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- 여름방학 기획 - 고1, 고2 여름방학 고등 국어 학습법 국어 영역 중에서도 고전 문학은 학생들이 유독 어려워하는 단원이다. 지난 6월 4일 치러진 한국교육과정평가원(이하 평가원) 주관 2025학년도 대학수학능력시험(수능) 6월 모의평가 국어 영역에서 고전 소설 <이대봉전(신원 미상)>, 갈래 복합에서 고전시가 <우부가(신원 미상)>와 고전 수필 <타농설(성현)>을 엮은 지문이 나왔다. 이중 <타농설>은 EBS 수능 연계교재에 수록되지 않은 작품이었다. 그러나 연계교재에 수록됐든 아니든 고전 부분을 탄탄하게 공부한 학생이라면 어렵지 않게 정답을 맞혔을 것이다. 그렇다면 고1, 고2 학생들은 여름방학 때 어떻게 공부해야 할까? 국어 강사가 알려주는 ‘고전 문학과 고전 문법을 탄탄하게 다잡는 방법’에 귀를 기울여 보자.피옥희 리포터 piokhee@naver.com 도움말 안보라에듀 고지연 부원장, 서승원국어 서승원 원장Q. 국어에서 고전 영역은 학생들이 유독 어려워하는데, 그 이유는 무엇인가요?고지연 부원장 : 고전 영역은 학생들이 경험해 보지 못한 과거, 옛 시대에 쓰인 글들이라 그 당시의 다양한 상황과 정서를 글로 읽고 생각하는 것을 어려워합니다. 더욱이 낯선 고어로 쓰인 작품은 학생들의 입장에서 보면 마치 외계어를 보는 듯 느끼기 때문에 대다수 학생이 아예 문제에 손을 대지도 못하는 경우가 많습니다. 학생들이 절대 해석하지 못할 정도의 난이도가 아님에도 지문 접근이나 맥락을 파악하지 못해 어렵다고 느끼며 ‘고전은 포기!’를 외치는 학생도 많아 안타깝습니다. 서승원 원장 : 문법이든 문학이든 고전 영역은 학생들에게 매우 낯선 영역입니다. 고전 영역에서 사용하는 어휘가 현대어와 다른 점이 많고, 고어로 기록된 자료들은 현대어 풀이에서부터 답답함을 느낍니다. 특히, 고전 문법은 대체로 현대 문법과 비교하는 내용이 대부분인데, 현대 문법 개념도 아직 제대로 정립되지 않은 학생들에게는 고전 문법이 큰 부담으로 다가오기 때문입니다.Q. 고전 영역은 고어와 한자어가 많이 등장하는데, 고전을 공부하는 데 필요한 기초 학습은 어떻게 다져야 할까요?서승원 원장 : 사실 고전뿐만 아니라 현대 문학에서도 한자어가 많이 사용됩니다. 그래서 적어도 한자능력검정시험 3급 정도의 한자는 공부해 두는 것이 좋습니다. 하지만 현실상 한자 공부할 시간이 없는 학생들은 고전 소설이 고전시가를 주제별로 분류해, 본인이 몰랐던 한자어를 기록하고 암기한다면 큰 도움이 될 것입니다.고전 문학의 주제는 현대 문학과 비교해 종류가 한정적이라서 주제별로 분류해 학습하는 것은 그리 어렵지 않을 것입니다. 특히, 고전 문학에 사용되는 어휘들은 작품에서 반복적으로 출제되기 때문에 우선 수능과 모의고사에 자주 출제되었던 주요 작품 어휘부터 정리해 보는 것이 좋습니다. 고지연 부원장 : 제가 현장에서 아이들과 공부할 때 강조하는 것은, ‘절대로 문제 풀이 위주로! 소위 양치기 위주로!’ 접근해서는 안된다는 것입니다. 고전시는 우리 조상들의 노래라는 점에 주목해, 고전시를 어려워하는 학생들에게 권하는 세 가지 공부법을 말씀드릴게요. 첫째, ‘소리 내서 읽기’입니다. 현대어 풀이를 보기 전에 소리 내어 읽어 보면 조상들의 말소리가 들리고, 소리로 듣게 되면 내용이 자연스럽게 다가옵니다. 둘째, 문제 풀이를 먼저 하지 말고 ‘화자의 상황과 정서’ 파악에 중점을 두어 많은 작품을 스스로 읽고, 해석해 보는 연습을 해야 합니다. 바쁠수록 정도에 맞게 공부해 나가야 오히려 효율이 생깁니다.작품들을 읽고 상황과 정서 위주로 정리한 후 문제를 풀게 되면 고전은 문제에 나오는 핵심이 비슷하다는 것을 알 수 있습니다. 이때 어려운 어휘들을 모두 정리할 필요는 전혀 없습니다. 오히려 건너뛰고 쉬운 말들로 상황만 읽어나가는 연습을 하는 게 더 중요합니다. 셋째, 어느 정도 읽기에 자신이 생겼다면 고전만큼은 시대별로 ‘갈래 이론’을 꼭 한번 정리해야 합니다. 갈래의 특징을 모르고 읽기만 해서 맞출 수 없는 문제도 분명히 있으니까요. 이러한 기초 훈련이 탄탄하지 않으면, 작품이 나올 때마다 흔들리고 자신이 없어서 문제를 읽지도 않고 소위 찍는 일이 반복됩니다. 자신감이 없을수록 낮은 자세로 소리 내어 읽기부터 시작하길 권합니다.Q. 고전 소설·수필, 고전시가는 어떤 부분을 중점에 두고 학습해야 하나요?서승원 원장 : 고전시가는 현대어 풀이가 가장 기본이자, 핵심입니다. 현대시에 비해 고전시가는 주제가 명료하게 드러나고, 한정적이기 때문에 현대어로 풀이할 수만 있다면 작품 내용을 이해하고 주제를 찾는 데 어려움이 없을 것입니다. 또한, 고전시가는 작품 간 유사한 구절의 사용이 많기 때문에 정철의 가사 작품(<사미인곡>, <관동별곡> 등), 윤선도의 시조 작품(<어부사시사>, <만흥> 등)을 먼저 공부해 보는 것도 좋습니다. 고전 소설은 등장인물이 많이 구성되는 경우가 있고, 같은 등장인물을 지칭하는 말이 다양한 경우가 잦습니다. 고전 소설을 공부할 때는 주인공을 중심으로 인물 간 관계와 갈등 양상을 파악하는 데 집중하고, 같은 인물인데 명칭이 다양한 경우에는 밑에 같은 인물임을 표시하고 넘어가는 방식으로 학습하는 것도 도움이 될 것입니다.고지연 부원장 : 문학은 독서와 다르게 화자나 주인공의 상황을 파악하고 그들의 정서, 태도를 읽어 내야 하는 과정입니다. 현실 사회에서도 타인의 마음을 읽기가 쉽지는 않은데, 글(문학)에는 조금 더 ‘힌트’가 많습니다. 어떤 상황 때문에 갈등이 생겼는지, 인물들이 지금 어떤 마음으로 사건을 진행하고 있는지 파악하는 것이 중요합니다.특히, 시험에 출제되는 부분일수록 사건의 원인 또는 근거가 반드시 글 안에 제시되어 있습니다. 시는 상징으로 숨겨두어 찾기가 어려울 수도 있으나, 근거 없이 문제가 나올 수는 없습니다. 그런데 막상 학생들이 실제 시험에서 가장 많이 하는 실수는 지문에 쓰인 상황에서 근거를 찾지 않고, 본인의 생각으로 판단하고 답을 낸다는 것입니다. 