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- 공성환 학생(숭실대학교 전기공학과/선덕고등학교 졸) 숭실대학교 전기공학과에 최초 합격했다는 소식을 전하자 “선덕고의 역사를 만들었다”며 선생님들께 축하인사를 받았다는 공성환 학생. 성환 학생은 중학교 때까진 줄곧 상위권 성적을 유지하다가 고교 진학 뒤 극심한 성적 슬럼프에 빠져 좌절이 많았다고 회고한다. 하지만 그가 대학 합격이란 기쁨을 맛볼 수 있던 비결은 단 하나, 학교생활을 성실히 하며 전기공학도가 되기 위한 노력을 멈추지 않았기 때문이다.잘 나가던 중학생 시절, 고교 진학 뒤 좌절 맛 보다흔한 말로 왕년에 잘생기고 날씬하지 않았던 사람 찾기 어렵고 공부 못한 사람도 보기 힘들다. 특히 공부는 초등학생부터 고등학생이 되기까지 학령기별 학습 난도의 상승으로 초?중학교 땐 공부를 잘하던 우등생 자녀가 고교 진학 뒤 성적이 하락해 고민이라는 학부모들 토로가 많은 게 사실이다.공성환 학생도 이와 다르지 않았다. 중학생 때까진 소위 잘나던 학생으로 공부에 어려움을 느끼지 못했단다. 때문에 광역 단위 자사고인 선덕고등학교를 선택하는데도 주저함이 없었다고 한다. 하지만 고교 진학 뒤 느낀 학업에 대한 난도 체감과 그로 인한 성적 하락은 성환 학생을 좌절하게 만들기 충분했다.“막상 고교에 진학해 보니 공부 잘하는 친구들이 정말 많더라고요. 아니 열심히, 깊게 공부한 친구들이 많다는 게 맞는 말일 거예요. 사실 고등학교 교육과정이나 교과의 깊어진 내용 늘어난 학습 양, 상상을 초월하는 시험의 난도는 내신 점주 따기 위주의 수박 겉핥기식 공부로는 감당할 수가 없었죠.”성환 학생은 ‘포기할까?’라는 생각을 수없이 했지만. 그때마다 다독여 주던 학교 선생님 덕분에 학습에 매진할 수 있었다고 전한다.“열심히 한다고 해서 매번 좋은 성과를 내는 게 아니더라고요. 그때마다 정말 대학에 갈 수 있을까 걱정이 많았죠. 학교에서 제안해준 공부법과 제가 가진 학습의 문제점을 분석하면서 고3 때 비로소 성적을 올리는 성과를 냈죠.”공부역전은 거의 없다는 고등학교에서 그것도 누구나 ‘열공’한다는 고3 시기에 성적 상승을 맛본 성환 학생의 학교생활은 어땠을까?길에 버려진 전자제품 부품들 주우며 전기에 관한 지식 쌓아성환 학생은 그야말로 학교생활에 최선을 다했다. 열심히 공부하지만 잘 오르지 않는 성적을 벌충하기 위해서 교내 대회에 적극 참여했다. 장애인에 도움이 될 수 있는 로봇 팔을 만들어 은상을 받았고 항공우주과학경진대회 드론 부문에선 대상의 영광을 차지했다. 성환 학생이 가장 관심 있는 분야는 전기공학인데 전기설계대회에서도 장려상을 수상했다.“어릴 때부터 전기나 기계에 관심이 정말 많았어요. 집에 있는 멀쩡한 전자제품을 분해해 다시 조립하고 길에 버려진 폐가전을 주워와 부모님께 꾸중도 여러 번 들었죠. 이런 일이 반복되다 보니 아주 간단한 전자제품은 제가 직접 만들어 사용하는 수준까지 이르렀지요.”성환 학생은 어린 시절의 무한한 지적 호기심이 공학이란 학문과 만나 자신이 전기공학도의 꿈을 이루게 됐다며 뿌듯해 한다.낙숫물이 바위 뚫는 심정으로 그저 꾸준히 공부할 뿐!