산들중2

학생들이 함수 파트를 어려워하다 보니 이번 산들중 2학년 시험은 체감 난도가 높은 편으로 느꼈을 수도 있지만, 문제 경험이 많은 학생이라면 전반적으로 수월하게 문제를 해결할 수 있었을 것으로 생각된다. 또 학생들이 활용 유형을 어려워하는데 이번에 배점 높은 문제들이 거의 활용으로 출제가 되어 준비가 덜 된 학생들은 더 어렵게 느껴졌을 수도 있다. 하지만 교과서, 문제집을 충실히 풀며 여러 유형을 경험했던 학생들은 충분히 대비할 수 있었을 것으로 보인다. 따라서 다음 대비 때도 마찬가지로 학생들이 어려워 하는 활용 문제, 일차함수를 위주로 대비를 철저하게 해야 할 것으로 보인다.

지산중2

이번 지산중 2학년 시험은 학생들의 체감 난도가 높을 수 있었다고 생각된다. 학생들이 활용 문제를 어렵게 느끼는데 이번 시험만 해도 일차부등식, 연립방정식 통틀어서 활용 문제가 8개나 나왔기에 다음 대비 때는 이 점을 간과해서는 안 될 것으로 보인다. 물론 활용 문제를 비롯한 대부분의 문제는 교과서에서 출제가 되었고 시험대비를 위해 문제집들을 풀며 한 번쯤은 접해봤을 것이기 때문에 철저히 대비한 학생들이라면 고득점 할 수 있을 것 같다. 함수 파트가 없음에도 불구하고 체감 난도가 높은 편이기 때문에 더 철저하게 대비하여 고난도 문제가 출제되었을 때도 당황하지 않고 풀어낼 수 있도록 해야 할 것 같다.

심학중2

심학중학교 2학년 기말고사는 배점이 높은 문항들은 개념을 알고 있어도 문제 유형을 기존과 다르게 냄으로써 아이들의 개념뿐 아니라 응용력과 문제 해결력까지 함께 확인할 수 있는 문제들로 출제되었다. 충분한 연습으로 공부했더라도 실수할 수 있는 부분까지 포함되어 아이들이 체감상 많이 어렵게 느낄 수 있는 시험으로 보인다. 특히 함수의 기초이기 때문에 단원 자체에서 어려워 할 수 있다. 문제의 대부분이 일차함수 문제로 일차함수의 중요성만큼 배점이 높은 문항들로 출제하거나 낮은 배점의 문제들도 쉽지 않아 이를 통해 난이도를 상대적으로 높아졌다는 것을 확인할 수 있었다.

해솔중2

이번 시험은 전반적으로 교과서, 교과서 변형문제를 풀어보고 개념을 확실히 잡은 학생이라면 충분히 좋은 점수를 받을 수 있었던 시험으로 보인다. 학생들이 어려워하는 일차함수의 활용 문제인 20번 문항 역시 교과서 문제이기 때문에 교과서를 풀어본 학생이라면 해결할 수 있었을 것이다. 다만 논술형이 포함된 시험이었기에 풀이 과정에서 점수가 많이 갈렸을 것이라 예상된다. 논술형 문제의 난도 자체가 높지는 않았지만, 아직 논술형에 적응이 되어 있지 않은 학생들은 풀이 과정에서 감점 요소가 생겼을 것으로 생각된다. 다음 시험을 준비할 때는 교과서 평가문제, 변형문제 위주로 대비하는 것이 중요할 것으로 보인다.

한빛중2

전체적으로 보았을 때 개념을 알고, 교과서와 교과서 변형문제를 풀어본 학생이라면 좋은 점수를 받을 수 있는 시험으로 보인다. 하지만 21번, 23번, 25번 문항들이 학생이 느끼기엔 난도가 체감 난도가 높다고 생각될 수 있다. 21번 문항은 연립방정식의 활용 문제로, 활용 유형 중에서 난도가 있는 유형으로 출제되어 어려움을 느꼈을 것으로 보인다. 또한 23번 문항은 삼각형이 만들어지지 않는 조건을 찾지 못한다면 해결하기 어려웠을 것이다. 25번 문항은 단순히 삼각형 넓이에 관한 문제가 아닌 직사각형에서 3개의 삼각형 넓이를 빼야 하는 문제로 특징적인 문제였다. 다음번 한빛중학교 시험을 준비하는 학생이라면 교과서와 평가문제 위주로 시험대비를 하면 좋을 것 같다.

파주 운정 영어수학과학전문 앤써학원

진학상담팀 정관영

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