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2019 과학탐구실험전국대회 최우수상 목동중학교 2학년 김준호·조영인 지난 8월말 ‘2019 과학탐구실험전국대회’최종 결과가 발표되었다. 양천구 목동중학교(교장 경종록) 2학년 김준호 학생과 조영인 학생이 한 조를 만들어 최우수상을 수상했다. 두 학생 모두 영재 학교 진학을 목표로 열심히 학습하고 있는 던 중에 기쁜 소식을 들었다. 두 학생을 만나 수상소감과 대회를 준비한 방법과 과학 사랑에 대한 이야기를 들어보았다.과학탐구실험은 오차를 줄이는 나만의 싸움‘2019 과학탐구실험전국대회’의 1등상인 최우수상을 수상하기까지 두 학생은 많은 과정을 거쳤다. 과학탐구실험전국대회는 과학탐구실험을 통해 과학 탐구능력과 과학적 태도를 체득해 창의적이고 과학 사고력에 기반 해 문제를 해결하려는 능력을 키우는데 그 목적이 있는 대회다. 참가대상은 중학교 1,2학년 학생을 대상으로 하고 동일학교 학생 2명이 한 모둠이 된다. 두 학생은 목동중학교 내에서 필기시험과 실험평가의 선발과정을 거쳐 뽑혔고 관내 중학교간 대회, 서울시 대회를 거쳐 전국대회에 출전해 좋은 결과를 만들었다. 대회 결승전에서는 ‘전자석의 자기장의 세기와 전압의 비례’를 주제로 한 실험이었다. 김준호 학생은 “대회 당시 오차값이 많이 생겨 오차를 줄이려고 하는 것이 힘들었어요. 하지만 좋은 결과로 마무리 되어 기뻐요” 한다. 조영인 학생은 “실험을 대비하기 위해 많은 실험 자료들을 뽑아 실제로 실험해보고 공부한 것이 수상의 비결이었던 것 같아요. 정말 많은 공부가 되었어요” 한다. 과학 이론만 많이 알고 있어도 안되고 이론과 실험의 노하우가 적절하게 머릿속에 들어가 순발력있게 결과치를 만들어 내야 한다는 점이 쉽지 않았다. 하지만 평소 과학 탐구 토론에 관심이 많았던 두 학생의 노력이 결실을 맺게 했다.서로의 장점을 키우고 실수를 메우는 환상의 팀워크김준호 학생은 “영인이는 실험의 절차나 준비과정을 늘 잘 체크하고 적어 둬 실험을 할 때 도움이 많이 됩니다. 실험안에서 중요한 키워드를 금방 파악해 내서 빠르게 실험의 방향을 잡고 시작할 수 있어 좋아요” 한다. 조영인 학생은 “준호는 실험할 때 순발력이 있어서 상황을 빠르게 판단하는 편입니다. 예를 들어 에나멜선과 사포를 준비해 주었는데 에나멜선의 코팅을 사포로 벗겨서 해야 한다는 것을 준호가 금방 파악해 실험값을 빨리 얻을 수 있었어요” 한다. 서로의 장단점을 잘 알고 있고 그 부분을 보완하고 살리면서 손발이 척척 맞는 한 팀으로 실험에 임했다. 조영인 학생은 대회 준비 노하우에 대해 과학 관련 책들을 많이 읽어왔다고 한다. 과학관련 책들을 꾸준히 읽어오면서 실험을 해 보고 싶은 내용들은 모두 실제 실험을 통해 궁금증을 풀어왔다. 이준호 학생은 과학의 최신 정보들을 알아보기 위해 과학 잡지나 인터넷을 통해 늘 파악해 두고 실험해 보고 결과를 저장해 두었다. 고등학교 과학 내용도 미리 파악하고 심화 공부를 해두면 대회 준비에 많은 도움이 된다. 실험할 때 오차를 줄일려면 통제하는 것들을 차근차근 맞추고 보고서를 빠르고 자세하게 준비하는 역량을 키워야 한다고 두 학생 모두 입을 모은다.과학 내신공부 기본기를 잊지 말아야두 학생은 중간고사와 기말고사의 과학 내신 공부도 꼼꼼하게 하는 편이다. 평소 좋아하는 과목이지만 오히려 더 철저하게 대비한다.첫째, 교과서가 기본이다. 학교 시험은 교과서에서 출제하는 것이다. 교과서를 정확히 여러 번 읽는다. 교과서 안에 나오는 사진이나 그림들은 어느 페이지에 어느 부분에 위치해 있는지까지 외울 정도로 본다. 시험 문제를 읽자마자 그 내용이 실린 교과서의 페이지와 그림들이 떠오를 수 있도록 여러 번 본다. 요사이 서술형 문제의 출제가 많아지고 있는 추세인데 교과서의 표현대로 암기를 해두면 서술형 문제를 작성할 때도 도움이 많이 된다.둘째, 교과서를 모두 암기했으면 교과서 안에 있는 내용과 주제의 심화 개념들도 찾아보면서 확장된 공부를 해야 한다. 공부양이나 시간 조절을 통해 보다 폭넓은 공부를 해보면서 서술형 문제를 준비한다.두 학생 모두 생물계통의 공부를 계속 하고 싶은 꿈을 가지고 있고 다양한 과학 공부와 실험을 통해 실력을 키우고 싶다는 포부를 밝혔다. 2019-10-10

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