성환 학생은 선덕고가 광역 단위 자사고라는 특성상 교내 비교과 프로그램이 일반고에 비해 매우 잘 구성돼 있다고 설명한다. 학교생활만 성실히 한다면 전교생 누구나 학교생활기록부(이하 학생부)를 풍성히 채울 수 있다고 강조한다. 하지만 ‘구슬이 서 말이라도 꿰어야 보배’인 것처럼 “비교과가 풍성해도 교과 성적이 저조하면 빛을 발할 수 없다’는 게 성환 학생의 생각이다. 대학마다 차이가 있지만, 학생부종합전형 1단계 통과는 교과 성적이 좌우한다고 해도 과언이 아니라는 것. 절대적 성적의 지표가 아니라 고교 3년 동안 진로와 진학을 위해 얼마나 노력했는지를 성적 변화 추이로 보여줘야 한다고 성환 학생은 말한다.“잘하는 교과는 꾸준히 공부하고 취약 교과는 집중해서 반복 학습하는 전략을 펼쳤지요. 국어는 단 하루도 빠지지 않고 아주 적은 양의 지문이라도 읽으며 핵심 내용을 찾았고 수학은 난도가 높은 문제만 골라 풀이를 단계별로 자세히 적고 그 과정에서 모르는 부분만 집중적으로 공부했어요.”성환 학생은 공부에 왕도가 없다는 말을 교훈삼아 ‘낙숫물에 바위를 뚫는 심경’으로 그저 앞만 보고 달려왔다고 전한다.학생부는 나를 드러내는 거울, 1학년 때부터 꼼꼼히 관리해야“학생부는 시간이 지나면 옛것을 다시 추가하거나 수정할 수 없어요. 그러니까 1학년 때부터 꼼꼼히 챙기는 것이 매우 중요해요.”성환 학생은 교과 선생님이나 담임선생님이 수백 명의 학생부를 학생이 원하는 방향으로 완벽하게 기록해주기란 쉽지 않다고 말한다. 자신의 학교생활과 관련된 활동기록을 교사가 알아보기 쉽게 일목요연하게 정리하는 습관이 필요하다고 강조한다. 이 습관은 나중에 고3 수시 입시준비에서 아주 유용하게 활용될 수 있다고 조언한다.성환 학생은 실제로 대학 면접에서 “1학년 때와 2학년 때 자원봉사 시간이 현격하게 차이가 난 이유가 뭐냐?”는 질문을 받았는데 평소 자신의 활동을 깨알 같이 기록한 덕분에 당황하지 않고 대답할 수 있었단다. 숭실대에서 전기공학도로 학업에 매진한 뒤 외국에 나가 관련학과 공부를 이어나고 싶다는 성환 학생.‘학생부는 나를 드러내는 거울’이라고 강조하면서 “대학의 문을 여는 것은 오직 자신의 노력과 의지에 달렸다”며 “교과와 비교과 영역 모두 끝까지 포기하지 않고 꿈을 향해 노력한다면 반드시 성과를 낼 수 있다”고 후배들에게 조언한다. 2019-06-27
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국민대, 명지대, 서울여대, 숭실대 4개 대학 통합 <선택교과목 가이드북> 발간
명지대학교(대표 대학), 국민대학교, 서울여자대학교, 숭실대학교가 ‘2018년 고교교육 기여대학 지원사업 공동연구’ 과제로 수행한 ‘2015 개정 교육과정 시행에 따른 학생부종합전형 평가방안 도출’ 연구의 일부로 <2015 개정 교육과정 학종 준비 위한 선택교과목 가이드북>이 발간됐다. 교과목 선택을 앞두고 있는 고교생이라면 학생부종합전형 준비와 맞물려 현명한 선택이 필요하다.자료 2018 고교교육 기여대학 <2015 개정교육과정 학종 준비 위한 선택교과목 가이드북> 사진출처 각 대학 홈페이지계열과 전공 고려한 선택 교과 명시4개 대학 통합 계열별 선택 과목 가이드에는 인문사회 계열, 자연과학 계열, 공학 계열, 예체능 계열, N.C.E(Not Classified Elswhere : 달리 분류되지 않는 학과)를 대분류로 구분하고 세부적인 학과군을 중분류로 나눠, 각 모집단위에 맞는 일반 선택·진로 선택 교과를 명시했다. 