대입의 시작인 고1 중간고사는 그 어떤 시험보다 부담이 크다. 그러나 코로나19로 인해 입학식은 물론 등교까지 하지 못한 상황에서 겨우 며칠을 등교한 후에 치러질 올해 고1들의 중간고사는 기존 고1들에 비해 현저히 현실감이 떨어진다. 특히 제대로 된 수업을 받지 못한 상태에서 고등학교에서 처음 배우는 통합과학과 통합사회는 어떻게 내신 시험을 준비해야 할지 난감하기만 하다. 이렇듯 중간고사를 앞두고 통합과목을 어떻게 학습할지 고민하는 학생들을 위해 분당과 용인지역 전문가들에게 통합과학과 통합사회 내신 대비 학습법을 알아보았다.
도움말 심영식 팀장(분당파인만학원 고등과학)·이준 원장(수지 뉴튼과학학원)·서유상 원장(분당 SY사회탐구)  참조 학교 알리미 www.schoolinfo.go.kr

[통합과학]

부쩍 어려워진 난이도, 심화학습 필요
중학교 과학과 통합과학의 가장 큰 차이는 난이도다. 중학교에서 배운 내용과 연계된 부분도 있지만 부쩍 어려워진 개념들은 과학에 대한 부담감을 높이기에 충분하다. ‘수지 뉴튼과학학원’의 이준 원장은 “중학교까지는 원소기호를 묻는 문제들이 출제되었다면 통합과학에서는 원소기호를 가지고 수학적으로 계산해야 하는 문제들이 나옵니다. 또한 긴 지문을 출제해 학생들이 핵심만을 선택해 문제를 푸는 것을 평가하기도 합니다”라며 이런 문제들이 출제되면서 학생들의 체감난이도는 중학교 과학과 비교해 매우 높아진다고 설명했다.
‘분당파인만학원’의 심영식 고등과학 팀장은 “교과서가 물리, 화학, 생명과학, 지구과학이 통합된 구성으로 이루어져 있지만 교사들의 전공에 따라 심화된 내용을 요구하는 문제가 출제되기도 한다”며 통합과학이라고 기본개념만 학습하면 될 것이라는 안일한 생각을 버리라고 조언했다.

지난해 중간고사 비교적 쉽게 출제,
올해는 중간고사 보지 않는 학교 많아
지난 통합과학 시험을 분석해보면 첫 중간고사의 난이도가 평이한 반면 기말고사가 어려운 학교들이 많다. 심영식 팀장은 “대부분의 학교들이 1단원을 시험범위로 공지했지만 올해는 수지지역에 이어 분당지역에서도 판교고와 수내고가 중간고사를 치르지 않을 계획이기 때문에 학생들의 기말고사 부담은 커질 수밖에 없다”고 전망했다.
이준 원장 또한 “수지고, 신봉고, 현암고 등 수지지역 고교들 중에 중간고사를 치르지 않는 학교들이 많고 중간고사를 보더라도 난이도가 쉬워 학생들의 점수가 높다”며 수지지역 고교들의 특징을 설명하며 절대평가에 익숙한 요즘 학생들과 학부모는 점수에 집중하지만 수지지역처럼 시험이 쉬운 경우에는 100점을 받아도 1등급을 받지 못하는 경우가 생긴다는 것을 명심해야 한다고 조언했다.

학교에 따라 학생 간 실력 차이 커
2019년 9월 학교알리미에 공지된 통합과학 학업성취 사항을 살펴보았다. 우선 분당지역 고교들의 평균은 59.6인 수내고와 83.5점인 성남외고 사이에 분포하고 있다. 이때 평균 80점이 넘는 성남외고는 비슷한 성적대의 학생들이 많은 특목고라는 점을 고려해야 한다. 따라서 특목고인 성남외고를 제외하면 분당지역 일반고 중에는 평균 80점이 넘는 학교가 단 한 곳도 없다. 18개의 일반고 중에 70점이 넘는 고교는 낙생고, 분당영덕여고, 분당중앙고, 태원고 단 4개교뿐이었으며 표준편차는 성남외고 10.1부터 야탑고 24.0사이에 분포한다. 대부분 학교들의 표준편차가 20점 이상이라는 점에서 시험 난이도와 상관없이 학생들의 성적 편차가 크다는 것을 알 수 있다.
용인지역에서 인구가 집중된 용인 서부지역 수지 죽전학군 15개 고교들의 평균은 성복고 58.9부터 보정고 77.8사이에 분포하며, 표준편차는 보정고 15.6과 성복고 22.4사이에 분포한다. 성복고와 보정고의 평균과 표준편차가 상반된 결과를 나타내고 있다는 것은 시험 난이도가 원인인 것으로 짐작된다. 낮은 평균의 성복고의 성취도 A의 비율은 9.9%에 그쳤지만 보정고는 27.9%나 되었으며 성취도 C까지의 비율이 높아 중위권 성적대가 두텁다는 것을 확인할 수 있다.

