최근 학부모들의 관심을 집중시키고 있는 공부 방법 중 하나가 ‘창의사고력 수학’이다. ‘창의사고력 수학’은 영재교육원과 외고 입시를 목표로 할 경우 꼭 필요한 학습방법이라는 것이 입시관계자들의 설명이다. 이러한 시대적 요청에 따라 지난 8월 21일 오전 11시 사학연금회관 대강당에서 9월에 둔산동에 개원하는 ‘이지스 영재수학 학원’ 개원 세미나가 열렸다.
이번 세미나는 한시간여동안 ‘창의사고력 수학’에 대한 전반적인 설명과 함께 학습프로그램 소개로 진행됐다. 창의력 수학은 아이가 가지고 있는 수학적인 생각을 끄집어내고 또, 다른 친구의 생각을 듣는 과정을 통해서 사고를 확장시켜 나갈 수 있는 방법이다. 무엇보다도 아이의 생각을 넓혀주는 훈련이 중요하다. 자기가 알고 있는 영역을 자신 있게 표현할 수 있는 훈련을 키워줘야 한다는 내용으로 강의가 진행됐다.

창의·사고력수학이란?
‘창의사고력 수학’은 공부 방법에 있어 창의력과 사고력에 대한 관심이 증폭된 현상이라고 할 수 있다. 특히 창의력을 감퇴시킨다는 수학에 창의. 사고력이 도입되었다는 것은 신선한 충격이다. 이지스 창의·사고력은 학생들이 수학을 즐겁고 쉽게 배울 수 있도록 하는 것에 가장 큰 목적을 두고 있다. 이는 생활 속에서 발견할 수 있는 수학적인 요소를 수학공부에 접목시키는 것에 초점을 맞추고 있다.
일반적인 수학수업은 교사가 학생들에게 수학공식을 외우게 하여 틀에 박힌 계산 훈련에 많은 시간을 소요한다. 이지스 영재수학은 이러한 수학 수업 방법에 대한 변화를 요구하고 나섰다. 교사는 학생들의 지적 수준에 알맞은 문제를 제시하여 호기심을 자극해야 한다. 또 그와 동시에 대화와 질문을 통해 문제 해결에 대한 도움을 주어야 한다는 것이다. 이는 학생들에게 창의적인 사고를 할 수 있게 만들고 참된 의미의 수학적 사고 방법을 제시하는 길이 된다는 설명이다.
“수학공식이 나오게 된 배경이 중요합니다. 그런데 일반적인 수업 방식에서는 공식이 산출된 배경에 대한 설명 없이 개념만 알려주는 수업으로 진행된다는 것입니다. 그렇기 때문에 풀어보지 않은 유형의 문제에 대해서는 거의 손을 못 댑니다. 자기 주도적인 문제 풀이 훈련이 안된 것과 답을 찾아가는 여러 가지 길에 대한 훈련이 없기 때문입니다.”
서울 이지스 영재수학 김기종 본원장의 말이다. 이지스 영재 수학은 재미있는 수학을 유도한다. 퍼즐을 통해 흥미를 유발하고 자연스럽게 도형의 원리를 알아가는 수업이다. 또 게임에 이기기 위해 지혜를 짜는 동안, 거듭제곱의 원리와 활용을 받아들인다. 아이스크림을 어떻게 골라먹을까 고민하면서 경우의 수와 확률을 이해하는 가운데 중·고등 과정을 동시에 즐길 수 있다.

왜 이지스인가?
공식을 제시하지 않으면서 자연스럽게 공식을 찾아낼 수 있는 능력을 키워준다. 문제 분석 능력과 함께 서술 능력이 뒷받침 될 수 있도록 한 수업 방식이다. 최종 목표는 수능이다. 수학 때문에 고전하지 않도록 준비하는 과정이 사고력 수학이다. 초등학교 때부터 습관적인 개념과 원리에 대한 이해를 바탕으로 한 수학공부가 필요하다는 설명이다.
총 45권의 교재에서 다루고 있는 주제가 200개정도 된다. 100개는 수학교과서에서 다루는 핵심적인 주제들을 다루고 있다. 나머지 100개는 교과서 밖에서 각종 시험에 출제될 수 있는 주제들을 다루고 있다. 수학의 개념은 통합적이다. 통합적 개념에 대한 이해를 토대로 단계를 높여가는 것이 중요하다.
사고력 수학은 학생 개개인에 대한 관찰이 있어야 한다. 그렇기 때문에 많은 학생들속에서 끌려가는 수업은 사고력 수학이 될 수 없다. 교사와 학생이 1 : 1 학습효과를 누릴 수 있도록 배려하는 것이 중요하다. 주 1회 120분 수업으로 진행되며, 매주 학습 내용에 따른 과제가 10장 내외로 부과된다. 과제는 난이도 및 사고 수준의 다양한 구성으로 시간적 교육적 효율성을 보장한다. 과제를 통한 철저한 첨삭관리 시스템으로 학생들에게 한 번 더 생각할 기회를 제공한다. 더불어 수학의 생활화를 위해서 수학일기와 수학독후감 등을 쓰게 하여 생활 속에서 수학이 자연스럽게 자랄 수 있는 계기를 마련해준다.
수업은 교구를 통한 체험학습, 다양한 주제의 테마 수업, 게임, 퍼즐을 이용한 수학적 원리 이해, 선생님과 학생의 역할 바꾸기, 조별활동 발표 및 토론 학습, 주별 총괄 Test 시스템으로 진행된다. 수업방식에 있어서는 토론식 테마수업, 서술형 문제풀이, 교구를 통한 체험수학, 게임, 퍼즐을 가지고 즐기는 수업 방식이다. 교육은 예비코스와 정규코스, 수학동아리 형태로 구성되어 있다.
예비코스는 생활 속의 수학을 찾아 수학의 즐거움과 활용을 체험하는 첫 단계다. 정규코스는 교구 및 게임 등을 통한 사고 . 창의력 확장과 토론 중심의 사고력 확장 및 적용. 활용 단계로 짜여 있다. 수학동아리 사고력 응용 및 심화단계는 사고력 12단계 및 중등 (8-가)이수자만이 수강 가능한 단계다. 교육기간은 각 단계별로 약 3월정도 소요되며, 반별 정원은 6~8명이다. 교재는 단계별로 3권씩 구성되어 있다. 입학절차는 전문 상담 교사와의 상담 및 별도의 Level Test를 통해 수업 단계 및 반을 결정한다.

문의 : 484-0050
조용숙 리포터 whdydtnr71@naver.com
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