모의고사나 수능에서 자기 생각을 묻는 문제는 없습니다. 철저히 지문을 근거로 답을 내야 합니다.Q4. 국어 선택과목 중 언어와 매체를 고려하는 학생이라면 고전 문법은 어떻게 공부해야 할까요? 고지연 부원장 : 결국 실전은 시간 싸움이니 언어와 매체를 선택한 학생들이라면 고전 문법을 내신 대비하듯 내용에 대해 철저히 준비해야 합니다. 특히, ‘중세국어 ~ 근대 국어’ 부분을 학생들이 힘들어하는데요. 언어에 변화가 많았던 시대이니 생성, 소멸된 문자들, 문자의 운용이 현재와 다른 부분을 중점적으로 정리해 놓으면 도움이 될 거예요. 수능에서 유일하게 범위가 정해져 있고 미리 대비할 수 있는 영역이 바로 ‘언어’입니다. 그 점을 잊지 말고 기본 내용을 단단하게 쌓아 두어야 합니다. 서승원 원장 : 내신이든 수능이든 언어와 매체에서 ‘고전 문법’ 부분은 현대 문법에 대한 이해가 먼저입니다. 언어와 매체 교과서를 보면 알겠지만, 고전 문법은 현대 문법과의 비교를 통해 문제가 출제되는 경우가 대부분입니다. 쉬운 예로 ‘나랏말미’(나라의 말이)에서 현대 국어에서 ‘의’가 관형격조사라는 것을 알고 있어야 중세 국어에서는 ‘ㅅ’이 관형격조사로 기능한다는 것을 알 수 있습니다. 고전 문법에 대한 두려움을 느끼는 학생이라면 먼저 현대 문법 개념을 확실하게 정립하는 것이 우선입니다.Q5. 마지막으로 ‘여름방학 국어 2024-06-27
- 여름방학 기획 - 고1, 고2 여름방학 고등 수학 학습법 한국교육과정평가원(이하 평가원)이 주관한 ‘2024학년도 대학수학능력시험(수능) 6월 모의평가’ 수학 영역에서 미적분 선택 비율이 48.5%였고, 9월 모의평가에서는 51.3%, 11월 본 수능에서는 51.0%를 보이며 확률과 통계 선택 비율을 훌쩍 넘어섰다. 이처럼 미적분 선택이 증가하는 이유는 선택과목별 표준점수 차이 때문이다.실제로 지난해 수능에서 미적분 선택자의 표준점수 최고점은 148점이었고 기하는 142점, 확률과 통계는 137점이었다. 지난해 수능 수학을 기준으로 보면 동일한 원점수를 받았을 때 미적분의 표준점수가 더 유리한 것으로 나타났다. 그러나 미적분 선택이 무조건 유리한 것은 아니다. 미적분은 확률과 통계보다 시험의 난도가 높고 학습량이 많아서 오히려 미적분을 응시할 때 더 낮은 점수를 받을 수도 있기 때문이다. 그만큼 미적분 실력을 확실하게 다져야만 입시에서 유리하다고 할 수 있다. 그렇다면 고1, 고2 학생들은 여름방학 때 어떻게 공부해야 할까? 수학 강사가 알려주는 미적분 공부 방법에 귀를 기울여 보자. 도움말 감성수학 대치본원 수강쌤 부원장, 크레마수학학원(압구정) 조지흔 원장Q. 미적분을 공부하기 전에 수학(하), 수학, 수학Ⅱ에서 꼭 짚고 넘어가야 할 단원이나 개념이 있다면 말씀해주세요. 수강쌤 부원장 : 미적분 과목은 수학(하)의 함수 단원(함수, 유리함수, 무리함수 단원)과 수학Ⅰ, 수학Ⅱ 전체 내용의 연장선에 있기 때문에 어느 단원을 꼭 짚고 넘어가야 한다기보다 모든 내용을 완벽하게 숙지하는 것이 중요합니다. 앞의 내용이 완벽하진 않아도 어떤 내용이 있는지 알기 때문에 학습을 계속 진행한다거나 남들이 진도를 나가니까 나도 그냥 넘어가야겠다는 식의 안일한 생각으로 공부하지 않길 바랍니다. 앞 내용의 학습이 완벽할수록 미적분 학습이 쉽고 정확하게 이해될 수 있습니다. 조지흔 원장 : 수학Ⅱ 함수의 극한과 연속, 다항함수의 미분법, 다항함수의 적분법은 특히 중요합니다. 미적분은 초월함수, 삼각함수의 미분과 적분이고, 수학Ⅱ는 다항함수의 미분과 적분이기 때문에 연관성이 매우 큽니다. 수학Ⅰ의 수열 단원도 미적분에서 매우 중요합니다.수열의 일반항과 수열의 합 공식을 알아야 미적분에 나오는 수열의 극한 개념을 이해할 수 있습니다. 미적분을 공부하기 전에 수학(하)의 함수, 수학Ⅰ의 수열 단원, 수학Ⅱ의 미분법과 적분법에 대한 이해가 필수로 필요합니다. Q. 미적분은 크게 ‘수열의 극한, 미분법, 적분법’으로 나뉘는데요. 각 단원의 개념을 다지려면 어떻게 공부해야 할까요?조지흔 원장 : 미적분은 ‘공식의 증명’ 과정을 이해하고 그 공식들을 암기하고 숙지해서 관련된 문제들을 푸는 힘을 키워야 하는 과목입니다. 중등 최상위권 학생이 미적분을 배우기 어려운 이유가 바로 여기에 있습니다. 공식들의 증명 과정을 잘 아는 것도 어렵지만, 계산 역시 매우 힘든 과목이기 때문입니다. 미적분 전체 단원별 개념을 잘 배우고 이와 관련한 ‘계산 문제’를 연습하는 것도 매우 중요합니다. 3점 문항은 다 맞춘다는 목표로 미적분 학습을 해나가길 바랍니다. 수강쌤 부원장 : 수열의 극한은 수학Ⅰ의 수열, 수학Ⅱ의 극한 단원과 거의 똑같다고 할 수 있습니다. 예전에는 함수의 극한보다 수열의 극한을 먼저 배우던 적도 있기 때문에 함수의 극한을 잘 이해하는 학생이라면 미적분도 쉽게 받아들일 수 있습니다. 미분법과 적분법의 경우 새로운 함수의 미분법과 적분법을 익숙하게 만드는 것이 매우 중요합니다.그러나 한 가지 방법만 있는 것이 아니라 다양한 방법 중 조금 더 효과적인 방법도 존재하므로, 처음으로 미적분을 학습하는 학생이라면 충분히 많은 시간을 투자해 ‘계산 연습’에 집중해야 합니다. 우선 새로운 계산에 익숙해져야 하고, 앞서 배운 수학Ⅱ의 내용을 함께 적용해 심화 문항에 도전하는 것도 좋습니다. Q. 말씀하신 대로 미적분 개념이 어느 정도 완성되었다면 ‘심화’ 공부는 어떻게 해야 할까요?수강쌤 부원장 : 미적분 개념이 어느 정도 완성됐다는 의미는 ‘개념서 + 기본 유형 문제 풀이집’을 꼼꼼하게 완료했다는 정도로 볼 수 있지만, 그렇다고 바로 심화 문제를 풀 수 있다는 것은 아닙니다. 실제로 미적분 심화 문항은 기본 문제와의 난이도 차이가 매우 심해서 접근 방법부터 떠오르지 않는 문제가 많습니다. 이는 문제의 표현 방식이 수학Ⅰ, 수학Ⅱ 심화 문항에서 자주 보던 표현 방식이기 때문에 수학Ⅰ, 수학Ⅱ 심화 문항을 해결하지 못하는 상황이라면 절대 미적분 심화 문항을 해결하기 어려울 것으로 판단됩니다. 