매년 수시지원 비중이 높아지고 있는 가운데, 토플 고득점은 선택이 아닌 필수가 되었다, 특히 토플은 토익과 텝스에 비해 공신력이 높아 많은 대학에서 선호하는 편이다. 토익은 상위 대학지원에 있어 제한이 있고 텝스는 critical reading과 grammar에 지나치게 치우쳐 수시입학의 마지막 단계인 영어인터뷰 혹은 에세이 준비에 미흡할 수밖에 없어 보다 수준 높은 영어영역을 다루는 토플이 다른 매체보다 변별력에서 우위를 점할 수밖에 없다. 이러한 관점에서 성공적인 토플성적향상의 결과를 이룬 두 가지 케이스를 말해 보려한다. 

첫 번째는 학생의 특기를 먼저 파악하여 일찍 토플에 매진한 케이스다.
고2 2학기 때 토플 90점으로 시작하였으나 학원과 긴밀하게 스터디 플랜을 짜고 착실히 수강하여, 고3 1학기 초에 115점을 달성하여 이제는 상위대학을 목표로 삼고 있다. 지난 10개월간 학생이 취약했던 RC, LC, WR, SP 순으로 클리닉 수업을 진행하였으며, 부족한 부분을 시간을 두고 체계적으로 첨삭 수정한 것이 주효했다. 특히 발음이 심하게 좋지 않아 SP 23점 이상을 받지 못했던 학생을 29점까지 올리게 되어 더욱 보람을 느꼈다. 만약 이 학생이 다급하게 준비했더라면 이러한 결과를 갖기는 불가능했을 것이다.

두 번째는 첨삭지도 등 학원에서 책임감 있게 수업을 진행한 경우이다.
오랜 경험상 안정적으로 토플 고득점에 안착하려면 RC, LC 영역에서 실수가 없어야한다. 학생들 대부분은 비교적 객관식 문제에 오랫동안 노출되어 있어서, 체계적으로 열심히만 한다면 어느 정도 빨리 성과를 올릴 수 있다. 하지만 SP, WR은 적정한 틀에서 논리적 사고체계를 시간 안에 조리 있게 전달해야하기 때문에 연습과 첨삭이 부족하다면 자신감이 결여될 뿐만 아니라 실제 시험에서 실수할 확률도 높다. 작년 한 학생은 SP, WR이 낮아 클리닉 보강수업을 매주 잡았으나 타 학원 스케줄 문제로 전혀 참여할 수가 없었다. 결과적으로 SP, WR 향상이 다른 학생들에 비해 더디었고 시험결과 또한 신통치 않았다. 그 후 학부모와 많은 상담을 통해 보충의 중요성을 인지시킨 후 주말마다 개인시간을 할애해 꾸준히 두 영역을 번갈아 밀착 첨삭지도를 했다. 특히 시험 직전의 보강은 시험 1주전부터 시간이 허락될 때마다 첨삭지도를 해, 마침내 그 학생은 7점 오른 점수인 119점을 받았다.
결과적으로 말하면 학생들 개개인의 편차가 있긴 하지만, 학생과 강사 간에 신뢰감을 갖고 긴밀하게 스터디플랜을 짜면서 성실히 수업을 따라와 준다면 빠른 시간 안에 성공적인 토플점수 향상을 이룰 수 있다.
 
이동준 원장
크리스 잉글리쉬

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