통합과학이라고 쉽게 생각하는 것은 금물, 고득점을 위해서는 반복 심화학습 필요
심영식 팀장은 “대체적으로 난이도가 평이하지만 낙생고, 대진고, 분당중앙고, 서현고 등 몇 학교는 수능정도 난이도의 문제들이 출제되기도 한다”며 “이번 중간고사는 온라인 수업으로 인해 난이도가 쉬울 것으로 예상되지만 학생들 간의 성적 차이를 주어야 하는 고등학교 체제에서는 변별력을 가진 문제들을 낼 수밖에 없습니다. 따라서 개념정리는 물론 시중 문제집을 막힘없이 풀 수 있도록 반복해서 학습하는 것이 중요합니다. 특히 중간고사 범위인 1단원에는 계산 문제들이 출제될 수 있으니 이 부분에서 실수가 없도록 철저히 연습해야 합니다”라고 지금부터의 학습방법을 제안했다.
이준 원장은 “통합과학 시험이 쉽다고 대충 이해하고 넘어간다면 절대 1등급을 받을 수 없다”며 난이도가 쉬운 만큼 보다 꼼꼼하고 정확하게 학습해야만 1등급을 받을 수 있다는 것을 명심해야 한다고 강조했다.
“덧붙여 섣불리 문제를 먼저 풀기보다는 용어를 암기하고 암기한 내용을 확인한 후에 질문을 통해 명확하게 개념을 정리하는 것이 우선되어야 한다”며 교과서를 성실하게 정독해 암기하고, 꼼꼼하게 오답을 정리하라고 조언했다.

<표1> 2019학년도 분당지역 고교 1학년 1학기 통합과학 학업성취 사항

<표2> 2019학년도 수지죽전지역 고교 1학년 1학기 통합과학 학업성취 사항

분당파인만학원 고등과학 심영식 팀장
“시험이 2주밖에 남지 않은 지금까지 개념만 정리하고 있어서는 안 됩니다. 시험은 곧 점수로 연관된다는 것을 잊지 말고 기출문제를 비롯해 여러 문제들을 풀면서 아는 개념을 문제에 적용하는 실력을 키워야 합니다. 실전연습을 통해 실수를 줄이는 것도 잊지 말아야 합니다.”

수지 뉴튼과학학원 이준 원장
“중학교 때처럼 눈으로 요점만 공부해서는 결코 좋은 성적을 기대할 수 없습니다. 쉽게 공부한다는 생각을 버리고 반복해서 암기한 개념을 정확하게 서술할 수 있는 정도까지 학습하는 것이 중요합니다. 이런 학습이 되었다면 다음은 문제를 풀며 적용력을 키워야 합니다.”


[통합사회]

중학교 사회 VS 고1 통합사회
고1 중간고사를 치른 후에 중학교 사회교과에서는 어려움이 없었던 통합사회에서 예상보다 점수가 나오지 않아 당황하는 학생들이 적지 않다. ‘분당 SY사회탐구’의 서유상 원장은 “중학교 사회는 단순 암기만으로도 문제없이 해결할 수 있었지만 수능으로 가기 위한 초기 단계인 통합사회는 암기로는 절대 해결할 수 없습니다”라며 “통합사회는 암기한 지식을 묻는 문제들이 출제되는 것이 아니라 여러 가지 사회적 시사와 통계 등의 지식들을 이용해서 분석하고 판단하는 문제들이 출제되기 때문에 개념을 정확히 암기했다고 해서 해결되지 않는다”고 중학교 사회와 통합사회의 차이를 설명했다.
학생들이 통합사회를 어렵게 생각하는 원인은 중학교 사회에서는 교과서 내의 지식 중심의 문제들이 정형화된 방식으로 출제되었지만, 고교 통합사회는 수능의 기초 단계로써 배운 개념들을 주어진 문제에 적용해 풀어야 하기 때문이다.