즉, 미적분 심화 문항을 풀기 전에 수학Ⅰ, 수학Ⅱ 심화 문항을 먼저 익혀야 합니다. 수학Ⅰ, 수학Ⅱ 심화 문항을 풀 정도의 실력이 다져졌다면 그다음 미적분 심화 문항에 도전하는 것이 바람직합니다. 조지흔 원장 : 미적분은 수학Ⅰ, 수학Ⅱ처럼 공통 과목이 아닌 선택과목이므로 미적분과 관련된 모의고사 4점 문항들을 풀어보는 것이 심화 학습에 필수입니다. 미적분 개념이 완성됐다면 수학Ⅱ 수능 공통 과정과 관련된 모의고사 4점 문항들을 풀어보길 바랍니다. 수학Ⅱ와 미적분은 긴밀한 연관성이 있습니다. 수학Ⅱ는 다항함수의 미분, 적분법을 다루고 미적분은 초월함수, 삼각함수와 같은 특이함수의 미분, 적분법을 다루기 때문에 ‘개념 내용’ 측면에서는 거의 차이가 없습니다.방학 때 미적분을 학습하는 것 자체는 고3 때 있을 미적분 내신 과정과 수능 미적분보다 ‘고2 때 배우는 수학Ⅱ 내용과 수능 공통과목 수학Ⅱ’에 더 도움이 됩니다. Q. 최상위권·상위권, 중위권 등 ‘성적대별’로 공부 방법이 다를 텐데, 꼭 짚고 넘어가야 할 부분이 있다면 무엇인가요?조지흔 원장 : 여름방학 때 최상위권은 미적분 모의고사 4점 문항의 기출 문제들과 적중 모의고사 문제들을 풀어보며 학습 내용을 반드시 자신의 것으로 만들어야 합니다. 특히 의대를 지망하는 최상위권이라면 미적분에서 절대 틀려서는 안 됩니다. 상위권이라면 공통 과목인 수학Ⅰ, 수학Ⅱ 중에서 최대한 점수를 ‘높게’ 받도록 노력해야 하며, ‘미적분을 공부하는 것 자체가 수학Ⅱ 과목의 심화 공부에 도움이 된다’라는 생각으로 공부하길 바랍니다. 중위권이라면 개념을 공부 하면서 미적분에서 3점 문항을 다 맞춘다는 목표로 공부해야 합니다. 고2는 내신 시험도 중요하지만 수능 시험도 매우 중요한 학년이기 때문입니다. 수강쌤 부원장 : 중·하위권이라면 미적분 학습 시 계산 연습에 집중하길 바랍니다. 미적분은 여러 가지 방법을 연습해야 하는 과목이라서 한 단원이 마무리되고 다음 단원을 진행했을 때 일정 시간이 지나면 앞 단원의 내용을 잊어버리는 학생이 매우 많습니다. 그래서 다시 복습해야 하거나 미적분 학습이 마무리되었어도 머릿속에 남은 건 마지막 단원뿐인 경우가 많습니다.이를 극복하기 위해서는 복습이 매우 중요합니다. 2단원을 진행하면서 1단원의 문제를 조금씩 함께 풀고, 3단원을 진행하면서 1, 2단원의 문제를 조금씩 함께 풀면서 학습한 내용의 감각을 계속해서 유지하는 방법으로 미적분 학습을 완료해야만 전체적인 내용을 자기 것으로 만들 수 있습니다. 최상위권과 상위권이라면 이미 수학Ⅰ, 수학Ⅱ의 심화 과정을 자유롭게 연습하는 단계라서, 단원별 유형 연습을 마치고 난 뒤 평가원이나 교육청 모의고사 기출 문제를 활용해 심화학습을 진행하는 것이 좋습니다.그 외 심화 문항들은 대부분 평가원이나 교육청 모의고사 2024-06-27
- 여름방학을 알차게 보내는 방법 여름방학을 어떻게 보내느냐에 따라서 2학기 성적이 오르기도 낮아지기도 한다. 자, 그럼 여름방학을 어떻게 보내야 할까? ■ 공통 사항첫째, 여름방학을 어떻게 보낼지 고민하고, 여름방학 계획표를 작성하자. 남들이 한다고 무조건 따라 하지 말자. 나에게 필요한 부분이 무엇인지 정확하게 분석하는 것이 우선이다. 둘째, 1학기 시험지 분석과 2학기 선행학습 하자. 1학기 시험지를 분석하여 부족한 부분을 보완하는 데 집중한다. 오답 문제, 개념 정리, 문제 풀이 연습 등을 통해 학습 효과를 높일 수 있다. 2학기 과목 중 수학 등 자신이 가장 어려워하는 과목은 반드시 학습하여 진도를 따라갈 수 있도록 하자. 셋째, 충분한 수면, 균형 잡힌 식사, 규칙적인 운동을 통해 건강을 유지하자. 넷째, 여행, 독서, 취미 활동 등을 통해 스트레스를 해소하고, 여가도 잠시 즐기자. 학습 효율을 높일 뿐 아니라 슬럼프에 빠지는 것도 막을 수 있다.■중3 학생첫째, 진로 탐색 및 고등학교 선택을 깊이 있게 하자. 본인의 흥미와 적성, 미래 목표를 고려하여 진로를 탐색하고, 진로와 학업 역량에 맞는 고등학교를 선택하자. 진로 검사 및 상담, 책, 신문 기사, 영상, 진로 관련 행사, 고등학교 설명회 등을 통해 다양한 정보를 얻는 것이 좋다. 둘째, 고등학교 교육과정을 기초적인 부분에서부터 심화 과정까지 미리 준비하는 것이 유리하다. ■고1 학생고교학점제 관련 선택 과목을 신중하게 결정하자. 자신의 희망 대학 및 학과에서 요구하는 일반, 진로, 전문 교과 과목이 무엇인지 조사하여 신청하자. 대학 발표 자료 및 고교학점제 지원 센터 홈페이지를 참조하자.■고2 학생이제는 자신의 교과 성적과 모의고사 성적이 윤곽을 드러내고, 큰 변화가 없는 시기다. 모든 전형에서 다 잘 하려고 하기보다는 선택과 집중을 통해 자신의 잠재 역량을 최대한 끌어올려야 하는 시기이다. 즉 현재 상황에서 자신의 지원 가능한 대학의 현황을 점검해 보고, 수시의 교과, 종합, 논술 정시의 수능 중심 전형 중 자신에게 가장 유리한 전형을 선택하고, 그 부분에 시간과 노력을 집중하면 기대 이상의 성과를 낼 수 있다.장광원 대표(전 건국대학교 입학사정관)데오럭스 입시컨설팅문의 02-3428-8900 2024-06-27
