 아닐까?
이런 현상은 여러 가지 이유가 복합적으로 겹쳐서 나타나지만 공부하는 이유와 목적이 없다는 것이 가장 큰 이유이다. 그렇다면 왜 공부하는데 있어 이유와 목적이 중요할까?
첫째는 동기부여이다.
이유와 목적이 없으면 할 마음도 안 생기고 열심히 하더라도 자신의 능력을 최대한으로 발휘하지 못한다. 하지만 이유와 목적이 명확하면 자신이 이것을 왜 하는지에 대해서 알기 때문에 동기부여가 돼서 이유와 목적이 없을 때 보다 더 열심히, 열정적으로 공부를 할 수 있게 된다. 특히 성적이 잘 안 오르거나 힘들 때 자신이 공부하는 이유와 목적을 돌아보면서 다시 일어서서 열심히 공부하는데 도움이 많이 된다.
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이런 생활을 대부분의 대한민국 청소년들은 최소 3년, 많으면 6년을 한다. 하지만 대부분의 학생들은 성적이 조금씩 올랐다가 떨어지기를 반복하고 입시가 본격적으로 시작되는 고3이 되면 성적이 오르기는커녕 계속 떨어지는 현상이 일어난다. 그러다 한계가 오면 그만 포기하게 되고 대학 원서를 쓸 때도 자신이 원하는 곳에 넣지 못하거나 아무 대학이나 넣게 된다. 이것이 대부분의 대한민국 청소년들이 입시공부를 하는 과정에서 겪게 되는 패턴이다. 아무리 열심히, 밤늦게 공부를 해도 성적이 오르기는커녕 내려가는 이유가 무엇일까? 열심히 해도 결과가 나오지 않으면 차라리 공부를 안 하는 것보다 못한 게 아닐까?
이런 현상은 여러 가지 이유가 복합적으로 겹쳐서 나타나지만 공부하는 이유와 목적이 없다는 것이 가장 큰 이유이다. 그렇다면 왜 공부하는데 있어 이유와 목적이 중요할까?
첫째는 동기부여이다.
이유와 목적이 없으면 할 마음도 안 생기고 열심히 하더라도 자신의 능력을 최대한으로 발휘하지 못한다. 하지만 이유와 목적이 명확하면 자신이 이것을 왜 하는지에 대해서 알기 때문에 동기부여가 돼서 이유와 목적이 없을 때 보다 더 열심히, 열정적으로 공부를 할 수 있게 된다. 특히 성적이 잘 안 오르거나 힘들 때 자신이 공부하는 이유와 목적을 돌아보면서 다시 일어서서 열심히 공부하는데 도움이 많이 된다.
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