별하학원 원장 · 언어영역 및 통합논술 대표강사 박 철
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지난 5월 14일에 마친 경안고를 끝으로 안산 지역 고등학교들의 2010학년도 1학기 중간고사가 모두 종료되었다(안산에서 처음 시행된 서술형 문제에 대한 심도 있는 총평은 다음에 정리해 보기로 하자). 그리고 이제 고3 수험생들과 재수생들이 치러야 할 수능이 180일 정도 앞으로 다가왔다. 중간고사가 끝나고 나른해지는 날씨와 함께 수험생들이 자칫 집중력을 잃거나, 반대로 심리적 압박감과 불안감을 더 크게 느낄 수 있는 시기인데, 남은 시간 동안 수능을 어떻게 준비해야 좋은지에 대해, 고3 수험생들과 재수생들을 오래 지도해 온 경험을 통해 몇 가지 조언과 당부 사항을 개괄적으로 소개하고자 한다. (''여름방학 학습 방법''과 ''수능 D-100일 학습 전략''은 그때 가서 다시 안내하기로 하고, ''영역(과목)별 학습방법''은 다음 기회에 소개하기로 한다.)

1. 나는 지금 어느 지점에 서 있나?     
  늦봄의 날씨만큼이나 지금 시기의 학생들은 나른해지기 쉽고 목표도 흔들리기 쉽다. 이럴 때일수록 자신의 희망 대학들과 희망 계열들을 다시금 생각해보며 목표를 분명히 하고 심기일전해서 정진해야 한다. 수능까지는 적지 않은 시간이 남아 있는데, 언어 · 수리 · 외국어 · 탐구 각 영역에 있어 ''나는 지금 어느 위치에 서 있는지''를 냉철하게 살펴야 한다. 그리고 자신에게 맞는 학습 목표와 전략을 재정립해야 한다.

2. 취약한 과목과 영역들을 정리하자
  사람의 기본 심리가 그렇듯 재미있고 잘 하는 것은 더 하고자 하고 재미없고 못 하는 것은 하기 싫어하지만, 취약한 과목과 취약한 영역(단원)들을 더 이상 미루지 말고 그것부터 먼저 해결해 나가야 한다. 이 문제가 해결되지 않으면 마음 한편에 자리 잡은 불안감이 시간이 갈수록 더 커지게 되고 자신감을 얻기 어렵게 된다. 아직은 시간이 꽤 남아 있다. 어려운 과목, 어려운 영역이나 단원들을 하나하나 정리해가다 보면 모르는 문제들을 풀 수 있게 되고 성취감과 자신감을 얻게 된다. 그러면 다른 과목에까지 시너지 효과가 생긴다.

3. 기출문제를 충분히 ''이해''하자
  수능 기출문제와 평가원 모의고사만큼 좋은 문제는 없다. 그래서 수능 기출문제와 평가원 모의고사를 많이 풀어본 학생들을 심심찮게 볼 수 있다. 하지만, 문제가 요구하는 교과 내용이나 개념과 관련지어 그 문제가 무엇을 묻고 있는지를 분석적으로 사고하며 푸는 학생들은 드물다. 단순하게 많이 푸는 것은 기대만큼 좋은 결과를 얻기 어렵다. 수능 기출문제와 평가원 모의고사 문제를 많이 풀되, 가능한 철저하게 문제의 의도와 유형을 분석하며 풀고 수능 문제의 출제 원리를 반복해서 ''이해''해야 한다. 수능 문제는 모든 과목을 망라해서―새로운 유형의 문제라 할지라도―기출문제의 틀에서 벗어나지 않는다.

4. EBS 교재를 체계적으로 정리하자
  주지하다시피 EBS 교재는 매 해마다 중요한데, 올해는 그 중요성이 더 커진 것을 수험생들은 잘 알고 있을 터이다. 특히 예비고3 과정인 《수능 열기》를 시작으로 지금 한창 보고 있을 《수능 특강》과 이제 막 보기 시작했거나 보고자 계획 중인 《고득점 300제》, 그리고 이후의 《10주 완성》과 《파이널》까지 가능한 체계적으로 잘 정리해야 하고, 다른 EBS 인터넷 수능 교재들도 가능한대로 정리해 두는 것이 좋다. 학교에서 다루는 교재는 그 양과 수가 한정되어 있으므로, 수험생의 추가적인 노력이 더 필요한 것은 두 말할 필요가 없다. (언어영역의 경우는 특히 문학 작품들을―익숙하지 않은 작품들을 중심으로―잘 정리해 두어야 하는데, 과목별 EBS 교재 활용에 대한 내용은 과목별 학습 전략을 안내할 때 좀 더 자세하게 다루기로 하자.) 

◈ 다음 주에 연재될 <수능 D-180일 학습 전략 2>에서는 ''5. 실전 감각과 시간 안배 능력을 키우자, 6. 자신만의 오답노트를 만들어 채워가자, 7. 수시와 정시에 대한 비중을 안배하자, 8. 마라토너의 자세로 끝까지 경주(傾注)하자''라는 내용이 이어서 소개됩니다. ◈

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