서초동에서 고등학교 1, 2학년인 두 아들을 키우고 있는 김모씨(44세)는 요즘 강남 지역에서 열리는 대입관련 설명회를 찾아다니느라 분주하다. 내년이면 고3이 되는 큰 아이의 대학입시 정보를 미리 알아보기 위해서다. 하지만 복잡해진 대학입시만큼 관련 용어도 복잡해서 설명회 내용 이해에 어려움을 느낀다.
용어부터 친절하게 설명해 주면 좋겠지만 제한된 시간 내에 이루어지는 대규모 설명회에서 그렇지 않은 경우가 대부분이다. 함께 간 친구에게 물어보자니 ''그것도 아직 모르냐''고 핀잔을 줄 것 같아 할 수 없이 절반의 이해로 그치고 만다. 이런 학부모들을 위해 대학입시 용어를 정리해 봤다. 어설프게 알고 있었던 입시 용어 이번 기회에 철저하게 정복하고 자신 있게 설명회에 참석해 보자. 


 
<학교생활기록부 관련 용어>
* 교과와 비교과
학교생활기록부(학생부)에는 교과와 비교과 영역에 대한 성적 혹은 활동내역이 표시된다. 우선 교과는 말 그대로 각 교과목의 성적을 의미하며, 비교과는 출결 및 봉사활동, 특별활동, 자격증, 수상경력 등의 교과 이외의 활동내역들을 의미한다.

* 석차백분율
학생부의 교과 성적 반영방법으로서 석차백분율은 학생부의 교과 성적을 백분율로 표시한 것을 말한다. 예를 들어 100명 중에 10등을 했다면 석차백분율은 10%(10/100×100=10)이다. 

* 평어(성취도)
학생부의 교과 성적 반영방법으로 학업성취도에 따라 ‘수, 우, 미, 양, 가’로 나눈 것을 말한다. 

* 학년별 반영비율
학년별 반영비율이란 학생부 성적산출 과정에서 각 1,2,3학년 성적을 어떤 비율로 반영하느냐를 나타내는 것이다(예 : 1학년 20%, 2학년 30%, 3학년 50% 반영). 보통 1,2,3학년 성적을 모두 반영하는 대학이 많지만 대학에 따라 학년 구분 없이 반영하거나 특정 학년의 성적만을 반영할 수도 있다. 재학생의 경우 수시모집은 3학년 1학기, 정시모집은 3학년 2학기까지 반영된다. 졸업생은 보통 수시, 정시 모두 3학년 2학기까지 반영된다.


* 학생부 실질반영비율
학생부 실질반영비율이란 실제로 학생부가 전형총점에 미치는 비율을 말한다.
☞[예] : 전형방법이 ''학생부 50%+수능 50%’이고 전형총점이 800점인 대학에서 학생부 최고점이 400점이고 최저점이 320점이라고 하면, 이 대학에서의 학생부가 실제적으로 전형총점에 미치는 영향은 80점(400점-320점)이고, 실질반영비율은 10%(80/800)라고 할 수 있다. 즉, 학생부 실질반영비율은 대학마다 차이가 있으며, 실질반영비율이 낮을수록 학생부 성적이 합격에 미치는 영향이 적다고 생각하면 된다. 


* 요소별 반영비율
요소별 반영비율이란, 학생부 성적산출 과정에서 교과와 비교과의 반영비율을 표시한 것을 의미한다. 교과란 말 그대로 각 교과목의 성적을 의미하며, 비교과에는 출결, 봉사, 특별활동, 자격증, 수상경력 등이 포함된다.
대학에 따라 교과 성적만을 100% 반영하는 곳이 있을 수 있으며, 교과와 더불어 출결, 봉사 등의 비교과성적을 같이 반영하는 대학도 있다. 비교과영역 중에서 가장 많이 반영되는 요소는 출결과 봉사활동 기록이다. 


* 최소이수단위
현 고등학교 교과과정을 보면 과목별 이수단위(국어4단위, 영어3단위, 수학4단위 등)가 정해져 있는데, 대학에서 최소이수단위를 정할 경우 전 학년 동안 대학에서 정한 최소이수단위만큼 이수해야 지원 자격이 주어지며, 이를 이수하지 않을 경우 지원이 제한된다. 참고로 서울대는 120단위로 최소이수단위를 정하고 있다.

