이문숙(가명 43)씨는 요즘 중학교에 올라가면서 갑자기 말이 줄어든 아들 때문에 고민이다. 학교와 학원을 마치고 집에 돌아오면 아들은 자기 방에 들어가서 공부를 하는지, 컴퓨터를 하는지 문을 닫고 나올 생각을 않는다. 묻는 말에 대답도 잘 하지 않는다. 이 씨는 “보다못해 아들 방에 있는 컴퓨터를 거실로 내 놓으려다 오히려 사이만 더 나빠졌다”며 “어떻게 해야 아이와 편안히 대화할 수 있을지 모르겠다”며 한숨을 내쉬었다.
 입에 자물쇠를 채우고 부모와의 대화를 피하는 사춘기 자녀들로 가슴앓이를 하는 부모들을 우리 주변에서 쉽게 찾아볼 수 있다. 한국부모코칭센터 김응자 대표는 “요즘 부모들은 자녀와의 대화기술을 가르치는 교육을 받는 기회가 많지만 교육을 받았다 하더라도 자신의 아이에게 적용할 때는 배운대로 되지 않는 경우가 많다”며 “아이와 내가 받아드리는 체계 자체가 다르다는 것을 인정해야 한다”고 말했다. 김 대표는 또 “부모는 ‘아’라고 말하면 자녀가 ‘아’라고 받아드려야 만족스러운데 부모와 자녀는 코드가 달라 ‘어’라고 받아들일 수 있다. 내 아이이기 때문에 내 마음대로 따라주어야 한다는 생각은 자녀와 의사소통에 문제를 가져올 수밖에 없다”며 “특히 부모교육을 하다보면 ‘이런 경우 어떻게 해야 하는지’ 방법적인 부분을 묻는 경우가 많은데 이는 그 당시에만 유용한 극소부위 마취와 같아 근본적인 해결방법을 찾는 것이 중요하다”고 조언했다.

경청하기 질문하기 인정축하하기
 김 대표가 제시하는 자녀와의 대화법은 ‘경청하기 질문하기 인정축하하기’이다. 자녀와의 대화에서 중요한 것은 자녀가 스스로 알아서 문제 해결 방법을 찾을 수 있도록 질문을 해 주는 것이다. 질문을 하기 위해서는 먼저 경청을 해야 한다. 자녀와의 대화에서 부모는 많은 말을 할 필요가 없다. 자녀가 80%를 말하도록 하고 부모는 경청해야 한다. 김 대표는 “부모는 20%의 ‘인정축하’ 만을 하면 된다”며 “문제에 대한 답을 자녀 스스로 찾을 수 있도록 도와주어야 한다”고 강조했다. 인정축하기술은 실제적이고 구체적인 행동을 할 수 있도록 동기를 부여하는 기술을 말한다. 칭찬 역시 인정축하하기의 영역에 포함되는데 칭찬할 때에도 결과 중심의 칭찬은 바람직하지 않다. 예를 들어 1등을 했을 때 ‘너는 최고야’가 아니라 1등을 하기 위해 얼마나 노력을 했는지 인정해주는 칭찬을 해 준다면 다음에 1등을 못해도 자녀가 소중한 존재라는 것을 인정해주는 칭찬이 된다.
 한편 김 대표는 자녀가 컴퓨터에 집중하는 것에 대해서도 일정부분 인정해주어야 한다고 조언했다. 김 대표는 “컴퓨터 중독까지 갈 정도이면 전문가 도움이 필요하지만 그렇지 않을 경우 컴퓨터 활용능력도 경쟁력이 될 수 있는 요즘 아이들에게서 컴퓨터를 못하게 할 수는 없다”며 “시간을 정해서 컴퓨터 게임을 할 수 있도록 하는 등 효율적인 방법을 찾아야 한다”고 조언했다. 이 때 시간은 엄마가 생각하는 적당한 시간 1시간과 자녀가 원하는 2시간을 조율할 수 있어야 한다고. 시간이 다 되어갈 때에도 자녀에게 화를 내면서 그만두도록 할 것이 아니라 10분 사인, 5분 사인을 정해 알려주며 스스로 끝낼 수 있도록 도와주는 것이 바람직하다.