- 2024년 ‘고3 학년의 1학기 과탐 기말고사 대비’를 위한 점검 포인트 3학년 1학기 기말고사를 잘 마무리하기 위한 핵심 포인트는 무엇일까?[1. 나는 학교에서 수업한 내용을 충실히 이해하였는가?]고3 학년 1학기 기말고사는 수시전형에 들어가는 중요한 자료가 되고, 난이도 있는 과정을 잘 이수했는지가 학생부 종합전형에 의미 있게 반영되므로 기말고사 시험 전 스스로에게 꼭 물어봐야 할 질문이다. 정말 나는 1학기 기말고사 시험 범위의 내용을 이해하였는가?[2. 이해한 개념을 바탕으로 응용문제를 푸는데 어려움이 없는가?]학교 교과서 및 프린트 문제, 학교 기출문제 풀이를 통해 개념이 어떠한 형태로 문제로 출제되는지를 분석하였고, 다양한 유형의 문제를 풀기 위한 준비가 되어 있는가?[3. 모의고사 및 EBS 연계교재를 풀 수 있는가?] 최근 3년 동안의 평가원 6,9,11월 모의고사 및 교육청 3,4,7,10월 모의고사, EBS 수능 특강, 수능 완성에 있는 문제를 학교 기출문제 기준에 따라 유형별로 정리한 후 정해진 시간에 풀 수 있는 실력을 갖추었는가?[4. 학교 교과서 및 심화 교재를 읽으며 부족한 개념이 없는가?]대부분의 학생이 시험 전에 요점 정리된 부분만 반복적으로 보는 경향이 있는데, 실제적으로 설명으로 된 교과서 등의 심화 교재를 다시 한 번 천천히 읽으며 과학 현상을 설명하는 용어 및 예시를 빠짐없이 확인하였는가?[5. 친구에게 배운 내용을 쉽게 설명할 수 있는가?]배운 내용을 주변 친구에게 쉽게 설명할 수 있는지 멘토로서 경험해 보면 어떠한 부분에서 설명이 안 되는지를 통해 나의 부족한 부분을 확인할 수 있을 것이다. 부족한 부분을 집중적으로 다시 이해하는 과정을 겪다 보면 이전보다 개념을 확실하게 파악할 수 있을 것이다. 친구와의 우정도 쌓고 실력도 향상시킬 수 있는 과학 교과서를 통한 과학 토론 학습을 기말고사 전 한 번 시도해 보면 좋을 것 같다. 결국, 내신에서 고득점을 받기 위해서는 어려운 개념을 이해한 후 실전문제 풀이 적응 훈련을 통해 실력을 향상시킬 필요가 있다. 그리고 위의 5가지 질문에 당당히 ‘네’를 외칠 수 있다면 3학년 1학기 기말고사 대비를 완벽히 했다고 할 수 있다. 안수빈 원장안쌤의 쉬운 과탐 학원문의 02-537-0517 2024-06-27
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2024년 강남·서초 학교 탐방 - 숙명여자고등학교
숙명여자고등학교(교장 이혜숙, 이하 숙명여고)는 118년 전통의 명문 여고이다. 급변하는 입시 환경을 수용하면서 인문학적 상상력을 갖춘 융합형 창의 인재를 양성하기 위해 다양하고 특색있는 학교 프로그램을 운영하고 있다. 특히 졸업생의 열성적 멘토링과 우수한 교사진의 맞춤 진학지도, 숙명여고만의 노하우가 축적된 대입 프로그램을 바탕으로 해마다 우수한 진학 실적을 꾸준히 올리고 있다. 숙명여고의 2024학년도 대입 성과와 진학 강점, 그리고 대표적인 학교 프로그램에 대해 알아봤다.도움말 및 자료제공: 숙명여고 박규미 교사(생활안전부)SKY대학 92명, 의치약한수 120명 합격서울대 22명 전국 여고 1위, 의예 58명 전년 대비 2배 가까이 증가숙명여고는 2024학년도에 대입에서 서울대 22명(재학생 14명, 졸업생 8명), 연세대 34명(재학생 17명, 졸업생 17명), 고려대 36명(재학생 18명, 졸업생 18명) 등 서울 주요 대학에 412명이 합격하는 진학 성과(중복합격, 졸업생 일부 집계)를 올렸다. 특히 서울대 최종 합격자 22명은 전국 여고 1위의 성과로, 숙명여고의 우수한 학업 역량을 잘 보여주는 결과이다. 또한 숙명여고는 서울대 입결에서 재학생 합격자 비중이 매년 증가하고 있다. 수시 합격생 8명 모두 재학생(일반전형, 의예 2명, 약학/경영/화생공/농경제/산림/건환공 1명)이고, 정시 합격생 14명 중 6명(일반전형 4명, 지균 2명)이 재학생이다.의약학 계열 합격생은 총 120명이다. 학과별로 보면 의예 58명, 치의예 13명, 약학 36명, 한의예 9명, 수의예 4명이다. 총 120명 중 수시 11명, 정시 109명이고, 재학생은 27명, 재수생은 93명이다. 수시 11명의 합격 전형을 살펴보면 학종 9명, 논술 2명이다. 숙명여고 3학년 부장 김동희 교사는 “학생들의 의약 계열 지원 경향이 더욱 강해지고 있습니다. 전년 대비 의예, 치의예 합격자가 각각 2배 가까이 되었다는 것과, 졸업생 합격자가 많이 늘었다는 것을 작년 의약 계열 입결의 특징으로 꼽을 수 있겠습니다.”라고 말했다.수시 입결에서 재학생의 학종 성과가 돋보인다. 서울대 수시 학종 합격생 8명 모두 재학생(의예 2명 포함)이며, 연세대도 수시 합격생 모두 재학생이다(학종 4명, 논술 2명). 고려대 수시 합격생 20명 모두 학종으로 합격했고, 성균관대 4명, 한양대 2명도 학종 합격자이다. 이같은 우수한 학종 입결은 독서멘토링, 미래인재아카데미, 진로포트폴리오발표회, 지식공유강연회 등 숙명여고의 교육 활동과 학생부 기록 내용이 학종에서 우수한 경쟁력을 갖췄음을 보여준다고 할 수 있다.<표> 2024학년도 숙명여자고등학교 주요 대학 합격 현황※ 졸업생 수 354명, 중복합격 포함된 숫자임.졸업생의 진로진학멘토링, 교사진의 진학상담과 면접 대비… 심도있는 입시 프로그램 운영우수한 진학 성과는 숙명여고만의 대입 노하우가 쌓인 입시 프로그램이 유기적으로 진행되면서 이루어낸 결과이다. 첫째로 졸업생들이 생생한 입시 경험을 공유함으로써 후배들의 성공적인 입시를 돕는다. 1, 2학년 재학생을 위해 입시 체험담을 실시하고, ‘선배와의 대화’ 특강을 통해 졸업생들의 진학과 취업 경험담을 들려 준다.2017년 이후 계속 진행되고 있는 ‘졸업생과 함께 하는 진로진학멘토링’은 코로나 기간에도 비대면으로 계속 운영될 정도로 역사 깊은 숙명여고만의 입시 프로그램이다. 1:1 매칭을 통해 졸업생 선배에게 전공과 입시 준비에 대해 문의할 수 있고, 3학년 초부터 입시가 끝날 때까지 멘탈 관리, 내신과 수능 준비에 도움을 받는다. 직전년도 졸업생뿐 아니라 전공을 깊이 있게 공부한 대학 3, 4학년 재학생과 졸업생도 함께하므로 입시는 물론 더 나아가 대학과 전공 선택에 있어 실질적인 질문을 하고 조언을 듣는 기회이다.고3 담임교사들은 ‘진학세미나’를 운영해서 졸업생 사례 연구, 재학생 학생부 분석, 2025 대입 변화 등을 숙지하고 진학 상담 역량을 강화한다. 김동희 교사는 “자체 진학 상담용 프로그램을 활용해 정보를 분석하고 진학 상담을 합니다. 본교 6년 치 진학 결과와 졸업생들의 누적 성적 변화, 재학생 개인별 내신 및 모의고사 누적 결과, 최저 충족 여부 등 축적된 자료를 심도 있게 분석해 입시 지도에 활용합니다.”라고 말했다.또한 고3 담임교사로 구성된 교원학습공동체에서 고3 ‘모의면접팀’을 운영한다. 