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<대학수학능력시험 관련 용어>
* 원점수
원점수는 정답 한 문항에 부여된 배점을 단순히 합산한 점수를 의미한다.
☞[예] : 언어영역 총 50문항 중 3점 배점의 문항 5개, 2점 배점의 문항 40개, 1점 배점의 문항 3개를 맞았다면 그 수험생의 언어영역 시험의 원점수는 3×5+2×40+1×3=98점이 된다. 


* 등급(9등급제)
9등급제란 백분위 점수를 가지고, 전체 수험생을 9등급으로 나누어 개별 수험생이 속해 있는 해당 등급을 표시한 점수체제이다. 전체 응시생의 상위 4%까지를 1등급으로, 1등급을 제외한 전체 응시생의 상위 11%까지를 2등급으로 하여 순차적으로 9등급까지의 등급을 부여하며 등급별 비율은 다음과 같다.
☞ 1등급 : 4% / 2등급 : 11% / 3등급 : 23% / 4등급 : 40% / 5등급 : 60% / 6등급 : 77% / 7등급 : 89% / 8등급 : 96% / 9등급 : 100% (누적비율 기준) 단, 각 등급 간 경계점에 속한 동점자는 상위 등급으로 기재함 


* 수능 백분위
백분위 점수는 계열별 전체 응시자 중 한 수험생이 얻은 점수(원점수, 변환 표준점수) 보다 더 낮은 점수를 얻은 수험생들이 전체 학생 중 몇 %가 있는지를 나타내 주는 표시방법이다. 따라서 백분위를 통하여 집단의 크기나 시험의 종류가 다르더라도 상대적인 위치(석차)를 서로 비교해 볼 수 있어, 학생 자신의 영역별 강·약점을 대략적으로 알아보는데 이용할 수 있다.
☞[예] : 한 수험생의 언어영역 원점수가 95.6점이고 백분위 점수가 88.30이라 함은 95.6점보다 낮은 점수를 받은 수험생들의 비율이 계열별 전체 응시자의 88.30%임을 의미한다. 


* 표준편차(표준점수)
표준점수는 각 개인의 원점수가 평균으로부터 떨어진 거리를 표준편차의 단위로 하여 나타낸 점수다. 이 때, 표준편차란 각 개인의 원점수가 평균으로부터 얼마나 떨어져 있는가를 양적으로 표시하는 수치이다. 현재 대학수학능력시험에서 사용하는 표준점수는 평균이 50이고 표준편차가 10인 T점수 척도를 활용하고 있다. 표준점수는 각 영역별 시험의 난이도에 따른 점수분포(평균과 표준편차)를 고려하여 산출되는 점수로, 영역별 시험점수를 의미 있게 비교하거나 총점으로 합산하여 비교할 때 개인의 상대적인 위치를 알 수 있다.
☞[예] : 수리영역에서 70점, 영어영역에서 75점을 받았을 경우, 원점수로만 비교한다면 영어영역에서 더 높은 점수를 얻었다고 할 수 있으나, 수리영역시험은 어려웠고(평균=50) 영어영역시험은 쉬웠다면(평균=70), 이 수험생이 수학보다 영어에서 더 높은 점수를 얻었다고 할 수 없다. 또한, 수험생 A는 수리영역에서 70점(평균=50), 영어영역에서 75점(평균=70)을, 수험생 B는 반대로 수리에서 75점, 영어에서 70점을 받았다면, 두 수험생의 원점수 총점은 145점으로 동일하지만 상대적으로 어려운 수리영역에서 높은 점수를 받은 수험생 B의 표준점수가 높게 된다. 

* 3+1, 2+1식 수능반영
수능 성적에서 일부영역만을 반영하는 대학이 늘어나면서 이른바 ‘3+1식 또는 2+1식 수능반영’이라는 표현이 있다. ‘3+1식 수능반영’이란 수능에서 언어ㆍ수리ㆍ외국어영역은 필수로 반영하고 사회탐구ㆍ과학탐구ㆍ직업탐구 영역에서 1영역을 선택할 수 있는 방식을 의미한다. 또한, ''2+1식 수능반영''이란 언어ㆍ수리ㆍ외국어영역 중 2개 영역과 탐구 영역 중 1개 영역을 반영하는 것을 말한다.

* 수능 가중치
모집 단위별 특성을 고려하여 수학능력시험의 5개 영역(언어, 수리, 외국어, 사회탐구, 과학탐구, 제2외국어) 중 특정영역 성적에 가중치를 두어 전형총점에 계산하는 것을 말한다. 만약 어느 대학의 모집단위에 수리 영역과 외국어 영역에 가중치를 부여한다고 가정한다면, 수능 총점이 같은 학생이라고 하더라도 수리 영역과 외국어 영역이 우수한 학생이 유리하다.

