영어교육 패러다임의 변화
"이제는 영어원서읽기 시대이다!"

지난 9월 23일 교육부에서 2015 개정교육과정에 대한 총론과 각론을 발표했다. 그리고 10월 2일에는 그동안 말이 많았던 수능영어에 대해서 9등급제라는 기존의 골격을 유지하는 차원의 수능영어절대평가 세부 도입방안을 확정 발표했다.

창의융합형 인재 양성 위해 책 많이 읽혀야

발표내용의 핵심은 21세기에 맞는 인재를 키우기 위해서는 지식위주의 암기교육을 지양하고 창의융합형 교육을 적극적으로 실천한다는 내용이었다. 그 동안 우리나라는 개발도상국에서 선진국을 따라잡기 위한 모방형 추격경제였기 때문에 주입식 지식암기 교육이 필요했다. 하지만 이제 대한민국의 경제규모는 엄청나게 커지고 다양해졌으며 선진국의 문턱이라는 OECD회원국이 되었다. 따라서 더 이상 지식암기교육만으로는 글로벌 시대에 필요한 선도형 창조경제를 이끌 수 없다는 것이다.
그래서 종전의 문, 이과로 나누어 공부하던 고등학교에서 기초소양 함양을 위해 모든 학생들이 배우는 공통과목을 도입하고 통합적 사고력을 키우는 통합사회 및 통합과학 과목을 신설하였다. 특히 글로벌 시대에 필요한 창의융합형 인재를 키우기 위해 인문독서 읽기 운동을 전 학년에 걸쳐 시행한다고 한다. 

인문독서를 하되 글로벌 리더가 되기 위해 이왕이면 영어원서로

영어과목에 있어서는 현재 고1학생부터 수능영어 절대평가 해당학년이기 때문에 종전처럼 1~2점을 더 따기 위한 과도한 문제풀이 수업이나, 점수 따기 경쟁은 확실히 사라지게 될 전망이다. 따라서 진정한 글로벌 언어로서 의사소통을 위한 실용영어를 터득하는데 초점을 맞추어 공부하는 것이 필요해졌다.
바뀐 고등부 영어교육개정안을 보면 자신의 진로 선택을 위한 심화과정 부분에서 이공계열을 제외한 전 계열(경상 계열, 어문계열, 예술계열)에서 영미 문학읽기(→즉 영어원서읽기)가 필수로 들어갔다는 사실이다. 이는 바꾸어 말하면 영어교육에 있어서도 인문학적 사고력을 통한 창의 융합형 인재양성을 위해서 외국의 문화와 사상을 배우고 익히는 영미문학, 영어원서읽기의 필요성을 절감했다고 할 수 있다. 
필자가 운영하고 있는 센트럴1리딩클럽에서는 이미 10년전부터 이러한 시대가 올 것을 예견하며 문제풀이 영어, 점수 따는 영어를 지양하고 진정한 영어고수를 키우기 위해서 수 많은 영어원서를 읽고, 쓰고, 말하고, 발표해보는 수업을 꾸준히 진행해 왔다. 그리고 학생들에게 영어책 읽는 습관을 길러주고자 대한민국’최초’ 목동에서 등교하기 전 매일 아침1시간씩 영어독서 하는 Early Bird리딩클럽을 지금까지 운영해오고 있다. 선도자는 늘 외롭고, 힘들고, 오해 받을 때가 많다. 하지만 올바른 길이라면 누군가가 그 길을 묵묵히 개척해야만 새로운 세상을 창조할 수 있다고 생각한다. 영어교육 패러다임이 영어원서읽기로 바뀐 이 시대에 오늘도 영어책읽기 재미에 빠진 학생들을 바라보며 미래의 리더가 될 우리학생들을 꿈꾸어 본다.

이두원 센트럴1리딩클럽 대표, www.central-1.com

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