“수학 우등생 비결, 개념원리국제수학을 만나다”

학생 능력에 맞게 1:1 맞춤학습…개념은 물론 서술형 완벽대비, 자기주도학습 완성

지역내일 2012-09-12

최근 경기도교육청에 따르면 2011년도 학업성취도평가 결과 경기도 초중고학생들은 수학과목을 가장 어려워하는 것으로 나타났다. 실제 학원이며 과외 등 이런 저런 방법을 다 써봐도 오르지 않는 자녀의 수학 성적에 골머리를 앓고 있는 학부모가 한 둘이 아닐 것이다. GMA개념원리국제수학 박달 제1교육원 김명록 원장은 “잘못된 수학 공부는 학습 능력까지 떨어뜨리기 때문에 수학은 개념과 원리에 대한 정확한 이해에서 시작해야 한다. 그로 인해 ‘생각하는 힘’을 기를 수 있다”고 말한다. ‘학생 스스로 터득하여 생각하는 힘을 키워주는’ 자기주도 학습방법을 제시한 GMA(Global Math Management Academy)개념원리국제수학 박달 제1교육원을 찾아 수학우등생이 되는 비결을 알아봤다.


온·오프라인 동시학습, 수학 실력 쑥쑥
공부하는 모습을 보기 위해 들어선 강의실에는 동영상 강의를 들으면서 선생님에게 1:1 개념 설명을 듣고 있는 학생이 있는가하면 일일계획표에 따라 문제를 풀고 있는 학생, 담당 선생님에게 1:1로 첨삭지도를 받고 있는 학생 등 많은 학생들이 조용한 가운데 자기주도학습을 하고 있었다. 원장님께 양해를 구한 후 몇 명의 학생들과 이야기를 나눌 수 있었다.
겨울방학 때부터 개념원리수학에 다니기 시작했다는 김인희(비산중 3학년) 학생은 “문제에 제시된 힌트를 해석하고 풀이과정을 정확하게 적으면서 계산 속도가 빨라지고 더 나은 풀이법을 고민하게 됐다”며 “개념원리수학을 다닌 후 70점을 넘지 못하던 수학성적이 현재 80~90점 대로 올랐다”고 말했다. 박현주(비산중 3학년) 학생 역시 “계획을 세워 학습 시간을 조금씩 늘려가는 방법으로 집중력을 키울 수 있었다”며 “어려운 문제를 스스로 해결하면서 수학 공부에 재미를 느낄 수 있게 됐다”고 말했다. 초등학생인 김연주(삼봉초 6학년) 학생은 도형이 약했던 학생이다. 연주 학생은 “인터넷선생님이 개념 강의를 해주시고 어려운 부분은 오프라인 선생님이 한 번 더 짚어주시기 때문에 이해가 잘 된다”며 “이제 도형문제는 모두 맞힐 수 있게 됐다”고 자랑했다. 신담비 학생(안양서중 2학년)은 “다른 과목도 그렇지만 수학은 더욱 자기주도학습이 중요하다고 생각된다”며 “개념원리수학에서 자기주도적으로 공부하면서 60점대 수학 성적이 90점대로 놀랄 만큼 향상됐다”고 말했다.


MLP 학습법으로 스스로 터득하여 생각하는 힘 길러
이처럼 개념원리국제수학 박달 제1교육원에서 수학 성적이 오르면서 공부에 자신감이 생긴 학생은 한 둘이 아니다. 김 원장은 “개념원리국제수학 박달 제1교육원은 개념원리 수학 저자인 ‘이홍섭 MLP 학습시스템’을 바탕으로 운영된다”며 “개인의 성향을 분석해 1:1 맞춤 방식으로 자기주도학습을 하기 때문에 성적이 향상될 수밖에 없다”고 말했다.
 ‘MLP 학습법’이란 학생의 능력에 맞게 1:1 맞춤식 학습법으로, 스스로 터득하여 생각하는 힘(사고력, 논리력, 창의력)을 집중적으로 학습함으로써 수학의 자신감을 기르도록 개발된 집중학습관리 프로그램이다. 김 원장은 “개념원리국제수학은 배우는 과정에 20~30% 정도의 비중을 두고 배운 내용을 자기의 것으로 만드는 익히는 과정에 70~80% 비중을 두어 학생이 배운 내용을 자기화할 수 있도록 학습시스템이 구성되어 있다”며 “공부방법을 알면 수학은 누구나 잘 할 수 있다”고 강조했다.
문의: GMA개념원리국제수학 박달 제1교육원 031-465-7749
백인숙 리포터 bisbis680@hanmail.net


미니 인터뷰-박달제1교육원 김명록 원장
“개념원리 두 달이면 잘못된 공부 습관 고칠 수 있어”
3년여 교육원을 운영하며 GMA개념원리국제수학교육원과 MLP학습법을 선택한 것에 자신감과 확신을 갖게 됐다. 항상 문제집 앞부분에서 맴돌고 있던 학생들이 그날그날 선생님이 정해주는 목표에 맞게 공부하면서 한 학기 진도를 2~3번씩 반복하는 학생들이 됐다. 또 풀이과정을 소홀히 해 실수가 많았던 학생들이 스스로 노트에 식을 정리하고 있다. 서술형의 긴 문장에 겁부터 내던 학생은 한 문제 한 문제 스스로 풀어가면서 성취감을 느끼는 학생으로 변했다. 당연히 학생과 학부모의 만족도도 높은 편이다. 방문학습지 교사를 하고 계시는 한 학부모는 "몇 년간 풀이과정 쓰는 습관이 안 되는 학생도 개념원리 두 달이면 습관이 고쳐진다"는 말로 만족감을 표해 주셨다.


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