또한, 대학별 선택 과목 가이드로 4개 대학별 계열, 전공과 연계한 선택 교과도 세분화해 공개했다.참고로 가이드북에서 예시로 든 전공 연계 선택 교과는 고교마다 개설 교과목이 다르고 학생 개개인의 세부 진로 방향 등에 따라 얼마든지 달라질 수 있으므로, 단순 참고로만 활용하기 바란다인문사회 계열 진로 선택 교과경영·경제, 교육, 법학, 사회과학, 언어·문학, 인문학. *N.C.E(Not Classified Elswhere : 달리 분류되지 않는 학과. 명지대 전공자유학부&융합전공학부 및 서울여대 자율전공학부가 포함)로 구분해 일반 선택과 진로 선택 교과를 명시하고 있다. 다음은 계열에 맞춰 가이드북이 제시하는 진로 선택 교과를 정리한 내용이다.① 경영·경제 : 기하, 경제수학, 사회문제 탐구, 창의경영, 영어권 문화, 제2외국어Ⅱ, 지식 재산 일반, 진로영어, 수학과제 탐구② 교육 : 사회문제 탐구, 생활과 과학③ 법학 : 사회문제 탐구, 고전과 윤리, 실용영어, 한문Ⅱ, 심화국어④ 사회과학 : 사회문제 탐구, 심화국어, 실용영어, 영어권 문화, 경제수학, 고전읽기, 고전과 윤리, 가정과학⑤ 언어·문학 : 심화국어, 고전읽기, 사회문제탐구, 고전과 윤리, 과학사, 한문Ⅱ, 영미문학읽기, 진로영어, 영어권 문화, 제2외국어Ⅱ (독일어Ⅱ, 프랑스어Ⅱ, 중국어Ⅱ, 일본어Ⅱ, 러시아어Ⅱ)⑥ 인문학 : 사회문제 탐구, 고전읽기, 고전과 윤리, 과학사, 미술 감상과 비평, 한문Ⅱ, 제2외국어Ⅱ⑦ N.C.E : 사회문제 탐구자연과학 계열 진로 선택 교과농림·수산, 생활과학, 생활과학/농림·수산, 수학·물리·천문·지구, 화학·생명과학·환경, N.C.E(명지대 전공자유학부와 서울여대 자율전공학부가 포함)로 구분해 일반 선택과 진로 선택 교과를 명시하고 있다.① 농림·수산 : 기하, 생명과학Ⅱ, 지구과학Ⅱ, 융합과학, 농업생명과학② 생활과학 : 기하, 화학Ⅱ, 생명과학Ⅱ, 융합과학, 가정과학, 생활과 과학, 미술창작, 창의경영③ 생활과학/농림·수산 : 기하, 화학Ⅱ, 생명과학Ⅱ, 농업생명과학④ 수학·물리·천문·지구 : 기하, 수학과제 탐구, 실용수학, 경제수학, 물리학Ⅱ, 화학Ⅱ, 지구과학Ⅱ, 융합과학⑤ 화학·생명과학·환경 : 기하, 수학과제 탐구, 경제수학, 물리학Ⅱ, 화학Ⅱ, 생명과학Ⅱ, 지구과학Ⅱ, 융합과학, 공학일반⑥ N.C.E : 수학과제 탐구, 과학사, 생활과 과학, 공학일반공학 계열 진로 선택 교과건설, 기계, 산업·안전, 재료, 전기·전자·컴퓨터, 화공·고분자·에너지로 구분해 일반 선택과 진로 선택 교과를 명시하고 있다.① 건설 : 기하, 공학일반, 융합과학, 물리학Ⅱ, 화학Ⅱ, 지구과학Ⅱ, 수학과제 탐구, 미술 감상과 비평, 미술창작② 기계 : 기하, 물리학Ⅱ, 화학Ⅱ, 융합과학, 공학 일반③ 산업·안전 : 기하, 경제 수학, 물리학Ⅱ, 화학Ⅱ, 융합과학, 공학 일반④ 재료 : 기하, 물리학Ⅱ, 화학Ⅱ, 융합과학, 영어, 공학 일반⑤ 전기·전자·컴퓨터 : 기하, 실용수학, 물리학Ⅱ, 화학Ⅱ, 생명과학Ⅱ, 지식재산일반, 융합과학, 공학 일반, 생활과 과학⑥ 화공·고분자·에너지 : 기하, 화학Ⅱ, 물리학Ⅱ, 융합과학, 공학 일반예체능 계열 진로 선택 교과교육, 연극·영화, 음악, 무용·체육, 미술, N.C.E(명지대 바둑학과 포함)로 구분해 일반 선택과 진로 선택 교과를 명시하고 있다.