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- 고3 이공계열 실전 자기소개서 작성법 지난호 내일신문(제885호, 7월 11일)에서 ‘이공계열 자소서 쓰기’의 기본을 다루었다. 이번에는 이공계열 자소서 쓰기의 실전편으로 같은 소재도 어떻게 쓰느냐에 따라 내용이 달라질 수 있음을 (첨삭 전)과 (첨삭 후)로 비교하고자 한다. 이 글에서 소개하는 자소서 예시는 전부 필자의 창작임을 밝힌다.1번 문항 - 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.(띄어쓰기 포함 1,000자 이내)대부분 학생들은 1번 문항에서 자신의 교과성적 향상 경험을 자주 쓴다. 즉 특정 과목 성적이 하락하여 공부방법을 바꾸고 그 결과 성적이 향상되었다는 식이다. 성적향상에 대한 내용은 학생부에 이미 드러나기 때문에 자소서에 쓸 필요가 없다. 오히려 스스로 더 깊이 공부하면서 얻어낸 사실을 써야 한다.(첨삭 전)2학년 1학기 중간고사에서 물리 성적이 다른 과목에 비하여 저조하였습니다. 그래서 원인을 분석하여 다양한 문제풀이를 하고, 오답노트를 작성하는 등 열심히 노력하여 2학기 물리 성적을 향상시킬 수 있었습니다.(첨삭 후)그동안 물리와 수학은 별개의 과목이라고 생각하였습니다. 물리 선생님의 권유로 ‘수학없는 물리’라는 책을 읽었습니다. 수식을 쓰지 않고 물리 내용을 설명하는 책인데, 처음에는 수식을 쓰지 않으니 읽기 쉬웠지만 읽을수록 역설적으로 물리에는 수학이 꼭 필요하다는 것을 느끼게 되었습니다. 수업시간에 배운 전자기 유도에서 미분을 통해 패러데이 법칙을 해석해 보았습니다. 간단한 수학적 원리로 복잡하게만 보이던 물리 공식이 쉽게 느껴졌습니다.2번 문항 - 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다. (띄어쓰기 포함 1,500자 이내)교내 활동에서 협업한 내용이 드러나도록 쓰길 권한다. 자율활동, 동아리활동, 교과활동 등 다양한 소재에서 자신의 역할이 반드시 드러나도록 써야 한다.(첨삭 전)과학탐구 동아리에서 ‘안전한 구조물 만들기 대회’를 열었습니다. 정해진 재료로 구조물을 만들어 그 안에 계란을 넣고 일정 높이에서 떨어뜨려 계란이 깨지지 않는 팀이 이기는 대회입니다. 우리조는 다같이 열심히 만들어 우승할 수 있었습니다.(첨삭 후)‘안전한 구조물 만들기 대회’에서 저는 대회 규칙을 다시 정하자고 제안했습니다. 이전 규칙으로는 단순히 계란을 안 깨지게만 하려고 모두 천천히 낙하하게 구조물을 만들어서 무승부가 많았습니다. 저는 “충격량이 더 큰데 안 깨지면 더 안전한 구조물이다.”라는 제안을 했습니다. 즉 낙하물이 더 빨리(충격량이 크게) 떨어지면서도 안 깨지는 구조물이 더 안전한 구조물이라는 새로운 제안을 운동량-충격량 관련 물리 이론으로 설득하여 동아리 회원들의 동의를 얻었고 새롭게 대회를 하였습니다.3번 문항 - 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀점을 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 1,000자 이내)학교생활을 하면서 이 주제에 대해 배우고 느낀점, 변화된 나를 드러나게 쓴다. 특히 이 과정에서 어려웠던 점과 그것을 극복하기 위한 과정을 솔직하게 쓰자. 단, ‘배려’, ‘나눔’, ‘협력’, ‘갈등 관리’라는 단어를 직접 쓰지 않도록 한다.(첨삭 전)멘토-멘티 활동에서 수학 성적이 낮은 친구에게 수학 문제 풀이법을 가르쳐서 그 친구의 성적을 올렸습니다. 처음에는 힘들었지만 인내를 가지고 하다 보니 서로 자신감이 생겼고, 이 활동을 통해 나눔과 배려의 마음을 배울 수 있게 되었습니다.(첨삭 후)제가 설명하는 수학 문제를 그 친구는 이해하지 못했습니다. 저는 최대한 쉽게 설명하려고 하는데 그 친구는 왜 이해하지 못할까? 라는 고민을 하였습니다. 이 일을 수학 선생님과 의논하였는데, “자신이 정확히 이해해야 남을 가르칠 수 있다.”라는 말씀을 듣고 저부터 그 문제를 다시 들여다 보았습니다. 과연 내가 이 문제를 완벽하게 이해하고 있는지부터 진지하게 고민하게 되었습니다. (다음호에 이어서 뵙겠습니다)코스모스과학학원 원장 2019-07-18
