지산중 2
객관식 어휘2, 의사소통7, 문법4(어법판단), 독해8문제와 서술형5개(어법활용 영작문제)로 총 27문제가 출제 되었다. 지난 중간고사와 문제 유형과 난이도는 비슷했다. 이번에도 추가독해지문 3개가 시험범위에 포함 되었지만 지문을 암기하지 않았더라도 정확히 해석 할 수 있다면 풀 수 있는 평이한 문제였다. 회화의 비중은 본문 독해와 비슷했고 계속 강화되는 추세이다. 어법서술형은 시험범위 내의 어법을 이용한 영작문제가 출제 되는데 이번 시험 역시 완벽한 어법활용 영작실력을 갖추어야 했다. 또한 고득점을 위해서는 문법영작 난이도를 중상에 맞추어 대비해야 하며, 대부분 단순 본문암기로 풀 수 있는 문제들이 아니기에 본문 외 교과서의 모든 내용을 완벽히 숙지해야 한다. 지산중은 교과서 중심으로 문제를 출제하지만 문법문제들이 까다롭고 배점도 높다. 서술형과 독해응용 문제를 완벽히 맞추기 위해서 평소 독해력과 영작연습에 힘써야 한다.

해솔중2
객관식 어휘2, 회화2, 독해12문항과 서술형 4문항이 출제되었고 난이도는 중상 정도. 첫 장은 언제나 대화, 어휘, 숙어 등의 문제이고 그 후엔 본문내용들이다. 한 과의 본문내용을 두 문제씩 짝지어서 8과 2문제, 9과 5문제, 10과 5문제로 깔끔하게 정리가 되서 출제 되었다. 단독 문법문제는 어법상 올바른 문장 찾기 하나 뿐이었고, 그 외의 문법은 본문에서 응용되었다.  해솔중의  경우 문제수가 5~6개가 적은 만큼 배점이 4~5점으로 크기에 감점을 피하기 위해서 본문을 중심으로 주요 문법을 응용 연습하는 것이 중요하다. 할로윈 프린트와 가로세로퍼즐 등의 자료들은 시험에서는 마지막에 제외되었다. 수업이나 다른 방식의 학습으로 대비에 기간부터 혼란이 있었고 속담문제나 응용이 된 문법 문제들 같은 예외적인 문제들로 인해 학생들의 체감은 다소 높았다.

한가람중 2
객관식 어휘2, 회화6(빈칸에 알맞은 단어 찾기, 흐름상 어색한 것 고르기, 내용일치 및 요약 등), 문법5, 독해 8(내용일치, 문장흐름 파악 및 내용요약 등)문제와 서술형 5개 등 총 26문제. 한가람중 서술형의 특징은 범위 내 문법을 이용한 영작 문제가 출제 되지만, 본문의 요약문 빈칸 채우기 문제가 여러 개 출제된다는 것. 이번 시험의 전체 난이도는 중이지만, 기본적으로 독해력을 요하는 문제와 요약빈칸문제가 많이 출제되었기 때문에 본문내용을 활용한 요약능력이 부족하거나 기본어휘 및 독해력이 뒷받침 되지 않으면 단순 교과서 학습과 암기 정도만으로 고득점을 받기 어렵다. 시험범위 내 어법이해는 기본이고, 의사소통과 본문의 단순암기보다 내용을 다양하게 요약하고 흐름을 파악하는 연습이 필요하다. 그리고 평소 수업시간과 내신대비기간에 나눠주는 프린트 학습과 선생님의 강조 부분을 꼼꼼히 숙지하는 것이 중요하다. 

동패중2
객관식은 회화3, 문법9, 독해10문항, 서술형은 관계대명사와 the 비교급 등의 중요 문법 사항을 활용한 영작 5문항이 나왔다. 객관식에서도 중요 문법 문제가 많이 나왔는데, 서술형 문제들과 비슷한 문법 사항들이 많아 문법을 정확히 숙지하지 못했다면 비슷한 유형의 여러 문제에서 감점 당했을 수도 있다. 문법과 비슷한 비중의 독해 문제들도 내용을 잘 이해하고 응용하여 대답해야 하는 문제들이 많아서 본문 암기를 철저히 했더라도 헛갈릴 수 있었겠다. 전체적인 난이도는 중상 정도로 3학년을 앞두고 긴장감을 일으킨 시험인 듯하다. 동패중에서 고득점을 받기 위해서는 수업시간에 선생님이 때때로 주시는 힌트를 잘 챙겨둘 것과 가끔 아주 기본적인 어휘나 문법 사항을 묻는 문제가 출제되므로 평소 기본을 잘 정비해둘 것을 추천해주고 싶다.

두일중2
객관식은 대화문6, 본문1, 외부지문 팝송에서 1문항이, 서술형은 관계대명사와 분사, 대화문 요약, 가정법과 직설법 등을 활용한 영작과 해석하기 등의 다양한 영문법 구사 능력을 평가하는 총 5문항이 나왔다. 난이도는 중 정도의 시험지로, 특히 외부지문 팝송은 변형 없이 깔끔하게 빈칸에 적절한 어휘 고르기 문제로 출제되어 학생들이 아주 곤란을 겪지는 않았을 수준이었다. 그러나 두일중의 시험은 언제나 다양한 독서와 깊이 있는 문법 지식을 요구하므로 평소 꾸준한 학습습관이 보다 더 필요한 학교이다.

교하중2
객관식은 어휘1, 회화7, 문법5, 독해6문항이, 서술형은 6문항이 출제되었고 난이도는 중 정도. 대화 내용과 일치하도록 요약하기, 대화의 흐름에 맞는 대답이나 동사 찾기, 한글을 영어로 바꾸어 표현하기, 들어갈 적절한 문장 찾기 등 다양한 유형이 선보였고, 대화문의 비중이 늘었다. 독해의 경우 본문이 사용되었으나 내용파악(답할 수 없는 것, 질문에 대한 답)은 두 문제 뿐이었고,  나머지는 영영풀이, 동사의 형태나 어법의 쓰임이 어색한 것 고르기 등이었다. 서술형1 ,5번은 과거시제임을 빠르게 확인해야 했고, 서술형2의 경우 ‘헬멧을 쓰는 것을 잊지 마라’, ‘장갑을 끼는 것을 잊지 마라’ 라는 예문의 동사를 각각 쓰시오 라는 문제였다. 문제의 요점은 '타동사+목적격대명사+부사'를 알고 있는지를 물어보는 것이었다. 하지만 다수의 학생들이 각각 쓰지 않고, wear로만 쓰거나, put이란 동사를 적지 못하여 3점씩 감점이 되었다. 지난 시험과 달리 대화문이나 어휘로 문제 유형이 다양해지고, 내용파악보다는 문법 위주로 본문이 활용 되었다. 교과서의 본문과 프린트 학습을 기본적으로 학습하되, 어휘의 쓰임도 다양하게 알아야겠다. 사소한 부분에서 점수 손실이 되지 않도록 기본, 응용 문제들을 다양하게 접하고 확인하는 연습이 필요하다.

파주아발론어학원
중등부 강사 이은주

문의 031-947-4222

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