NEAT 영역별 구성 및 학습전략

▷ Listening
1. 총 35개의 객관식 문항들로 구성되는데, 대부분 4지선다형으로 출제되고 관용적 응답의     경우에만 3지선다형으로 출제된다.
2. 문제는 적절한 응답 고르기, 대의 파악하기, 세부 사항 파악하기, 추론하기, 시각 자료      이해하기 등의 다양한 유형으로 구성된다. 학습전략은 다음과 같다.
1. 다양한 매체를 활용해 많이 듣기
듣기 공부를 반드시 듣기 전문 교재만으로 할 필요는 없다. 영어로 된 드라마, 다큐멘      터리, 영화, 뉴스 등 다양한 매체를 활용하여 영어 듣기에 익숙해지는 훈련을 하도록 한     다.
2. 내용 중심 청취 후  언어 중심으로 듣기
내용이 이해되지 않는 스크립트를 무작정 반복해서 듣는 것을 청취의 의미가 없다. 내용    을 파악한 후에 어휘, 관용 표현, 발음 등의 언어적인 요소들을 학습함으로써 듣기 실력    이 점진적으로 향상되도록 훈련해야 한다.
3. 받아쓰기 및 스크립트 따라 읽기

▷ Reading
1. 총 35개의 4지 선다형 문제들로 구성되며 2급은 학술문 위주의 지문(70%)에 개인 서신   ?  광고 ? 홍보문 ? 지시문 ? 인터넷 홈페이지 등의 실용문이 전체 지문의 30%정도 출제되   고, 3급은 실용문과 쉬운 수준의 학술문이 골고루 출제된다.
2. 문제는 빈칸 추론, 대의 파악, 세부사항 파악, 내용 추론, 논리적 관계 파악, 어휘 추론    등의 다양한 유형으로 구성된다. 학습전략은 다음과 같다.

1. 뚜렷한 목적의식을 갖고 많이 읽기
듣기와 마찬가지로 독해를 잘하기 위해서는 많이 읽는 것(extensive reading)이 가장  좋은 방법이다.
2. 직독직해 연습하기
3. 듣기 자료 활용하기
독해 교재 중에는 지문이 음성 MP3로 제공되는 것들이 많다. 이런 자료를 활용하면 문     장 안에서 단어들이 의미 단위로 어떻게 묶여 있는지를 파악할 수 있다. 아울러 지문을     듣고 이해하는 것은 제시 내용을 듣고 과제를 수행하는 NEAT의 통합형 문제에 대비할    수 있는 좋은 훈련이 된다.

▷ Speaking
1. 총 4문항으로 구성되는데, 문제 유형에 따라 비교적 짧은 답변을 요하는 3~4개의 하위     문항이 제시되는 경우도 있다.
2. 2 ? 3급의 문제는 주어진 질문에 자신의 경험이나 의견 말하기, 그림 묘사하기, 상황에      맞게 대답하기 등의 유형으로 거의 동일하며, 2급에는 표나 그래프를 보고 발표하는 유     형이 포함된다. 학습전략은 다음과 같다.
1. 꾸준히 말하기 훈련하고, 녹음 후 자가 평가
NEAT의 말하기는 발음, 유창성, 구성력, 언어형식, 과제수행의 다섯 가지 측정 영역으     로 평가된다. 자신이 말한 것을 녹음하여 들어 보면서 이 측정 영역에 근거하여 자가 평    가를 해 보도록 한다.
2. 말하기를 위한 필수 지식 익히기
말하기를 잘하기 위해서는 문장 구조, 시제 등의 핵심 문법, 어휘, 연어(collection), 발     음, 강세, 억양 등과 같은 기본적인 언어 지식이 내재되어 있어야 한다.
3. 시각 자료 활용하기
NEAT 말하기 문제에는 그림, 표, 그래프를 제시하고 이를 묘사하거나 관련 질문에 답     하게 하는 유형이 포함되어 있다. 평소 신문, 교과서에 있는 그림, 표, 그래프와 같은 시    각 자료들을 묘사해 보는 연습을 해 두면 좋다.

▷ Writing
1. 2급은 2문항, 3급은 2급에 비해 상대적으로 짧은 글을 쓰도록 요구하는 4문항으로 구성     된다.
2. 조건에 맞게 글쓰기, 쟁점에 대한 의견 쓰기, 이메일 쓰기, 그림 묘사 및 추론하기 등의     유형으로 구성된다. 학습전략은 다음과 같다.
1. 영자신문 통해 다양한 의견분석
의사소통능력에서 필요한 것은 상대방의 말 중 핵심을 짚어내는 것, 그것에 대한 판단과 함께 나의 의견을 제시하는 것인데 영자신문은 수많은 정보의 핵심을 골라내고 그 판단기준을 제공한다는 면에서 매우 유용한 자료이다.
2. 단계별 쓰기 훈련하기
쓰기를 할 때는 다음의 단계를 따르는 것이 효과적이다. 초기 단계에는 내용 구성에 초점을 두고 쓰다가 후반 단계에는 문법적 오류나 흐름상 어색한 부분을 수정하는 연습을 하도록 한다. 또한 쓰기 활동 시 아이디어를 구상하는 것이 매우 중요하므로 평소 특정 주제에 대한 브레인스토밍을 하고 ‘서론 - 본론 - 결론’에 맞게 글을 쓰는 연습을 많이 해 두어야 완성도 있는 글을 쓸 수 있다. 실제 IBT에서는 자판을 이용하여 답안을 완성해야 하므로, 평소에 주어진 시간 내에 문제를 해결하고 타이핑하는 연습도 해 두도록 한다.

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