각 대학 면접 유형별로 모의 면접을 하며, 생활기록부 기반 일반 면접 외에도 제시문 면접, 의대 MMI 면접도 대비한다. 교사의 피드백을 현장에서 바로 전달해 학생이 부족한 점을 수정, 발전하도록 지도한다. 참여한 학생 대부분 최종 합격했으며 참여 학생들 모두 높은 만족도를 나타내는 프로그램이다.진로진학 맞춤 교육과정과 다채로운 특색 프로그램숙명여고는 자율적 교육과정을 운영한다. 여러 교과가 융합한 언어, 생태, 융합 탐구 활동을 자신의 진로와 관련하여 세부 주제를 선정하고 실천 방법을 설계하는 프로젝트형 수업, 학습몰입형 수업으로 진행하는 것이다.또한 인문학적 상상력을 갖춘 융합형 창의 인재를 육성한다는 목표로 다양한 특색 프로그램을 운영한다. 독서멘토링, 미래인재아카데미, 거점형 메이커스페이스 학교, 메타버스 탐구 프로그램 등의 다채로운 프로그램이 진행되며, 이는 숙명여고의 생기부 경쟁력을 높이는 발판이 된다.숙명여고 교육과정의 특징은 과목 선택 시 교육과정 편제상 필수 이수 단위 충족 여부를 걱정할 필요가 없으며, 학생들이 선호하는 과목 위주로 편성된다는 점이다. 입시 준비에 있어서 본인의 진로나 지원 희망 대학에서 요구하는 과목들을 무난하게 선택할 수 있으며, 특히 서울대 등의 교과 이수 기준을 충족하는 데 어려움이 없는 점 등 진로진학 맞춤형 교육과정을 편성한다.숙명여고만의 특색 프로그램# 개인 역량 강화 인문학 교육- 독서멘토링: 교사와 학생이 함께 독서하고 토론. 학생이 주체가 되어 책을 읽고 조사, 발표, 토론, 체험 활동 등 다양한 미션을 수행하고, 교사는 멘토로서 안내자 역할을 함.- 미래인재아카데미: 다양한 분야의 전문가를 초빙, 전문가의 강연 및 저서를 읽고 과제 해결- 인문학캠프# 글로벌 역량 강화 국제이해 교육- 국제 유네스코 학교: 우리나라 최초 유네스코 협동학교. 일본 자매학교와 교류- 세계문화 이해 교육- OPEN HOUSE: 주한 외국대사관을 방문하여 외교관 업무 및 외국 문화 체험# 미래 역량 강화 인공지능 교육- 거점형 메이커 스페이스 운영학교: 메이커 스페이스 본관 및 메이커 스페이스 별관을 갖추고 학생들이 직접 디자인하고 제작함.- 메타버스 탐구 프로그램: 화학, 생명과학, 지구과학 심화 실험 설계 탐구- 에듀테크 지구과학 프로그램# 사고력 강화 수과학 심화 교육- 과학 심화탐구 프로그램- 법의학·법과학 연구실: 과학 수사 기법 연구 및 실험# 환경 교육- 퍼머컬쳐: 기후 위기 등 생태 문제에 관해 해결 방안 모색하는 생태전환 프로그램. 텃밭 키우기 등 진행
2024-06-27
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대구 영진전문대학교 동물보건과, K-2 공군11전비와 군견 관리 협약
영진전문대학교(총장 최재영) 동물보건과는 최근 대구 동구 K-2 공군11전투비행단과 상호협력을 위한 협약을 체결했다.이번 협약으로 영진전문대학교 동물보건과는 공군11전투비행단이 관리 중인 군견과 관련된 전문 지식과 훈련, 건강관리 등에 대한 정보를 공유하는 데 협력하기로 했다.또한 군견 사육장의 관리와 환경 개선을 위한 사항, 군견 인수공통 전염병 예방 전문 교육, 군견 관리병(兵)과 교류 등을 통해 군견 관리에 이해도를 높여 나갈 예정이다.여기에 더해 영진전문대 동물보건과 학생들이 군견 관리 현장을 견학하고 군견 훈련을 참관할 기회를 통해 군견에 대한 전문성을 향상하는 기회도 갖기로 했다. 또 군견 훈련을 대학에서 진행해 학생들이 참관한다.협약을 실행하는 첫 활동으로 경북대 수의대 출신으로 대구 수성구 동물병원 운영 등 다양한 케이스의 임상경험이 풍부한 수의사인 배동화 동물보건과 학과장이 두 차례에 걸쳐 군견 사육장을 방문, 사육장 환경을 점검하고 개선할 방안을 제시했다.또 군견 관리 병사들과 함께 군견 목욕을 실시하고 위생미용의 중요성과 목욕 시 신체검사법 및 귀청소 방법에 대한 교육도 진행했다.배동화 교수(수의사, 학과장)은 “ 영진전문대 동물보건과와 공군11전투비행단 군견소대의 이번 협약이 군학 간 협업을 공고히 하는 계기가 될 것”이라며 “우리 대학이 군에 봉사할 수 있는 기회와 함께 학생들도 군견에 대한 관심을 높이고 전문성을 높일 수 있는 매우 뜻깊은 협력 관계를 구축하게 됐다”고 말했다.한편 공군11전투비행단은 최근 영진전문대학교 동물보건과 학생들을 군부대로 초청, 사육장 견학과 군견훈련 참관 기회를 마련하는 등 학생들과 군견 관리 병사들 간 교류를 위한 물꼬를 텄다.전득렬 팀장 sakgane@hanmail.net
2024-06-26
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영파여자고등학교
안정된 학습 분위기, 고교학점제에 맞춰 다채로운 수업을 펼칠 수 있는 학습 환경을 갖춘 영파여자고등학교(학교장 김성곤, 이하 영파여고)는 학생맞춤형 관리를 꼼꼼하게 실천하고 있다.체계적인 진로·진학지도를 비롯해 다양한 학생주도적인 프로그램을 펼치며 학생들이 개성 있는 진로 찾기와 학업 역량을 펼칠 수 있도록 돕고 있다. <2024, 영파여고의 새로운 변화> 2024학년도 영파여고에서는 학생 개인의 개성 있는 활동을 체계적으로 지원하는 프로그램을 강화했다. 3학년 학생들의 진로와 학업 역량을 보완하는 프로그램과 더불어 학생 주도의 봉사활동, 교과 심화 과정인 학술제 개최를 준비하고 있다.1. 3학년 개인진로맞춤형 동아리 활동 서로 다른 분야로 세분화된 진로를 가진 3학년 학생들을 위한 프로그램이다. 개별적으로 자신이 탐구하길 원하는 주제를 선정하여 독서를 통해 지식을 심화시키고 시의성 있는 사회적 논제로 토론을 진행한다. 최지희 교육연구부장교사는 “꼬리에 꼬리를 무는 연계 지식을 쌓아 올리는 탐구활동 동아리(인문사회계열)와 개인별 또는 조별로 교과서의 실험을 조건을 바꿔가며 새롭게 수행해 보는 활동을 합니다. 