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<입학 전형/사정 관련 용어>
* 가,나,다 군 / 분할모집 / 복수지원제
''가,나,다 군''은 4년제 대학의 정시모집에서 전형실시 기간에 따른 구분이다. 

''분할모집''은 한 대학에서 학과를 2개 이상의 군으로 분할해서 모집하는 경우이다. 즉 경영학과와 의예과는 정시 ‘가’군에서 모집하고, 나머지 학과들은 정시‘다’군에서 모집하거나, 경영학과 학생의 50%는 ‘가’군에서 모집하고, 나머지 50%는 ‘나’군에서 모집하는 경우 등을 말한다. 

''복수지원제''는 정시모집 대학(교육대학 포함)에 있어서 교육부가 구분한 시험기간 군(가, 나, 다군)이 다른 대학 간 또는 동일대학 내 시험기간 군이 다른 모집단위(대학이 분할 모집하는 경우)간에는 여러 번 지원이 가능 것을 말한다. 단, 특별법에 의해 설치된 대학(육사, 해사, 공사, 경찰대학, KAIST, 한국예술종합대학, 한국전통문화학교)·전문대학·각종학교와 대학(교육대학 포함)간에는 아무 제한 없이 복수지원이 가능하다.

* 고교등급제
고교등급제는 고교간의 학력차를 입학 사정 때 반영하는 것으로 교육인적자원부는 고교 간 서열화를 우려해 이를 금지하고 있다. 

* 단계별 사정 / 일괄합산 사정
''단계별 사정''은 한 번에 일괄적으로 합격자를 선발하는 것이 아니라 여러 단계를 거치면서 합격자를 선발하는 것을 말한다. 1단계에서 모집정원의 몇 배수를 선발한 후 1단계 전형방법과 다르게 2단계나 3단계를 거치면서 모집정원의 100%를 선발할 수도 있으며, 혹은 1단계에서 모집정원의 일부분을 뽑고, 2단계나 3단계에서 나머지 모집정원의 일부를 선발할 수도 있다. 

☞[예] 단계별 사정 1단계: 모집 정원의 250%를 수능성적만으로 선발 → 1차 합격, 2단계: 모집 정원의 20%를 수능 특정 영역 점수만으로 선발 → 최종 합격, 3단계: 모집 정원의 80%를 학생부, 수능, 논술고사 성적을 합산하여 선발 → 최종 합격 

''일괄합산 사정''은 여러 단계를 거치지 않고 지원자 전체를 대상으로 학생부, 수능, 논술, 면접·구술고사 등 전형 자료 일체를 합산하여 그 총점 성적에 따라 일괄적으로 선발하는 방법이다.

* 전형요소 및 반영비율
합격자 사정시 전형 총점에 반영되는 고등학교 학교생활기록부, 대학수학능력시험, 논술고사, 면접고사, 실기고사, 적·인성검사 등 성적의 배점 비율을 의미한다. 

* 대학독자적기준 특별전형
대학 독자적 기준에 의한 특별전형은 당해 대학의 교육목적과 사회 통념적 가치기준에 적합한 자로서 학장이 정하는 기준에 해당하는 자를 대상으로 실시하는 정원내 특별전형이다. 자격기준은 대학마다 다양하게 정하고 있으며, 보통 가장 많은 지원 자격은 다음과 같다. 

☞ 종류 : 실업계 고교 출신자, 선·효행자, 수도자·교역자, 고령자(만학도), 소년·소녀가장, 국가(독립)유공자손, 생활보호대상자(자녀), 사화봉사자, 아동복지시설 입소자 및 출신자, 농어촌, 가업 후계자, 선원 자녀, 특정교과목 성적 우수자, (장기복무) 하사관 자녀, (장기근무)환경미화원 자녀, 직업경력자, 특수목적고 출신자, 정보화, 경시대회 입상자, 국제화 및 언어능력우수자(TOEFL, TOEIC, TEPS, DELF, H.S.K, J.P.T, DELE 등), (전업)주부, 학생임원 역임자, 자영업자, 내신성적 우수자, 영농 후계자, 연예인, 공무원 재직자 및 그 자녀, 자격증 소지자, 운동선수, 지역할당, 발명, 대학수료자, 해외학생, 수능특정영역 우수자, 고교장 추천, 종교지도자 추천 등

이선이 리포터 sunnyyee@dreamwiz.com
입시용어 설명자료 참고: 한국대학교육협의회 대학입학상담센터

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