생활칼럼
청소년의 학업 문제
우리나라 청소년들은 학업 문제로 많은 스트레스를 받고 있다. 공부를 잘하면 잘하는 대로, 못하면 못하는 대로 학업이나 성적에 대해 많은 고민을 한다.
공부를 잘하던 아이가 갑자기 성적이 떨어진다든지, 잘해야 한다는 압박감으로 시험 볼 때 너무 긴장을 한다든지, 공부는 하고 싶지만 집중이 안 돼서 공부하기 어렵다든지 등등 청소년 시기의 학업 문제는 다양한 형태로 나타난다.
학업 문제의 원인은 다양하고, 그 원인에 따라 대처하는 방식도 달라야 한다.
우선 정상적인 지능을 갖고 있지만 정서적인 어려움으로 인해 학업성취가 떨어지는 경우이다. 이때는 부모의 관심이 필요하다. 친구 문제는 없는지, 공부에 대한 압박감이 높아 긴장이나 불안을 많이 느끼는지 등 아이의 어려움을 파악하기 위해 애써야 한다.
둘째, 지적 능력이 부족한 경우이다. 이 경우에는 아이가 공부에 있어서는 어느 정도 한계를 가질 수 있다. 이런 한계를 무시한 채 무조건 공부만을 강요하면 아이의 자존감은 떨어지고 부모자녀 관계에도 악영향을 미칠 수 있다. 오히려 공부 외에 아이가 잘할 수 있는 것을 찾아 아이의 능력을 키워가는 것이 도움이 된다.
셋째, 공부하려는 마음은 있는데 비효율적인 학습습관을 갖고 있는 경우이다. 어떻게 해야 좀 더 효율적으로 공부하는지 아이가 터득해야 하는 공부방법이 있다. 아이가 이것을 잘 모른다면 부모가 옆에서 도와주는 것이 좋다. 예를 들어, ‘계획 세우기, 교과서 목차 읽기, 학습목표 읽기, 교과서 정독하기’ 등 아이에게 구체적인 방법을 알려주도록 한다.
넷째, 공부할 때 집중력이 부족한 경우이다. 집중력 부족은 크게 정서적인 요인과 기질적인 요인으로 나타난다. 정서적인 요인이라면 정서적인 문제를 해결하도록 돕고, 기질적인 요인이라면 약물치료가 도움이 된다.
아마 공부를 못하고 싶은 아이는 하나도 없을 것이다. 부모가 자녀를 위해 할 일은 아이에 대한 진심 어린 격려이다. 비난과 잔소리의 언어가 아닌 엄마, 아빠의 격려의 소리는 아이들에게 큰 힘이 될 것이다. 그럼에도 아이가 가진 어려움이 점점 더 커진다면 전문적인 기관에 가서 아이에게 필요한 도움을 받는 것이 필요하겠다.
주은아동청소년심리상담센터
채혜연 상담원
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