새로운 아이디어를 발전시키고 제시하여 직접 실험을 고안하고 동료와 함께 평가해 보는 활동과 관심 분야의 논문 분석을 통해 과학자들의 자료 수집과 해석을 미리 경험해 보는 활동을 진행합니다”라며 “심화탐구 동아리(이공계열)를 조직하여 고교생활 마지막까지 진로 역량과 학업 역량을 동시에 드러낼 수 있도록 하는 프로그램입니다”라고 강조한다.2. 학생 주도 프로젝트형 봉사활동 학교가 수립한 봉사활동이 아닌 학생들이 선정하고 계획한 창의적이고 주도적인 봉사를 실천하도록 돕는다. 학생들이 자신의 진로나 흥미, 특기와 연계한 봉사활동 계획을 스스로 수립하고, 나눔과 배려의 정신을 키우고 더불어 사는 공동체 의식을 갖게 되는 활동이다. 이규현 진로창의복지부장교사는 “학생 개인이나 팀이 주도적으로 진로와 연계된 주제를 선정하고 지도교사의 관리를 받으며 활동을 수행합니다. 학생맞춤형의 내실 있고 창의적인 봉사활동을 학생부에 기록하여 타교와 차별화를 꾀하고 공동체 역량을 돋보이게 하고 있습니다”라고 설명한다.3. 교과 학술제(7월), 융합 학술제(12월) 개최 수업 중 학생이 관심을 기울이게 된 주제를 스스로 선정하여 심화 탐구하고, 관련된 주제를 폭넓게 확장하여 창의적이고 깊이 있는 학업능력을 갖출 수 있도록 돕는 프로그램이다. 한 학기에 걸쳐 심도 있는 탐구 활동을 진행하고, 성장 과정과 깨닫게 된 내용을 체계적으로 학생부에 기록하여 학생의 학업과 진로 역량을 드러내도록 한다.<공부 힘부터 멘탈 관리까지, 밀착형 토탈케어> 1,2학년 학생을 대상으로 꾸준하게 진행되고 있는 미래인재반과 일취월장반은 교사들이 밀착관리 중이다. 학생들의 학습에 대한 동기부여, 학교 활동의 참여 방향, 신체와 정신건강까지 살피는 프로그램으로 특히, 매일 아침 운동을 통해 체력단련 시간을 갖고, 개별 상담과 명상 프로그램 등에 학생들이 성실히 참여하고 있다.1. 미래인재반 1학년과 2학년 학생들은 미래인재반을 통해 다양한 교내 진로·진학 프로그램에 참여할 수 있다. 지역사회 및 대학과 연계한 진로 프로그램을 비롯해 수시 대비를 위해 지속적으로 학생 1:1 개인 맞춤형 상담을 이어가고 있다. 심화 탐구 수업 및 특강, 개인 진로 맞춤형 주제 탐구 프로젝트, 토론 및 실험 등 활동형 수업을 펼치고 있으며, 학생들의 학업 스트레스를 최소화하기 위한 멘탈 관리도 꼼꼼하게 진행 중이다.2. 일취월장반 학생 개인의 목표 분석 이후, 최적화된 코칭 제공을 위해 담당교사 12명이 똘똘 뭉쳐 학생 관리를 하는 프로그램이다. 학생들이 자신의 목표 설정 후 후속 연계 활동이 이루어질 수 있도록 로드맵 설계 지도, 자기주도적인 학습 습관을 기를 수 있도록 다양한 방법을 제시한다. 남드리 학년운영부장교사는 “보다 많은 학생의 요구를 반영하여 최상위권 학생만이 아닌, 해보겠다는 의지가 있는 중위권 학생들까지 아우르는 학교가 되고자 하는 프로그램입니다. 학생들의 자기관리(정신관리, 환경관리, 협력관리, 학습관리, 시간관리)와 지식관리(집중력, 이해력, 암기력, 정리의 기술, 시험의 기술)를 함께 높일 수 있도록 교사들이 밀착형으로 관리하고 있습니다”라고 강조한다.<체계화되고 실용적인 진로교육>1. 학년별로 체계적인 검사 실시 영파여고에서는 1학년 때 KCMII2 대학전공선택검사를 실시하여 학생들이 적성과 흥미에 맞는 전공을 선택, 결정하도록 돕고 있다. 2학년 때는 MLST 학습전략검사를 하여 개인의 학습전략의 강점과 약점을 파악하여 학습 효율성을 높일 수 있도록 도우며, 3학년 때 CST-A 성격강점검사를 통해 예민한 시기 수험생들의 멘탈 관리에 더욱 집중하고 있다. 이런 과정을 통해 학생들이 진로 및 직업을 탐색하여 결정하고, 그 목표를 향해 나아가는 과정 중의 효율적인 방법을 찾고 정서와 심리적 안정까지 갖도록 돕는다.2. 학생부의 내실화와 실력향상을 위한 노력 영파여고는 서울형 독서토론 수업으로 1,2학년 사회와 과학 과목에서 독서토론수업 및 작가초청 행사 등을 통해 학생들의 심층 독서 습관과 토론 문화를 확산시키고 있다. 임은혁 교과교육과정부장교사는 “대학에서 원하는 자기주도적인 심화 탐구를 할 수 있는 학업역량을 가진 인재를 길러내기 위해서는 독서교육이 중요하므로 도서관을 활용한 다양한 독서 프로그램을 진행 중입니다”라며 “학급의 신청을 받아 학급 특색활동으로 학급별 독서프로젝트를 진행하여 토론이나 시화 그리기 같은 다양한 활동을 통해 학생들의 지성과 감성을 고루 함양하고 있습니다”라고 말한다.3. 기적의 수학 100일 노트 영파여고에서 오랜 기간 꾸준히 진행되고 있는 우수 프로그램으로 모든 학년에서 학생들의 수학적 사고력과 탐구 능력을 신장하고 실력 향상이라는 목표를 이뤄낼 수 있도록 돕는 프로그램이다. 평일은 물론, 주말과 공휴일, 여름방학을 모두 포함하여 100일간 하루 16문항씩 수학 문제를 풀고 정리하는 프로젝트 활동을 실시하고 있다. 수학에 어려움을 느끼는 여학생들이 이 활동을 통해 수학 학습 의욕을 상승시키고 꾸준히 실력을 향상시키고 있다.<학생 맞춤형 진학지도 및 결과> 최지희 교육연구부장교사는 “학생들의 학생부를 철저하게 분석하여 탄탄한 수시준비, 개인별 맞춤형 모의면접 등을 제공함으로써 학생들의 면접에 대한 자신감을 올리고 합격률을 높이고 있습니다. 교사들이 학생별 예상 질문을 준비하고 함께 답변을 만드는 과정, 1회성 모의면접이 아닌 그 이후의 관리까지 세심하게 하고 있습니다”라며 “진학 상담 시 본교 졸업생들의 진학 결과 자료와 더불어 3개의 진학 프로그램(쎈진학, 대교협, 유니브)을 활용하여 최대한 정확하게 학생들의 진학을 지도합니다”라고 설명한다. 영파여고에서는 2024학년도 대입에서 서울대 1명, 연세대 1명, 고려대 2명, 서강대와 성균관대, 중앙대 각 1명, 이화여대 4명 등 서울 주요 대학에 45명(졸업생 포함)의 학생이 합격했다. 수시합격 비율이 정시에 비해 높은 편이며, 수시합격 비율에서 학생부교과전형 합격이 38.9%, 학생부종합전형이 36.1%, 논술전형 합격이 16.7%, 실기전형 합격이 6.4%를 차지하고 있다. 정시합격 비율에서는 인문계열이 53.6%, 자연계열이 28.6%, 예체능계열이 17.
