2015 개정교육과정에 대해서 얘기해보면 ‘문·이과 통합한 교육과정’이라고 많이 알고 계십니다. 틀린 말은 아닌데 더 중요한 핵심을 얘기하지 않은 표현입니다. 제가 생각하는 가장 핵심적인 내용은 ‘과정 중심 평가, 학생 참여형 수업’입니다. 먼저 과정 중심 평가에 대해서 알아보겠습니다. 아래 자료를 보시면 새로운 평가방식의 필요성을 이해하실 수 있을 겁니다. 

<출처 : 과정을 중시하는 수행평가 어떻게 할까요?(에듀넷)> 

과정 중심 평가란 무엇을 의미하나
과정 중심 평가를 쉽게 이해하면 중간, 기말 고사 등 지필고사 보다는 수업이나 공부의 과정에서의 역할이나 활동에 더 주안점을 두고 평가하는 것을 말합니다. 더 노골적으로 말해서 수행평가의 비중을 높이는 방식을 말한다고 얘기하면 쉽게 이해하십니다. 고등학교 자체적으로 결정할 사항이지만 교육 당국에서는 각 고등학교에 과정 중심 평가를 위해 수행평가를 50% 이상 배정하라고 권고했습니다. 즉, 예전보다 중간고사, 기말고사와 같은 결과 중심 평가보다는 수업 태도나 수행 평가 등 과정 중심 평가로 무게 중심이 옮겨가고 있는 실정입니다. 그리고 수업의 변화도 눈여겨볼 대목입니다. 기존의 교사 중심의 강의식, 주입식 수업에서 학생 중심의 활동 참여형 수업으로 변화를 요구하고 있습니다. 

<출처 : 초중등 수업개선 길라잡이> 

학생 참여형 수업의 특징
‘학생 참여형 수업’은 ‘과정 중심 평가’와 함께 2015 개정교육과정의 가장 큰 특징이고 변화입니다. 어쩌면 평가보다 더 중요한 것은 수업의 변화가 아닌가 싶습니다. 수업이 변화를 하면 자연스럽게 그 평가도 변하기 마련이라서요. 위 자료는 이러한 변화를 다섯 가지 핵심으로 정리해놓은 것입니다.
기존에 교사 중심의 수업에서 학생이 학습의 주인공이 되도록 수업을 변화하겠다고 합니다. 교사 중심의 주입식 수업이라면 공부를 잘하는 학생들조차도 학생부의 세부능력 및 특기사항에 적을 내용이 그다지 많지 않을 것이지만 학생이 참여하는 수업을 진행한다면 성적이 그다지 좋지 못한 학생들이라도 수업 시간에 적극적으로 질문을 하거나 실험을 하거나 발표나 토론 등을 하면서 학습의 질을 높인다면 학생부의 세부능력 및 특기사항 파트에 양질의 내용이 기록될 수 있을 겁니다. 그리고 경쟁보다는 협동, 협력이 강조되는 학습으로 변화합니다. 교수들의 교수로 유명한 조벽 교수님의 표현을 빌리자면 ‘경쟁은 win-lose, 협력은 win-win’ 이라고 하죠. 즉, 앞으로의 사회는 경쟁으로는 버티기 힘들고 협력을 통한 상생만이 살 길이라는 의미에서 협력을 미리 학교에서 훈련하고 단련해야한다는 의미입니다. 그리고 학습의 결과보다는 과정을 중시하는 변화를 시도합니다. 결과 중심의 평가로는 21세기에 필요한 인재를 절대로 키워낼 수 없기 때문에 과정을 통해 배움에 이르도록 합니다(과정 중심의 평가에 대해서는 위에서 많이 언급했기 때문에 자세한 내용은 생략합니다.).
교과서보다는 생활 경험을 중심으로 학습합니다. 책(교과서)를 통한 정보 습득은 물론 계속 중요합니다만 이런 지식 취득의 방식만으로는 새로운 시대에 대처할 수 없습니다. 지식의 양을 따지면 이미 인터넷과 모바일 등의 검색을 통해 알 수 있는 내용이 많기 때문에 지식보다는 경험을 통한 학습으로 전환할 수밖에 없습니다.
교사의 강의에 의존하는 방식보다는 그러한 강의는 인터넷 강의 등을 통해 학생들이 집에서 이미 학습해오고 학교 수업에서는 특정 주제를 토의하고 토론하면 때로는 체험학습 등을 통해 학생 활동이 중심이 되도록 수업을 변화하려고 합니다.  

이런 변화에 대해서 학부모님들은 방향에 대해서는 다들 공감하시겠지만 우리 아이가 해당된다면 과연 자기주도적으로 참여하고 과정 하나하나가 평가의 대상이 된다는데 걱정과 우려가 앞설 수밖에 없을 것입니다. 우리 아이가 잘 할 수 있을까도 걱정이지만 우리 아이의 학교가 과연 이러한 변화에 잘 대처하고 준비를 철저히 해서 예상한 것과 같은 학습 효과를 발휘할 수 있을지, 그런 학교도 있고 전혀 대처가 안 될 학교도 있을텐데 어떤 학교가 잘 대처하는 학교인지도 어떻게 알 수 있을지 등등 고민은 더욱 깊어질 수밖에 없을 것입니다. 

목동 씨앤씨학원 대입전략연구소 장용호 소장

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