21세기 창의경제시대의 가장 중요한 특징은 지식, 기술, 학문 간 융합이다. 따라서 미래를 대비하는 선진국에서는 융합형 인재양성에 공을 들이고 있다. 우리나라도 예외가 아니다. 수많은 대학에서 융합형 인재 양성을 목표로 하고 있다. 이렇듯 미래사회의 대비 전략으로 창의적 융합 인재 양성이 필수로 떠오르며 교육과학기술부 또한 융합 인재 교육을 목표로 하는 수학교육 선진화 방안을 발표하기에 이르렀다. 그것이 바로 ‘교과통합형 수학교육’과 ‘스토리텔링 스팀(STEAM)형 수학’이다.

문제는 이런 취지의 수학선진화 방안이 일부이긴 하지만 당장 2013년부터 적용된다는 사실이다. 하지만 아직 개정 교과서마저 나오지 않은 상태라 부모들은 앞으로의 수학공부 방향을 어떻게 잡아야 할지 무척 난감해 하는 상황이다. 방학을 앞둔 학생들의 수학공부 방향을 잡는 데 도움을 주기 위해 스토리텔링 스팀(STEAM)형 수학의 선두주자인 휴브레인 대치캠퍼스의 도움으로 앞으로 바뀌는 스토리텔링 스팀형 수학은 무엇인지 알아보았다.

방학 동안 수학 관련 배경지식을 쌓아라

교과부가 내년부터 점진적으로 도입하겠다고 밝힌 수학교육 선진화 방안의 핵심은 스토리텔링 수학과 융합수학이다. 이것은 근본적으로 그동안 수학에 대해 가졌던 재미없고 어려운 과목이라는 부정적 인식을 바꾸고자 하는 취지가 숨어 있다. 또한 우리 아이들이 수학을 왜 공부해야 하는지 실생활과 무관하게 수학을 공부해 온 데 따른 폐해를 막기 위한 것이기도 하다. 바로 ‘현실과 무관하고 동떨어진 학문’이라는 인식을 바꾸기 위한 대안이 ‘스토리텔링 수학’인 것이다.

내년부터 초등 1, 2학년과 중1 교과서에 적용되는 스토리텔링 수학은 스토리텔링 방식으로 실생활과 연관 지어 학생들의 흥미를 유발할 수 있는 다양한 분야의 소재를 활용해 수학의 개념과 원리를 가르치게 된다. 휴브레인 대치캠퍼스는 “스토리텔링 수학이 기존 수학과 큰 차이점은 문제풀이 중심에서 배경 지식 중심으로 변화됐다는 것”이라고 설명한다. 예를 들어 기존 수학에서는 중 1때 배우는 소수를 소수의 개념을 정의하고는 곧바로 기본문제 풀이에서 심화문제 풀이로 넘어갔다면 앞으로 배울 스토리텔링 수학에서는 소수의 기원에서부터 소수에 얽힌 일화도 살펴보고 오늘날에 와서는 소수가 어떻게 실생활에 쓰이고 있는지 등을 알아보는 식으로 바뀐다는 얘기이다. 따라서 방학 동안에는 앞으로 배울 수학 단원과 관련해서 수학, 역사, 교양서를 두루 읽으며 배경지식을 쌓아두는 게 도움이 된다고 한다.

스팀형 수학 학원은 무엇이 다를까

앞으로 머지않아 학생들은 개정 수학 교과서에서 실생활과 연계된 스팀(STEAM)형 수학을 접하게 될 것이다. STEAM은 science, technology, engineering, art, mathematics의 앞 글자를 딴 약자이다. 따라서 스팀은 이런 여러 분야의 지식·기술·학문의 융합을 의미한다. 이미 선진국에서는 이런 스팀형 수학을 일찌감치 도입해 실시해 왔다. 스팀형 수학에는 실생활과 직접 연관된 내용에서 과학, 미술, 예술, 기술 등 다양한 분야를 아우르며 그 안에서 수학적 개념이나 원리를 배우게 된다. 시험 문제 역시도 실생활 관련 수학 문제가 출제된다. 하지만 이제 막 시작하는 우리나라에선 새로운 접근법이 요구되는 스팀형 수학을 제대로 가르칠 시스템이 아직 부족하다는 의견들이 많다.

물론 교육업계에서는 이와 관련된 프로그램들이 벌써부터 쏟아져 나오고 있다. 문제는 교과부가 요구하는 실생활 연계형, 교과 통합형 모델을 구체적으로 제시하는 프로그램은 찾기 힘들다는 데 있다. 휴브레인 대치캠퍼스는 “스토리텔링 스팀형 수학공부의 효과를 높이려면 수학 원리와 배경지식을 이해하는 데 도움을 줄 관련 동영상, 이미지, 음악 등 다양한 멀티미디어 자료의 활용과 다채로운 수업 진행방식이 요구된다”고 말한다. 스토리텔링 수학의 선두주자인 휴브레인 대치캠퍼스는 이런 자료들을 구비하고 얼마 전 스토리텔링 수업을 진행해 부모들로부터 좋은 반응을 얻었다. 

융합수학은 시대의 요구일 수밖에 없어

아직도 수학선진화 방안이 피부에 와 닿지 않는다는 부모들이 많다. 하지만 당장 2013년도 초 1, 2학년 수학에 스토리텔링 수학이 도입되며 중1 수학은 기존 내용이 20퍼센트가 빠지고 대신 스토리텔링 스팀형 수학이 그 자리를 메울 것이다. 고 1수학 역시 2014년에 30퍼센트 내용이 빠지고 변화된 교육 내용으로 대체된다. 이미 일부 학교에선 지난 기말고사에서 이미 실생활과 연계된 문제가 출제되기도 했다. 이제 스토리텔링 스팀형 수학은 거스를 수 없는 시대의 요구이다. 현재 휴브레인 대치캠퍼스는 스토리텔링 반을 개설해 진행 중이다. 또한 기존 교과서 위주의 수학에 스토리텔링을 추가로 안배해 효과적인 수업을 진행하는 반도 개설돼 있다.

김지영 리포터 happykykh@hanmail.net

휴브레인 STEAM형 교재 엿보기
1. 미술교과 관련(그림, 도형 첨부 할 것)
선미는 조르쥬 피에르 쇠라가 그린 그림 ‘그랑드자트섬의 일요일 오후’를 감상하던 중 비스듬히 기대 누워 있는 남자의 모습에서 나타나는 직사각형 ABCD가 두 정사각형 EBGF HGCD 및 직사각형 AEFH로 이루어졌고, 직사각형 AEFH와 닮음인 것을 알게 되었다. 
GC변의 길이가 변 BG의 길이보다 1만큼 더 길 때 두 정사각형의 넓이의 합을 구하여라.

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