수리영역 출제경향 및 문항분석
수리 ‘가’형을 치룬 중상위권 학생들의 경우에는 ‘시간이 부족했거나 어려웠다’는 반응이 대부분이었고 상위권 학생들은 시간이 부족하진 않았으나 6월 모의평가 보다 어려워진 난이도에 당황한 나머지 실수를 많이 했던 것으로 보인다. EBS 연계 문항들은 쉽게 출제되었고 학생들이 어려워하는 내적문제해결능력과 추론능력을 묻는 문항들이 줄어들어 전반적인 난이도는 평이했으나 새로운 유형의 문항과 EBS 교재와의 연계도가 떨어진 난이도 높은 문항이 체감 난이도를 상승시켰다. 더구나 실수를 유발하는 문항이 단답형 23번에 배치되어 있었고 4점짜리 단답형 문항이 모두 어렵게 출제되어 6월에 비해 전체적으로 점수 하락 폭을 키웠다. 이번 시험에서 극상위권 학생들은 계산실수 여부에 의해서, 최상위권 학생들은 21번 문항과 단답형 29번, 30번 문항으로 등급이 갈릴 전망이다. 난이도가 높아져 중상위권 학생들과 중위권 학생들의 점수 폭은 줄어들 것으로 예상되는 반면 상위권과 중상위권 학생들의 격차는 벌어져 표준점수에서의 변별력은 더욱 커질 것으로 생각된다. 이번 시험의 문항들은 전과정에 걸쳐 고르게 출제되어 전반적인 학습을 마무리한 학생들이 고득점을 받을 수 있었으며 미분과 벡터단원이 등급을 가르는 기준이 되었다.
수리 ‘나’형을 치룬 학생들도 ‘가’형을 치룬 학생들의 반응과 별반 다르지 않았다. 특히, 미적분 단원과 관련된 문항에 대부분의 학생들이 어려움을 느꼈다. 상승한 난이도로 인해 대부분의 학생들이 시간 배분에 실패했고 다시 한번 문항을 검토하지 못했다는 점을 감안하면 만점자 수는 줄어들 것으로 예상된다. 계산능력과 이해능력을 요구하는 문항의 비중이 높아졌고, EBS 연계율은 70%를 넘는 수준이었으나 변형된 문항이 많아서 ‘나’형 역시 학생들의 체감 난이도는 높았다. ‘나형’ 역시 각 단원별로 난이도가 높은 문제가 고루 출제되어 상위권 학생들끼리 사이에서도 점수 차이가 많이 벌어졌으며 이로 인해 극상위권과 상위권의 변별력은 강화될 것으로 보인다. 지난 시험과 마찬가지로 수학1에 변별력을 많이 주었지만 미적분과 통계 기본에서도 다항함수의 그래프의 특성을 묻는 고난이도의 문제가 출제된 것이 특징이다. 특히, 단답형 28번, 29번, 30번 문항의 난이도가 높았고 단답형 30번 문항의 정답 여부에 따라 만점이 갈릴 것으로 보인다.

수리영역 마무리 학습 방법
남은 기간 수리영역에서 좋은 점수를 얻기 위해서는 지켜야될 원칙이 있다. 첫째, 개념를 정리하고 기본적인 공식을 적용하는 연습을 해야 한다. 계산능력과 이해능력의 문제는 대부분 정의와 개념을 정확히 이해하고 기본적인 원리를 적용할 수 있으면 풀 수 있다. 둘째, 기출문제 및 EBS 수능연계 교재들은 유형별로 확실히 정리해야 한다. 수리영역에서 몇 가지 유형의 문항들은 패턴만 바꾸어 계속 출제되므로 자주 출제되었던 유형들은 따로 정리해 두어야 한다. 또한 반복출제 제한규정 폐지에 따라 중요한 개념의 기출문제가 다시 출제될 수도 있으므로 기출문제는 반드시 다시 한번 정리해야 한다. 그리고 평가원에서 70%를 출제한다고 공언하고 있는 EBS 교재의 경우는 반드시 두, 세번 이상 풀어 그 유형들을 숙지해야 한다. 가끔 보면 문제를 해답지에 의존해 풀이를 진행하는 학생들이 있는데 이러한 학습방법은 유형의 숙지를 방해하고 문항이 변형되거나 난이도가 높아지는 경우 문제에 대한 적응력을 현저히 떨어뜨린다. 스스로 답을 구하는 습관을 들여야 한다. 셋째, 실전연습을 많이 해야 한다. 실제 시험과 같이 30문항의 모의고사를 푸는 연습을 꾸준히 해야 한다. 계산, 이해, 추론, 문제해결의 영역별로 문항를 구분하는 습관을 들이고 문항번호 순이 아닌 쉬운 문제에서 어려운 문제 순으로 문제를 풀어야 문제풀이의 시간을 단축시키고 실수가 발생할 확률을 줄일 수 있다. 채점 후에는 반드시 틀린 문항을 점검해 오답노트를 만들어야 한다. 마지막 정리의 시간에 오답노트는 본인의 약점을 점검하고 극복할 수 있는 최고의 마무리 교재이다. 

더블유 수학학원 입시기획실

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