- 중계동 수학과학전문 명예의 전당 학원, 3월 신학기 개강 지난해 11월 유경데파트 6층에 수학과학 전문 ‘명예의 전당’학원이 개원했다. ‘중고등 수학과학’ 전문을 표방하고 있는 ‘명예의 전당’학원은 중계지역에서 ‘독보적으로 수학성적 향상’을 이끌며 매년 상위권 대학 합격자를 배출해 온 유철문 수학학원의 유철문 원장과 강남 등 사교육 현장에서 25여년의 경력을 쌓으며 의대 및 이공계 입시성공의 신화를 써온 박상용 과학 원장이 함께하면서 새로운 돌풍을 예고하고 있다. 개원한 지 불과 3개월 학부모 사이에서는 ‘내실 있는 학원’, ‘이공계 입시에 최적화된 학원’으로 호평을 받고 있다. 수학과학 전문 ‘명예의 전당’학원의 신학기 대비 프로그램을 살펴봤다.수학 과학 모든 수업, 선 수강 후 등록 & 다양한 학습검사 실시명예의 전당 학원에서는 신학기를 맞아 수학과학 모든 강의를 무료수강 후 등록할 기회를 마련하고, 등록 학생의 경우 학습능력 분석을 위해 수학불안검사, 학습귀인검사, 학습인지 검사를 실시한다. 이는 학원 강사진들의 수업에 대한 자신감의 표현이라고 할 수 있다.▶ 수학 자신감 찾기의 첫걸음, 수학불안검사중계지역에서 유일하게 수학문제로 인한 걱정과 불안에 대한 검사를 실시하고 분석해준다. 수학불안 증세는 오래 방치하면 초등부터 모든 수학학습 과정에서 학습방해 뿐만 아니라 성적 하락의 원인이 된다. 명예의 전당 학원에서는 수학불안검사를 통해 학생별 불안 요인을 정확히 진단하고 적절한 방안을 찾아 요인을 해소하는 과정을 지원한다. 학생 맞춤 수업 및 학습관리에 적극 반영하여 자신감을 찾는데 일조하고 있다.▶ 성공과 실패의 원인 분석 및 미래행동 방향 전환, 학습귀인검사사람은 성공 또는 실패 원인을 찾고 귀인을 어디에 두느냐에 따라 미래 행동방향이 크게 달라진다. 내적 귀인성향이 높을수록 공부에 대한 흥미, 필요성 및 호기심 등이 동기화되어 자신감, 자기 효능감이 높은 학습활동을 하게 된다는 것. 따라서 학습귀인검사를 통해 학생별 귀인성향을 파악하고 훈련을 통해 자아 존중감을 높이고 능동적인 학습태도를 가질 수 있다.▶ 개인 학습특성에 맞는 효과적인 공부방법 찾기, 학습인지검사전교1등과 똑같이 공부하면 누구나 전교1등이 될 수 있을까? 개인능력과 성향에 따라 학생주도-교사주도, 개인과외-학원, 독서실-카페, 혼자-스터디그룹 등 학생의 학습특성에 따라 더 효과적인 공부법이 존재하고, 이를 찾는 학습인지검사도 실시한다.내신-수시-수능, 놓치지 않는 통합 맞춤 수업‘명예의 전당’ 수업은 내신만을 위한 혹은 수시나 수능만을 위한 수업이 아니다. 논리적으로 서술하는 능력은 단기간 완성될 수 없는 만큼 평소 논리적인 사고를 통해 서술하는 훈련을 통해 실전에서 능력을 발휘하도록 지도한다. 또한 입시의 전 과정을 큰 틀로 놓고 커리큘럼을 진행하기 때문에 대입 모든 전형에서 강점이 있다. 실제 입시결과에서는 수시뿐만 아니라 정시 합격률로 이를 입증하고 있다.입시대비 논술팀 운영 & 입시코칭 상시 진행수학과학 ‘명예의 전당’학원에서는 대입 논술팀을 꾸려 입시경쟁력을 높였다. 송파를 본원으로 하고 중계에 분원을 낸 김동한 논술학원과의 협력을 통해 수리, 과학 외에도 국어논술 강의도 지원하겠다는 의지이다. 또한 대학교별 입시안, 전형별 요강, 최저학력기준, 면접 유무, 정시 요강까지 완벽하게 분석하여 학생별로 내신, 비교과 관리, 모의고사 성적 등을 고려한 입시 지원체계를 마련하고, 5월 중에 완비할 예정이다. 이를 토대로 명예의 전당 재원생은 시기별로 입시관련 정보 제공, 개별 상담, 비교과 관리 독려, 목표대학 설정 등 상시적으로 입시 컨설팅을 지원받게 된다.문의 : 수학과학 명예의 전당 02-932-3353Tip> 수학과학 명예의 전당, 대입 성공 사례▶ 한태희 (서울대 수학교육과 재학)중1부터 유철문 원장과 수학공부를 해왔던 태희는 과학고 입시에 실패한 후 D고에 진학하며 박상용 과학 원장과의 과학수업도 병행했다. 고교 3년 동안 꾸준히 공부하는 과정에서 평소 내성적이고 소심했던 성향도 적극적이고 자신감 넘치게 변화되었다. 수학 과학 성적 역시 확실한 1등급을 지키며 서울대 합격에 성공했다.▶ 김민희 (이화여대 융합보건학과 입학)사춘기를 겪으며 학습능력도 저하되어 있던 민희는 고교에 진학하면서 유철문 원장을 만났다. 다른 과목과 달리 유독 수학을 좋아했던 민희는 고1 당시 4~5등급이던 수학성적이 빠르게 상승하며 1~2등급을 유지했다. 대입에서는 다른 과목의 성적을 고려하면 상위권 대학 진학이 힘든 상황에서 수학과 과학 2과목에 집중하여 수능최저학력 기준을 맞추고 전략적으로 ‘논술 전형’에 지원, 수리논술에 집중하여 이화여대 합격에 성공했다.▶ 맹룡 (카이스트 졸)중학시절부터 서울과고, 카이스트 졸업까지 박상용 원장의 도움을 받아왔던 룡은 사교육 현장에서유 일하게 은사로 꼽는 분이 ‘박상용 원장’이다. 지금은 대치동에서 소문난 일타강사로 활약하고 있는 룡은 ‘박상용 원장’만의 특화된 수업내용, 강의력과 수능과학 및 과학논술 적중률에 경의를 표하고 있다. 2019-03-07
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