풍동초, 전국 100대 교육과정 우수학교 선정
지역내일
2012-01-01
고양시 풍동초등학교(교장 박승규)가 전국 100대 교육과정 우수학교로 선정됐다. 교육과학기술부는 지난 2003년부터 ‘전국 100대 교육과정 우수학교’ 선정을 해왔는데, 올해에는 공모 주제를 ‘2009 개정 교육과정’에 따른 <교실 수업방법 개선 우수학교>로 정하고, 우수 사례를 발굴했다. 경기도에서는 풍동초등학교를 포함해 초등 8개교, 중등 11개교가 선정됐다.
풍동초등학교는 ‘2009 개정 교육과정’을 단위 학교의 특성에 따라 창의적으로 편성, 운영했다. 크게는 배움 중심 수업을 통한 교실 수업 방법 개선, 나눔과 배려를 실천하는 창의적 체험활동, 지역사회와 연계한 체험활동, 서술형 논술형 평가방법 개선에 심혈을 기울였다. 풍동초는 2009 개정교육과정 선도학교 운영 경험과 학교 구성원들의 개선 교육과정 편성, 운영에 대한 높은 관심아래 학년군별 강화모형을 개발. 적용하고, 블록 타임제, 교과교실제 등을 운영했다. 교사들은 새로운 수업방법의 연구와 다양한 연수 프로그램에 자발적으로 참여해왔으며, NTTP와 연구회 활동을 통해 수업 기술을 향상시켰다. 에코리더스쿨, 토룡이 환경교실, 하천살리기 운동, 학교에서 즐기는 문화공연, 웰빙 S라인 교실 등 지역사회의 인적, 물적 자원을 활용한 체험활동도 진행했다. 또한 성장 참조형 평가결과의 통지, 학력향상 목표관리제 운영, 기초학력 담임 책임지도, 서술형 평가 50%이상 확대 실시 등 학력 향상을 위해 노력한 결과 2010~2011 국가수준학업성취도 평가에서 2년 연속 기초학력 미달 학생 0%를 기록했다. 풍동초 측은 2012년에는 더불어 사는 창의적 인재 양성을 위해 도전, 배움, 나눔을 통한 三樂교육과정 운영으로, 아이들의 꿈이 실현되는 다양한 교육활동을 전개한다고 밝혔다.
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풍동초등학교는 ‘2009 개정 교육과정’을 단위 학교의 특성에 따라 창의적으로 편성, 운영했다. 크게는 배움 중심 수업을 통한 교실 수업 방법 개선, 나눔과 배려를 실천하는 창의적 체험활동, 지역사회와 연계한 체험활동, 서술형 논술형 평가방법 개선에 심혈을 기울였다. 풍동초는 2009 개정교육과정 선도학교 운영 경험과 학교 구성원들의 개선 교육과정 편성, 운영에 대한 높은 관심아래 학년군별 강화모형을 개발. 적용하고, 블록 타임제, 교과교실제 등을 운영했다. 교사들은 새로운 수업방법의 연구와 다양한 연수 프로그램에 자발적으로 참여해왔으며, NTTP와 연구회 활동을 통해 수업 기술을 향상시켰다. 에코리더스쿨, 토룡이 환경교실, 하천살리기 운동, 학교에서 즐기는 문화공연, 웰빙 S라인 교실 등 지역사회의 인적, 물적 자원을 활용한 체험활동도 진행했다. 또한 성장 참조형 평가결과의 통지, 학력향상 목표관리제 운영, 기초학력 담임 책임지도, 서술형 평가 50%이상 확대 실시 등 학력 향상을 위해 노력한 결과 2010~2011 국가수준학업성취도 평가에서 2년 연속 기초학력 미달 학생 0%를 기록했다. 풍동초 측은 2012년에는 더불어 사는 창의적 인재 양성을 위해 도전, 배움, 나눔을 통한 三樂교육과정 운영으로, 아이들의 꿈이 실현되는 다양한 교육활동을 전개한다고 밝혔다.
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