2024-05-20
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서울 박물관 핫플 ‘송파책박물관’
디지털 세상에서도 책은 여전히 지식과 지혜의 샘이다. ‘책’을 깊이있게 들여다 보고 음미할 수 있는 공간이 송파책박물관이다. 책을 테마로 한 국내 최초의 공립박물관으로 1만 8000여 점의 유물과 2만 6000여 권의 도서를 소장하고 있다. 2019년 문을 연 후 눈길을 끄는 기획 전시와 체험 프로그램으로 ‘박물관 핫플’로 자리 잡았다. 박물관 곳곳에 편하게 책을 읽을 수 있는 공간이 마련됐고 매년 2차례 여는 기획 전시는 볼거리가 알차다. 연간 방문객 27만 명, 송파구뿐만 아니라 수도권 전역에서 찾아오며 재방문율이 높다. 특히 국내 박물관, 도서관 관계자들의 단골 투어지로 입소문 났다. SNS를 통해 ‘서울의 가 볼 만한 문화공간’으로 추천되면서 외국인 방문객도 늘고 있다. 박물관 기획 때부터 함께해 송파책박물관의 모든 것을 훤히 알고 있는 김예주 학예연구사를 만났다.Q. ‘책’, ‘박물관’ 키워드는 대중의 인기를 얻기 힘든 시대입니다. 그럼에도 불구하고 개관 5년 차에 접어든 송파책박물관은 관람객 숫자, 인지도 면에서 의미있는 성과를 거두고 있습니다. 우리 박물관이 아이들뿐만 아니라 ‘책 좋아하는 어른들에게도 유용한 공간’으로 자리 잡으며 전 연령층이 찾고 있습니다. 전시 기획할 때는 유물을 보여만 주는 게 아니라 관람객이 오감으로 느낄 수 있도록 해요. 디지털 기술도 적절히 활용해요. 전시 유물 중에 죽간과 보관통이 있는데 조선시대 선비들이 유교 경전의 글귀를 대나무 조각에 적어 수시로 꺼내 보며 암송하는 데 사용했던 겁니다. 좋은 글귀를 노트에 필사하는 것처럼 옛 선비들도 그랬죠. 우리는 디지털 기술을 접목해 죽간을 현대적으로 재현 독서명언 코너를 마련했어요. 관람객이 죽간을 뽑으면 화면에 명언이 나옵니다. 작가의 방은 인스타 핫플이 됐어요. 김훈, 정유정, 하성란, 이병률 등 유명 작가의 소장품과 여기에 얽힌 사연들을 흥미롭게 소개합니다. 관람객을 위한 필사 체험 공간도 인기가 좋아요. 요즘엔 책을 내고 싶어하는 분들이 많죠. 책이 어떻게 만들어지는지 현직 출판사 기획자, 편집자, 북디자이너의 방을 그대로 재현해 출판의 프로세스를 생생하게 보여줍니다. 관련 책은 공간마다 비치해 전시를 둘러보며 필요한 정보를 바로바로 얻을 수 있도록 했습니다. 어린이들을 위한 책 체험 공간도 입소문 났습니다. 디지털 키드로 나고 자란 어린이들도 아날로그적인 감성이 녹아있는 책을 흥미로워해요. 관람객 설문, SNS상의 댓글들 빠짐없이 챙기며 ‘책’을 통해 사람들이 원하고 필요한 것을 담아내려 합니다.Q. 해마다 기획특별전을 열고 있습니다. 올해 8월 말까지 열리는 ‘인쇄, 시대의 기억을 품다’는 어떤 전시인가요? 개관 이후 잡지, 독립출판, 교과서 등의 주제로 전시를 진행했고 올해는 ‘인쇄’를 테마로 기획전을 열고 있습니다. 한국 인쇄의 발전상을 고려와 조선, 근대, 한국 전쟁기, 현대까지 시대순으로 보여줍니다. 1377년 제작된 현존하는 세계 최고 금속활자본 ‘직지심체요절’ 복원본을 만날 수 있는 기회입니다. 청주 고인쇄박물관에서 특별 대여한 유물로 유일한 원본은 현재 프랑스 국립도서관에 있어요. 조선 통치이념을 전파하기 위해 펴낸 유교 경전, 의례서와 당대 인쇄도구도 만날 수 있습니다. 한국전쟁 중에도 배움을 놓지 않았던 당시의 시대상을 엿볼 수 있는 1950년대 교과서도 전시합니다. 폐허 속에서도 국가교육 재건을 위해 교과서 인쇄에 물자와 역량을 집중한 흔적들이 엿보여 뭉클한 감동을 받았다는 관람객들이 많습니다. <삼국지>는 시대를 초월한 베스트셀러죠. 조선후기 목판 인쇄한 삼국지부터 만화 삼국지, 이문열의 삼국지까지 지금까지 출간된 삼국지를 총망라한 코너도 있습니다. 책과 인쇄를 통해 우리 역사, 시대 흐름을 살필 수 있는 전시입니다. 조만간 노래책을 테마로 한 기획 전시를 박물관 1층에서 선보일 예정입니다.Q. 박물관 강연, 교육프로그램이 궁금합니다. 학교와 연계해 인쇄 역사와 문화를 알아보는 초등생 프로그램, 책과 관련된 콘텐츠를 기획, 제작하는 중고생 북튜버 체험 프로그램이 진행됩니다. 초등 저학년을 위한 그림책 만들기는 홈페이지에서 사전 신청하면 참여할 수 있습니다. 옛날 서책 제본을 체험하는 ‘나의 노트 만들기’는 매주 토요일마다 열립니다. 장석주, 임경선 등 국내 유명 작가를 만날 수 있는 책문화 강연은 두 달에 한 번씩 열립니다. 올 하반기에는 이해인 수녀님, 박준 작가님 강연이 예정돼 있습니다. 고전아카데미도 꾸준한 호응을 얻고 있습니다. 안승준 고대 객원교수님이 동몽선습 강독과 해설을 진행합니다. ‘책과 사람이 만나는 공간, 책과 사람을 이어주는 공간’이 되기 위해 늘 노력합니다.-운영 시간 : 화~ 일 오전 10시 ~ 오후 6시-문의 : 02-2147-2486, www.bookmuseum.go.kr
2024-05-20
- 2025년 초중고 도입 ‘AI디지털교과서’ AI디지털교과서가 2025년 3월부터 초중고교 현장에 도입된다. 디지털교과서는 디지털기기로 다양한 학습콘텐츠를 제공하는 교과서인데 여기에 AI기능을 넣어 학생 수준별 맞춤 학습이 가능해진다. 디지털교과서는 내년 1학기 초 3·4학년과 중·고 1학년 수학·영어·정보 교과에 우선 적용되며 2028년까지 초 3 이상 전 과목(도덕·예체능 제외)에 도입된다. 원활한 AI디지털교과서 도입을 위한 첫 걸음은 학교 현장의 인프라 개선이다. 교육부는 AI디지털교과서의 현장 안착을 위해 963억 원을 들여 학교 디지털 환경 개선에 나선다고 밝혔다. 초·중등 학교의 디지털 학습기기와 인터넷 환경을 개선하고 전담 인력을 배치한다. 가장 많은 예산이 투입되는 사업은 학교 인터넷 환경 개선이다. 원활한 AI교과서 활용 수업이 가능하도록 네트워크 속도, 접속 장애 여부를 점검하고 개선한다. 교실에서 1인 1디바이스의 원활한 활용을 위해 보급률을 지속적으로 관리하고 AI교과서 활용 교육과정에서 생성되는 학습데이터를 수집 분석하는 데이터 허브를 구축한다. 현재 학교 현장에서 디지털교과서를 활용한 수업은 어떻게 진행되고 있을까? 한국교육학술정보원에서 운영하는 에듀넷 티클리어 사이트(dtbook.edunet.net)에 다양한 자료가 탑재돼 있다. 초중학교에서 진행중인 디지털교과서 수업 사례, 학습자료, 수석 교사 수업 나눔 파일을 공개하므로 학부모들은 필요한 정보를 얻을 수 있다.--------------------------------------------------------------------------------학교 내 디지털클래스 운영하는 송파 거원초 곽준현 교사 송파 거원초의 곽준현 교사는 디지털교과서를 교실에서 다채롭게 활용하며 수업모델을 개발중이며 본인의 수업 사례, 자료를 다른 교사들과 적극적으로 공유한다. 그가 지도한 학생들은 2022서울시교육청 스마트기기 학습사례 공모전에서 금상을 수상했다. 교실에서 디지털교과서를 사용하며 느낀 점을 곽 교사에게 들어봤다.Q. AI디지털교과서를 어떻게 활용하고 있나? 