난이도 높지 않았음에도 지난해 분당과 수지죽전지역 고교 평균 70점대
2019년 9월에 학교알리미 사이트에 공지된 교과별 학업성취 사항을 살펴보면 각 고교의 통합사회 평균이 높지 않음을 확인할 수 있다. 중학교까지 대다수의 학생들이 90점 이상의 성적으로 학업성취도 A를 받은 것과 비교하면 평균이 낮다.
분당지역 고교의 평균은 돌마고의 66.7점과 분당영덕여고의 82.2점 사이에 분포하고 있으며, 표준편차는 낙생고의 12.1부터 야탑고 21.5 사이에 분포하고 있다. 이런 결과를 토대로 지난해 분당지역 고교들의 통합사회 난이도가 어렵지 않았다는 전문가의 평가에도 불구하고 표준편차가 작지 않아 학생별로 실력차이가 크다는 것을 짐작할 수 있다.
용인지역에서 인구가 집중된 용인 서부지역 수지 죽전학군 15개 고교들의 평균은 죽전고 평균 63.9부터 수지고 평균 83.9사이에 분포한다. 표준편차는 수지고 11.8이 가장 작고 죽전고 22.1이 가장 높았다. 이런 수치를 통해 수지죽전지역의 고교들 중에 가장 내신 경쟁이 치열하다는 수지고 학생들의 통합사회 성적이 촘촘하게 분포되어 있다는 것을 확인할 수 있다.

교과서에 충실하되 사고를 확장시키며 학습할 것
서유상 원장은 “통합사회 내신 대비는 각 학교의 교과서와 부교재를 기반으로 하지만 중학교와 달리 반드시 원인과 결과를 연관지어가며 공부해야 한다”고 강조했다. 즉, 중요한 개념과 현상들을 단편적으로 암기하지 말고 공간적 시간적 관점을 파악해 어떻게 일어나게 되었는지 원인을 파악하고 이후에 어떤 일들로 연계되었으며 해결방안이나 추구한 일들이 무엇이었는지를 연결 지어가며 학습해야한다. 서 원장은 이런 학습을 위해 마인드 맵을 활용하면 좋다며 덧붙여 변별력 문제에 교과서 각 단원 뒤의 탐구활동과 심화자료 부분이 활용하는 경우가 있으니 놓치지 말고 꼼꼼히 공부해두라고 조언했다.
또한 낙생고, 영덕여고와 같이 수능문제 형식이 출제되는 학교와 송림고, 이매고처럼 기본 내용들에 충실한 문제들이 출제되는 학교의 특징을 파악해 준비해야 한다고 강조했다.
수능의 전 단계인 통합사회는 문제에서 생각보다 풍부한 지문이 주어진다. 그러나 학생들 중에는 사용된 어휘를 이해하지 못해 틀리는 경우가 생각보다 많다. 따라서 문제집을 활용해 문제와 연관된 지문들을 정독하고 스스로 생각하는 습관을 기르는 것도 게을리 해서는 안 된다.

<표1> 2019학년도 분당지역 고교 1학년 1학기 통합사회 학업성취 사항

출처 학교알리미 사이트

<표2> 2019학년도 수지죽전지역 고교 1학년 1학기 통합사회 학업성취 사항

분당 SY사회탐구 서유상 원장
“가장 먼저 교과서와 주어진 유인물을 정독하며 학습해야 합니다. 그 다음에는 중요한 개념들을 연결 지어 가며 스스로 정리하고 기출문제를 풀며 문제유형들을 연습하세요. 이때 중요한 것은 무조건 암기가 아니라 정확한 이해라는 것을 잊어서는 안 됩니다.”

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