창의적 교육의 중요성
현대 사회에서는 창의성이 강조되고 있으며 그것을 개발하기 위한 교육이 절실하다. 이를 위해서는 성장기의 사고형성에 크게 영향을 미치는 교육이 매우중요하다. 성장기에는 창의적 발상 훈련과 융통성 있고 독창적인 사고를 형성시켜야 한다. 창의력을 바탕으로 한 체계적 발상은 교육 방식에서 나오기 때문이다. 교육방식에는 형태, 표현, 구상, 추상적인 방법 등의 경험을 바탕으로 한 교육 방식이 있다. 창의성은 온전한 인격 형성에 이바지하고 확산적이고 독창적인 창조성을 높여 미래 사회를 유연하게 대처하고 개척하는 힘을 갖게 한다. 그러므로 창의적인 디자인 교육은 문제 해결능력의 향상이라는 차원을 넘어 다양한 경험을 통한 창조적 개발을 이루고자 진행돼야 한다. 창의성을 개발하기 위한 발상법들은 다양하게 개발되어 있으며 이를 간단히 소개하고자 한다.
발상기법의 전개
첫째, 시각적 수사 사고다. 그림을 그리기 전에 먼저‘생각’하도록 하기위한 것이다. 이는 생각을 어떻게 전개시킬 것인가, 창의력을 위한 상상력을 어떻게 펼칠 것인가 하는 방법을 제시해 준다. 어떤 디자인상의 문제나 테마가 주어졌을 때 문제를 분석하고 나열해보고 다시 조합해 보게 된다.
둘째, 연상법으로 세 가지 이다. 유사연상의 법칙은 어떤 자극을 받는다든가 또 어떤 경우에 이르게 되면 유사한 과거의 경험을 상기하는 경향이 있다. 반대연상의 법칙은 그와 상반된 과거의 경험을 상기 시킨다. 접근연상의 법칙은 그와 시간적 또는 공간적으로 연결되어 있는 과거의 경험을 상기한다.
셋째, 브레인 스토밍법으로 가장 대표적이고 보편적인 발상법의 하나로 이를 확산적 사고, 발산적 사고로 분류하는 경우도 있다. 양은 곧 질의 원칙에 근거를 두고 있다.
넷째, 체크리스트법이라 하여 전환, 채용, 확대, 축소, 대체, 재배열, 조합을 말한다.
다섯째, 형태분석법으로 아이디어를 계획해서 상품화까지 취합하고 정리해나가는 방법이다.
여섯째, 마인드 맵핑으로 주제별로 묶고 선으로써 관계를 나타낸다.
최인석 강사
창조의 아침 미술학원
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