전부터 사용중인 디지털교과서는 기존 서책형 교과서 내용과 용어사전, 멀티미디어 자료, 실감형 콘텐츠, 평가문항, 보충 심화학습 같은 학습자료가 탑재되고 외부 자료와 연계가 가능하다. 여기에 AI 기능이 결합되면서 학생 개별 맞춤형 교육이 가능해진다. 학생이 쓴 글을 개인별로 피드백도 하거나 궁금한 내용을 추가 질문할 수 있다. 학생들은 수준별 맞춤 콘텐츠로 공부할 수 있다. 교사 입장에서는 문제 채점 등 단순 작업을 AI가 알아서 해주기 때문에 잡무가 줄어들어 수업의 밀도를 높일 수 있다. AI의 기능을 적절히 활용하면 담임교사는 학생별 심리 검사 결과를 토대로 학급경영을 효율적으로 할 수 있다. 가령 검사 데이터를 토대로 학생 성향을 고려해 모둠을 구성하면 또래 갈등을 줄일 수 있다. 협업과 원만한 친구 관계망을 형성하는데 AI가 제공하는 데이터가 도움이 된다. 내년 도입될 AI디지털교과서는 현재 개발이 진행 중이다. 학교 현장에서는 에듀테크기업들이 만든 다양한 AI코스웨어(교육 목적의 소프트웨어. 인공지능 기술 접목해 맞춤형 학습 구현)를 선별해서 쓰며 테스트중이다. Q.학습 효과가 궁금하다. AR(증강현실), VR(가상현실)같은 실감형콘텐츠를 가지고 사회, 과학 수업를 효과적으로 할 수 있다. 직접 실험할 여건이 되지 않거나 위험한 과학실험은 실감형 콘텐츠 도움을 받는다. 역사를 공부할 때 경주 석굴암이나 팔만대장경 같은 국가유산을 스마트기기를 활용하면 구석구석 자세히 살필 수 있다. 아이들은 기존 영상 강의보다 생생하게 수업 내용을 받아들인다.Q.현장에서 느끼는 보완점은 무엇인가? AI디지털교과서가 개개인별로 맞춤형 콘텐츠가 제공되므로 학생들은 수업 중에 각자의 스마트 기기만 쳐다 본다. 모둠별 협력 학습이 원활하지 않고 친구들끼리 상호작용을 어색해 하기도 한다. 교사에 따라 디지털기기 활용 능력의 수준차가 있고 교과 활용의 편차로 이어지는 건 사실이다. 자녀의 게임중독, 유해사이트 접속 우려 등 학부모들의 부정적 인식도 넘어야 할 숙제다. 학교에서 스마트기기를 사용할 때는 중앙관제시스템에서 제어하기 때문에 아이들은 교육용으로 지정한 특정 앱에만 접속할 수 있다. 스마트기기 충전함을 모든 학교에 갖춰지 못하다 보니 그동안 여러 학교에서 예상치 못한 문제가 불거졌다. 학생들이 충전을 위해 기기를 집으로 가져갈 수밖에 없었고 가정에서는 자녀 관리가 쉽지 않았다. 하지만 학교마다 기기 충전함 시설을 확충하고 있기 때문에 이 문제는 개선될 것으로 보인다. 학교 현장에서 꼭 필요한 건 디지털튜터다. 원활한 수업을 위해서는 스마트기기 유지 보수, 수업용 프로그램 설치, 라벨링 작업 등을 도와줄 인력이 필수적이다. 현재 우리 학교는 선도학교라 디지털튜터가 근무중이다. 내년에 모든 학교로 확대되면 이 같은 인력은 꼭 배치되어야 수업이 원활하게 진행될 것이다. 2024-05-20
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일신여상 우수동아리
강남·서초·송파 지역의 유일한 여자 특성화고등학교로 오랜 역사와 함께 미래 지향적인 교육, 학생들의 진로에 맞는 전문화 교육을 진행하고 있는 일신여상(교장 정철우). 일신여상을 대표하는 동아리 ‘아니마’와 ‘다호라’를 소개한다.스턴트 치어리딩 동아리 ‘아니마’ 즐거운 공연 후 느끼는 성취감 커일신여상 치어리딩 동아리 아니마(Anima)는 30년이 넘는 전통을 자랑하는 동아리로 학교 홍보는 물론 체육대회, 축제 등의 교내 행사에서 ‘분위기’를 책임지고 있는 일신여상 대표 동아리이다. 아니마는 ‘강인한 영혼’이란 뜻의 라틴어라고. 박승아(2학년·부단장)양은 “신입생 오리엔테이션 때 선배님들의 공연을 보고 한눈에 반해 바로 지원했다”며 “함께 액션을 연습하며 선후배님들과 친해질 수 있어 너무 좋고, 또 우리만의 무대를 만들고 난 후의 성취감에서 큰 행복을 느낀다”고 말했다. 이들 아니마는 교내 행사는 물론 다양한 외부 행사에도 참여해 경험과 추억을 쌓아가고 있다. 특히 다른 학교 축제에서 아니마는 ‘오프닝 고정’이란 타이틀을 얻을 만큼 인기가 높다. 승아양은 “다른 학교 축제나 행사에서 무대 공연을 펼치는데 즐겁게 봉사 시간도 채우고 또, 이런 활동들을 생기부에까지 작성할 수 있어 다른 친구들과 차별화된 생기부를 만들어갈 수 있다”고 말했다. 부원들의 자부심도 높다. 승아양은 “아니마는 우리 학교 상설 동아리 중 유일하게 ‘과잠’이 있는 동아리이며, 동아리실에 냉장고까지 구비되어있어 다른 동아리의 부러움을 사고 있다”고 말했다. 올해 새롭게 동아리 부원이 된 1학년은 11명. 운동신경이나 실력을 우선으로 볼 것 같지만, 선배들이 후배들을 선발한 기준은 동아리에 대한 열정과 시간개념, 배려와 협력 등이었다.승아양은 “스턴트 치어리딩은 체조를 기반으로 해 텀블링, 점프, 토스, 인간 피라미드 등의 안무를 짜고 연습해야 하는데 자칫 부상에까지 이어질 수 있기 때문에 서로에 대한 신뢰와 배려가 중요하다”며 “한 작품을 완성하는데 6~7개월이 소요되기 때문에 마음이 맞지 않으면 즐겁게 치어리딩을 할 수 없다”고 말했다.댄스 동아리 ‘다호라’ 다양한 친구들이 모여 춤으로 하나 돼 다호라는 개성이 뚜렷한 학생들이 모여 장르에 구애받지 않고 다양한 종류의 댄스와 퍼포먼스를 펼치는 일신여상의 역사 있는 댄스 동아리다. 이들 동아리 부원들은 기본기와 열정을 탄탄히 갖추고 있어 아무리 어려운 댄스라도 피나는 연습 끝에 해내고야 만다고.이소민(3학년 단장)양은 “처음 해보는 곡이나 장르의 춤을 배우고 완성된 안무로 무대에서 공연을 펼칠 때 관객들의 환호하는 모습에서 큰 기쁨을 느낀다”며 “또, 한 곡의 춤을 완성하기 위해 많은 시간과 노력이 필요한데 하나하나 완성해낼 때마다 얻게 되는 성취감도 크다”고 말했다. 다호라 역시 교내외 다양한 행사에서 그들의 댄스를 선보이고 있는데, sns을 통한 공지를 통해 다른 학교 행사에도 찬조 공연을 펼치고 있다고. 윤성연(2학년 단장)양은 “꿈이 댄서라 입학 때부터 댄스동아리에 꼭 들고 싶다고 생각하고 있었는데, 선배님들의 공연을 보고 확신을 갖고 동아리에 가입했다”며 “학교 축제나 행사, 외부행사 참가를 대비해 5~6개 곡을 연습했는데 그중 4곡은 자신 있게 공연할 수 있다”고 말했다. 엄격한 과정을 올해 새롭게 선발된 1학년 부원은 3명. 춤의 기본기를 갖추고 있는 것도 중요하지만, 선배들은 동아리 부원으로서의 가장 중요 요건을 자신감과 열정으로 꼽았다. 소민양은 “춤 실력이 있으면 동아리 활동에 좀 더 도움은 되겠지만, 2년 동안 동아리 활동을 해보니 사람들 앞에서 실력을 제대로 드러내기 위해서는 자신감과 열정이 있어야 한다는 걸 느끼게 됐다”며 “또, 함께 안무를 조율하고 또 서로의 부족함을 채워가야 하기 때문에 협력심도 큰 비중을 뒀다”고 말했다. 성연양은 “성공적인 무대를 마쳤을 때 느끼는 행복감이 물론 크지만, 그보다 친구들과 함께 동아리에서 하고 싶은 춤을 즐겁게 출 수 있는 것이 정말 행복하다”도 말했다.
2024-05-20
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