수학교육 선진화 방안에 최적화된 신동엽의 개별지도 수학이 오픈했다.
신동엽의 개별지도 수학은 1:1 ~ 1:4개별 또는 그룹 과외 시스템으로 본사의 언론을 활용한 매스마케팅과 다양한 설명회로 기존의 교사가 찾아가는 과외방식이 아닌 학부모가 찾아오는 방식의 과외라는 점에서 차별화된다.
개별지도 수학의 1:1~1:4 개별지도는 개인차를 고려한 맞춤형 수업인데 이는 학생의 장점을 찾아 수업 전략에 변화를 주어 학업 성취도를 높임으로써 2009년 개정 교육과정에 맞는 최적의 수업을 실현하는 것이 목표이다.
2009 개정수학교육과정은 수학적 창의적 인재를 양성하는 것을 추구하며 실제 실생활 융합적, 교과융합적인 내용이 교과서와 내신수학시험에 등장 하고 있다. 즉, 1:1~1:4의 수업을 통해 융합적인 내용을 학생의 수준에 맞게 제시하고 과외를 통해 접하기 어려운 풍부한 멀티미디어 자료를 활용한 디베이트 토론식 수업을 통해 소규모 토론식 수업을 실행하여 수학적 창의성 신장을 추구한다. 학생모집이 어려운 과외 공부방 소규모학원 운영자에게 새로운 기회가 되고 학생에게는 혁신적인 콘텐츠에 최적화된 개별지도 수학이다. 현재, 신동엽 대표는 TJB 특집기획 ‘창의논술 수학을 말하다’(5.22~6.6)에 연사로 출연중이다.
문의 02-517-9948
Copyright ⓒThe Naeil News. All rights reserved.
신동엽의 개별지도 수학은 1:1 ~ 1:4개별 또는 그룹 과외 시스템으로 본사의 언론을 활용한 매스마케팅과 다양한 설명회로 기존의 교사가 찾아가는 과외방식이 아닌 학부모가 찾아오는 방식의 과외라는 점에서 차별화된다.
개별지도 수학의 1:1~1:4 개별지도는 개인차를 고려한 맞춤형 수업인데 이는 학생의 장점을 찾아 수업 전략에 변화를 주어 학업 성취도를 높임으로써 2009년 개정 교육과정에 맞는 최적의 수업을 실현하는 것이 목표이다.
2009 개정수학교육과정은 수학적 창의적 인재를 양성하는 것을 추구하며 실제 실생활 융합적, 교과융합적인 내용이 교과서와 내신수학시험에 등장 하고 있다. 즉, 1:1~1:4의 수업을 통해 융합적인 내용을 학생의 수준에 맞게 제시하고 과외를 통해 접하기 어려운 풍부한 멀티미디어 자료를 활용한 디베이트 토론식 수업을 통해 소규모 토론식 수업을 실행하여 수학적 창의성 신장을 추구한다. 학생모집이 어려운 과외 공부방 소규모학원 운영자에게 새로운 기회가 되고 학생에게는 혁신적인 콘텐츠에 최적화된 개별지도 수학이다. 현재, 신동엽 대표는 TJB 특집기획 ‘창의논술 수학을 말하다’(5.22~6.6)에 연사로 출연중이다.
문의 02-517-9948
Copyright ⓒThe Naeil News. All rights reserved.
위 기사의 법적인 책임과 권한은 내일엘엠씨에 있습니다.
<저작권자 ©내일엘엠씨, 무단 전재 및 재배포 금지>