[칼럼]
반려동물 교육에서 배우는 지혜
김용현중등부 강사
입실론수학전문학원
문의 031-708-1336
최근 반려동물에 대한 생물학적 이해뿐만 아니라 정서적인 부분도 중요하게 여겨지며 ‘반려동물 교육’의 개념이 ‘훈련’이라는 단어의 의미를 뛰어넘는 그 이상의 의미를 지니게 되었다.
일반적으로 반려동물 교육은 조건 형성, 행동, 결과라는 3단계에 걸쳐 이루어지는데 예전에는 부정 강화, 즉 나쁜 행동은 나쁜 결과를 초래한다는 ‘훈육’ 위주였다면, 요즘은 긍정적 행동이 긍정적 보상으로 이어진다는 긍정 강화가 좀 더 인기를 끌고 있다. 동물 스스로 생각하게 하여 긍정적 결과로 이어지게 하는 요즘의 반려동물 교육은 교육 대상이 적극적으로 머리를 쓰게 만들어 교육의 결과를 더 극적으로 보이게 한다. 그 효과로 인간과 반려동물 간의 교감이 좀 더 친밀하게 이루어지게 될 뿐 아니라 둘 다에게 더 큰 행복감을 안겨준다. 물론 이것은 단순히 칭찬과 보상으로만 이루어질 수 있는 것은 아니며, 철저한 조건과 환경적 요소가 뒷받침 되어야 함은 물론 무엇보다도 교육자와 교육 대상 간의 약속과 신뢰가 있어야만 가능한 것이다.
교육은 단순한 지식의 전달이 아니다. 교육이란, 생존을 위한 수단이자 사회적인 활동으로 교육자와 교육 대상 사이의 긴밀한 상호 작용을 전제로 이루어진다. 따라서 서로의 관계에 있어 믿음이 없거나 교육에 따른 적절한 결과가 없다면 애정도 불화도 감정적 형태만을 남기게 된다. 이런 경우 애초 목적과 달리 상대방에 대한 애틋한 감정과 생각들이 오히려 교육을 방해하게 된다.
공부에는 끝이 없다고 로베르트 슈만은 말했다. 배움은 언제나 우리를 연결시켜 주며 서로에 대한, 나아가 삶에 대한 이해를 풍요롭게 만들어 준다. 여기에 그 아름다움이 있다. 상대방에 대한 이해와 사랑, 그것이 교육이다. 직접적인 대화를 하지 못하더라도 반려동물들은 우리에게서 배우고 또 우리는 그들에게서 배운다. 그렇게 우리는 끊임없이 가르치고 배우며 살아가는 것이다. 오늘도 어린 후배들과 함께하며 믿음으로 가르치고 겸손함으로 배운다.
위 기사의 법적인 책임과 권한은 내일엘엠씨에 있습니다.
<저작권자 ©내일엘엠씨, 무단 전재 및 재배포 금지>
목록
보내기