① 교육 : 스포츠 생활, 체육 탐구② 연극·영화 : 음악 연주, 음악 감상과 비평, 미술창작, 미술 감상과 비평③ 음악 : 음악 연주, 음악 감상과 비평④ 무용·체육 : 스포츠 생활, 체육 탐구, 음악 연주, 음악 감상과 비평, 미술 창작, 미술 감상과 비평⑤ 미술 : 미술 창작, 미술 감상과 비평, 음악 연주, 음악 감상과 비평, 실용수학, 실용영어N.C.E인문사회, 자연, 공학, 예체능 계열과 별도로 N.C.E를 중분류로 숭실대 융합특성화자유전공학부가 포함되어 있다.① N.C.E : 사회문제 탐구, 수학과제 탐구, 진로영어, 융합과학※ 참고로 <2015 개정교육과정 학종 준비 위한 선택교과목 가이드북>은 명지대 입학처 홈페이지(http://ipsi.mju.ac.kr) 내 고교-대학연계 → MJ자료실과 숭실대 입학처 홈페이지(http://iphak.ssu.ac.kr) 내 학생부종합전형자료실에서 다운로드 할 수 있다.선택 과목, 학생부종합전형 평가 방향은?2015 개정 교육과정이 도입되더라도 학생부종합전형 평가의 큰 방향성(학생별/역량별 평가, 학생의 성장 과정 중심 평가, 교육과정 및 고교환경 등 고려)은 기존대로 유지된다. <2015 개정교육과정 학종 준비 위한 선택교과목 가이드북>에서는 학생부종합전형평가 기준에 대해 이렇게 밝혔다. 첫째, 단편적 지식 암기를 지양하고 핵심 개념과 일반화된 지식의 심층 이해 정도를 평가한다. 둘째, 학습의 결과뿐만 아니라 학습의 과정을 평가한다. 셋째, ‘학생 중심’ 학습 활동 (선택 과목 구성, 과목 선택의 배경 및 계기, 학습 과정에서의 개별적 특성 등)이 반영된다.먼저, 학업역량은 ‘선택과목의 학업성취도뿐만 아니라 학업 수행의 특성, 문제해결 과정, 학업에 대한 도전적 태도 및 의지 등을 포함해 평가’ 한다. 전공적합성은 ‘관심분야에 대한 열정 및 노력 정도, 이수한 교과목의 구성, 특정 과목을 선택하게 된 배경 및 계기, 학업 수행 과정 및 학업의 질적 수준’을 평가한다. 발전가능성 및 자기주도성은 ‘관심분야에 대한 열정 및 노력 정도, 학생 개개인의 선택과목 및 자기주도적 실천 노력, 선택 과목을 통해 길러진 폭넓은 사고력’을 기준으로 평가한다.서류평가 요소 및 평가 항목(표 참조)은 대학마다 조금씩 다르므로, 각 대학 입학처 수시모집 전형 및 세부 평가 기준을 참고해 선택하는 것이 현명한 방법이다.4개 대학 서류평가 요소 및 평가 항목4개 대학 서류평가 요소 및 평가 항목국민대-자기주도성 및 도전정신(자기주도성, 발전가능성) -전공적합성(학업능력, 전공잠재력)-인성(공동체 의식 및 협동능력) 명지대-인성(성실성, 공동체 의식)-전공적합성(학업역량, 전공적성)-발전가능성(자기주도성, 도전정신)서울여대-학업역량(학업성취도, 학업태도와 학
2019-05-17
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