이제 1학기 기말고사가 마무리 되면서 학생들의 상담으로 분주한 시기이다. 학생들이 본인이 원하는 성과를 얻고자 나름의 시간을 투자하여 학습을 하였지만 영어과목에서 생각보다 본인이 원하는 목표를 달성하지 못해 상담을 요청하는 경우가 많다. 대부분 언급하는 것이 바로 ‘서술형’과 ‘어법’ 문항이다. 어떻게 하면 이 두가지를 정복해 나갈 수 있을까?

단언컨대 학기 중 내신범위 영어학습만으로는 절대로 정복할 수 없다. 만약 본인이 영어과목에서 만큼 반드시 성과를 내야 한다면 내신범위 영어학습과 더불어 반드시 영어 전반에 대한 학습 즉, 1)어휘 2)문법 전범위 3)영작연습 이 세가지에 해당하는 학습을 반드시 해야 한다. 물론 이러한 영어 기초체력이 어느정도 형성되어 있다는 가정하에 2~3등급대 친구들은 학기중에도 학습방향과 노력여부에 따라 성적향상을 노려볼 수 있지만, 영어 기초체력이 좋지 않지만 운좋게 암기만으로 1~2등급을 받았던 친구들이나 3등급 후반부터 5등급에 해당하는 친구들은 시험 난도에 따라 본인의 등급이 좌우될 수 밖에 없다. 그렇다면 영어 학습을 어떤 방향으로 해야 할까?

가장 많이 강조할 것은 우선 ‘문법’이다. 어법 문항과 서술형 문항 모두 ‘문법’이 갖추어져 있어야만 해결할 수 있는 영역들이다. 특히 고등학교에서 나오는 어법이나 서술형 문항 모두 문법 전 범위를 기반으로 문항이 출제되기 때문에 반드시 정리가 되어 있어야만 한다. 여기서 말하는 문법 전범위에 해당하는 영역 ‘1)시제 2)수의 일치 3)수동태 및 자·타동사 구분 4)to부정사 5)동명사 6)분사 7)명사절that 8)간접의문문 9)관계사절 10)가정법 11)분사구문 12)비교급 13)도치 14)강조구문 15)상관접속사 16)이어동사 17)조동사 및 동사의 종류’ 이다. 물론 이외의 다른 문법 사항들도 있지만, 지금 언급한 문법 사항 중 하나의 파트라도 흔들린다면 어법이나 서술형 고득점을 받기 힘들다. 이러한 문법 사항들이 정리가 되고 나서 문제에 적용하여 문제를 해결하는 것은 또 다른 문제이다. 아무리 개념을 알고 있어도 문제에 적용하여 풀지 못하면 점수로 연결되지 않기에 문법 변형문제를 활용하여 본인이 약점을 찾아내는 것이 중요하다. 시중에 나와 있는 문제를 풀어보는 것도 좋지만 여러 가지 변형문제 사이트를 활용하여 문법변형문제를 구매해 수학문제를 풀 듯 매일 30~50문항씩 문제를 풀고 어법 문항에서 거의 틀리지 않을 때까지 문제를 풀어보는 것을 추천한다.

그렇다면 서술형은 어떻게 해결해야 할까? 최근 중계 학군지 주변의 고교 내신 영어 서술형의 경향은 ‘암기해서 쓰기’에서 ‘직접 쓰기’ 로 바뀌는 추세이다. 가장 두드러진 변화를 보였던 학교는 서라벌고등학교와 청원고등학교 인데, 이전에 암기하여 쓰는 것이 주를 이루었다면 이제는 암기하는 문장은 전체 문항중 30% 정도이고 나머지는 그 자리에서 요약문이나 주제, 제목, 밑줄의미와 같은 문장을 다시 구성하는 등의 서술형 문항이 출제된다. 그렇다면 문법을 학습한 이후에 서술형은 어떻게 공부해야 할까?

 1)우선 위에서 언급했던 문법 사항 별 서술형 영작 연습을 하는 것이 기본이다. 관계사를 학습했다면 관계사를 활용한 문장을 써보는 것이다. 문제는 방법인데, 절대로 감으로 한국어 문장을 대충 보고 영작을 하는 것은 지양해야 하고, 영어를 하나씩 끊어서 품사에 맞추어 해석을 하는 연습을 했던 것을 역으로, 한국어를 보면서 영어식으로 변환하는 것이다. 예를 들어 ‘그는 그 배가 다가오는 것을 보았다’ 라는 문장이 있다면, ➀제일 먼저 이 문장의 ‘서술어’를 찾고 - ‘보았다’ (주어를 먼저 찾으면 오히려 아이들이 오답으로 가는 경우가 많기에) ➁그 서술어에 해당하는 주어를 찾은 다음 - ‘그’ ➂보았다는 서술어의 쓰임을 고민해 보는 것이다. 여기서 쓰임을 고민한다는 것은 ‘보았다’ 라는 동사가 타동사인 동시에 5형식 타동사의 지각 동사로 쓰이므로, 해당 문장은 ‘보았다’라는 동사를 기준으로 5형식 문형을 구성한다는 설계를 해야 한다. ➃이후 이 동사의 5형식 구성에 맞추어 배를 목적어로, 다가오는 것을 목적걱 보어로 구성하여 문장을 완성하는 연습을 하는 것이다. (He saw the boat approaching.) 이렇게 기본적인 문법별 영작 연습을 한 후에는

 2) 처음 보는 지문의 요약문이나 글의 주제 및 제목을 직접 써보는 연습을 하는 것이다. 위에서 언급한 것과 똑같이 여러 모의고사나 변형문제 사이트의 문항들을 활용해 연습을 하는 것이 가장 효율적이다. 실제 이러한 문항은 서술형 영작 능력뿐 아니라 독해가 되어야만 할 수 있기에 고난도 학습훈련이라 할 수 있다.

만약 2학기 도약을 원하는 학생들이라면 이러한 사항들을 참고하여 방학기간동안 실력을 높일 수 있는 기회를 가지길 바라는 마음으로 이 글을 마친다.

장 희철 원장

장민준영어학원

위 기사의 법적인 책임과 권한은 내일엘엠씨에 있습니다.
<저작권자 ©내일엘엠씨, 무단 전재 및 재배포 금지>