‘내 아이’ 아닌 하나의 인격체로 존중해주어야
 김 대표는 또 “보상의 개념으로 컴퓨터 게임 등을 자녀에게 제시할 경우 아이는 다른 경우에도 부모와 거래를 하려고 하게 되기 때문에 자녀가 무언가를 성취했을 경우 물질적인 보상보다는 가족이 응집할 수 있는 ‘온 가족이 놀이동산가기’ ‘온 가족이 캠핑가기’ 등 심리적·정서적 보상이 바람직하다”고 조언했다.
 자녀와의 갈등에서 큰 부분을 차지하는 진로 문제 역시 기본적으로 자녀가 원하는 것을 해 주는 것이 바람직하다. 아이가 무엇을 좋아하는지 물었을 때 많은 부모들이 컴퓨터 게임을 좋아한다고 답한다고 한다. 하지만 컴퓨터를 할 때 대부분의 아이들의 표정은 행복하지 않다. 찡그리고 있는 경우가 더 많다는 것. 김 대표는 “자녀가 어떤 것에 집중하는지, 무엇을 할 때 가장 행복해하는지 살펴 자녀가 정말 되고 싶고 잘할 수 있는 것을 찾아 주는 것이 부모의 역할”이라고 강조했다.
 한편 제2차 가족실태조사 결과 가족구성원과 남성의 심리적 거리가 점점 멀어지고 있는 것으로 나타났다. 자녀와 대화가 충분한지 묻는 질문에 대해 ‘부족하다’고 응답한 어머니는 20.1%인 것에 비해 아버지는 34.4%로 높게 나타났다. 자녀 관점에서도 ‘대화 부족’ 응답이 어머니는 11.9%였지만 아버지는 35.4%나 됐다. 두란노 아버지학교 안양평촌지부 정군효 지도목사는 “아버지와 자녀의 대화가 원활하지 않은 가장 큰 이유는 자녀를 이해하지 못하기 때문”이라며 “시대가 다름을 이해해야 하며 자신이 어릴 때를 떠올려본다면 요즘 아이들을 이해하는데 도움이 될 것”이라고 말했다. 특히 “아버지의 권위를 내세워 아이들을 가르치려 하면 문제가 발생할 수밖에 없다”며 “권위로 자녀를 대할 것이 아니라 하나의 인격체로 존중하는 마음을 가져야 한다”고 조언했다.
백인숙 리포터 bisbis680@hanmail.net
※ 박스로
Tip 우리지역 부모교육, 이곳에서 열려요∼
▶ 청소년기부모교육 “금성자녀와 통하는 화성부모”
안양시 건강가정지원센터는 6월 17일부터 7월 8일까지 매주 금요일 오전 10시부터 12시까지 4주 과정으로 청소년기부모교육 “금성자녀와 통하는 화성부모”를 진행한다.
청소년기 자녀를 둔 부모에게 부모­자녀간의 원만한 의사소통과 공감대 형성방법 및 청소년의 발달기적 특성을 이해할 수 있는 가정생활 교육으로 자녀와의 갈등을 해소하고 부모역할에 대한 효능감을 증진시키도록 돕는 프로그램이다. 강사는 한국보모코칭센터 김응자 대표이며 6월 16일까지 선착순 40명 모집한다. 참가비는 1만원.
문의 및 신청: 인터넷접수 www.ayfamily.or.kr 031-389-5570

▶ 두란노 안양평촌아버지학교
두란노 안양평촌아버지학교에서는 8월 21일부터 9월 18일까지 안양평촌 36기 아버지학교를 운영한다. 아버지의 영향력, 아버지의 남성, 아버지의 사명, 아버지의 영성, 아버지와 가정을 주제로 매주 토요일 오후 4시 또는 오후 5시에 시작해 5시간 동안 진행된다. 종교와 상관없이 선착순 100명 모집하며 교재비와 식비 포함 5주 과정 12만원.
문의 http://www.apfather.or.kr

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