한가람고를 졸업한 김재원 학생은 동의대학교 한의예과에 합격했다. 재원 학생은 다양한 학교 활동들을 통해 자신의 진로를 보여주었고 내신 성적을 높이기 위해 고등학교 생활하면서 큰 노력을 했다. 학교 안 작은 활동도 꼼꼼하게 준비해서 생기부를 채웠고 주요 과목뿐 아니라 모든 교과목의 성적을 높이기 위해 학습했다. 재원 학생의 다채로운 학교 활동과 학습 전략까지 알아보자.

박선 리포터 ninano33@naver.com

진로 결정-공감과 소통 능력 가진 영어 교사에서 한의사로

 재원 학생은 2024 대입 수시전형에서 동의대 한의예과에 일반고 교과 전형으로, 서울대 영어교육과를 일반전형으로, 고려대 영어교육과를 학교장 추천형으로, 성균관대 글로벌경영학과를 학과 모집으로 합격했다.

 어릴 때부터 재원 학생은 새롭게 배운 내용을 다른 사람들에게 다시 설명해 보는 걸 좋아했다. 누군가의 이야기에 공감하는 능력이 있는 걸 느낀 재원 학생은 교사가 되고 싶었다. 해외에서 유학 생활을 하면서 영어 교사의 꿈을 구체화했다. 3학년 때 문과 학생도 한의예과에 지원할 수 있다는 것을 알게 되면서 한의사라는 직업에도 관심이 생기기 시작했다. 한의학적 전문 지식뿐 아니라 동양사상에 대한 이해, 사람을 살피며 효과적으로 소통하고 상담하는 능력이 필요하다는 점에서 적성과 잘 맞을 것이라고 보았다.

전공 적합 활동

<재원 학생의 진로 적합 활동-영어교육학과 진로 중심으로>

*영어 발표 행사

-자유롭게 주제를 정해서 영어로 발표하는 행사. 메타버스가 교육적 측면에서 갖는 잠재력(AR/VR 기술과 쌍방향 소통 수업이 외국어 학습 효과를 증진하는 효과, 메타버스 교육의 한계점 및 보완 방안)에 대해 발표.

*영어 에세이 대회

-‘원격 수업과 화상 회의를 위한 프로그램이 포스트 코로나 시대에 계속 널리 사용될 것인가’라는 논제에 대한 견해를 영어로 작성하는 글쓰기 행사였음.

-다양한 어휘 표현을 활용하고 영어로 논리를 최대한 깔끔하게 전개하려고 노력해 완성도 높은 글을 제출.

*자매학교 청라달튼외국인학교 프로그램 참여

-한가람고만의 독특한 프로그램인 만큼 차별화 포인트가 되는 동시에 영어 회화 실력, 의사소통 능력, 적극성, 협동심을 드러낼 수 있는 활동.

-①ULC(Universal Leadership Conference):전 과정을 영어로 진행함. 국제정치, 국제경제, 컴퓨터과학, 산업기술을 주제로 한 강연을 들은 후 조별로 분야를 정해서 심층 탐구하고 발표함. 1, 2학년을 모두 참여해서 주제에 맞춰 발표함.

②교환학습 프로그램:한가람고 학생들이 일주일 동안 청라달튼외국인학교에서 같이 생활하며 그 학교 커리큘럼을 따라가면서 영어로 수업을 들었음.

*교내 멘토링

-1년 동안 같은 학년 친구를 대상으로 영어 멘토링을 진행함.

모의고사 고난도 유향 풀이, 내신 대비, 영어 수행평가 연습을 같이 진행함.

면접-답변 연습하는 영상을 녹화하라

  재원 학생은 답변을 연습할 때 영상으로 녹화해 보는 것을 추천했다. 자기 모습을 영상으로 보면 그동안 모르고 있었던 안 좋은 버릇이 보일 수 있다. 재원 학생도 말이 막힐 때마다 눈을 굴린다는 것을 그때 알게 되어 고쳤다. 그런 태도는 면접장에서 한순간에 고쳐지지 않으니 미리 파악해 놓고 바꾸려고 노력해야 한다.

 재원 학생은 “면접 학원에 가더라도 집에 와서 반드시 학원에서 받는 피드백을 참고해서 답변을 재구성해 보고 받은 자료를 꼼꼼하게 정리해서 자신의 말로 바꾼 뒤 답변에 활용할 수 있도록 연습해야 합니다”라고 조언했다. 그리고 교대나 사범대를 준비하는 친구들은 평소에 교육 분야의 쟁점에 대한 글을 많이 읽으면서 의견을 정리하고 자신만의 교육관을 만들어 놓으면 나중에 교직의 인성, 적성 면접을 볼 때 흔들리지 않고 편안하게 답변할 수 있다고 말했다.

동아리와 주제 탐구 활동

<재원 학생의 동아리와 주제 탐구>

*동아리-멘토스(교육봉사부)

-외부 교육 봉사활동으로 초등 6학년을 대상으로 영어 도서와 기초 문법 수업을 진행함. 다양한 온라인 학습 사이트를 활용하기도 했고 영어단어 퀴즈, 문법 프린트 등의 자료를 직접 제작했음.

-교육 이슈를 주제로 카드뉴스와 연합보고서를 작성했음.

*주제 탐구

-주제는 ‘숏폼 콘텐츠 트렌드가 청소년 문해력에 미치는 영향’

-영상이 짧아질수록 총시청 시간은 증가하는 ‘숏폼 콘텐츠의 역설’을 보여주는 기관 설문 조사 통계, SNS의 AB 테스트에 대한 교수 인터뷰, 디지털 기술의 발달에 따라 뇌가 팝콘 브레인으로 변화하는 과정에 관한 기사 등 다양한 유형의 2차 자료를 수집함.

-자료를 분석해 숏폼 트렌드와 문해력 저하 사이의 연결고리를 찾아내고 상관관계를 논리적으로 유추해 볼 수 있었음. 사회(숏폼트렌드), 국어(문해력), 과학(숏폼 중독, 팝콘 브레인, 도파민과 보상회로)교과가 융합된 탐구 활동.

-교과 간 연계가 드러나는 동시에 해당 주제가 본인의 관심사와 연결되는 활동을 하기를 추천함.

후배들에게-개념을 탄탄하게 해두라

 재원 학생은 3학년 수험생활을 앞둔 후배들에게 2학년 겨울방학을 규칙적으로 보낼 것을 제일 강조했다. 하루 동안 얼마나 많이 공부했는지보다는 방학 내내 얼마나 꾸준히 공부하는지가 더 중요하다. 계획을 구체적으로 세우기 싫어하는 사람이라면, 적어도 몇 시에 책상에 앉아서 공부를 시작할 것인지는 정해놓고 이것만 지키면 된다. 그리고 계획을 세울 때는 수능 시간표를 고려하면 좋다.

 재원 학생은 “저는 오전에는 국어와 수학 숙제를, 오후에는 영어와 탐구 공부를 했어요. 그리고 수능 1교시가 국어니까 매일 아침을 독서 지문 3개(기출 1+사설 2), 문학 지문 3개로 시작하며 잠이 깨는 습관을 들이려고 노력했어요”라고 말했다. 2학년 겨울방학에는 욕심 많이 부리지 말고 개념부터 정말 꼼꼼하게 다져놓으라고 조언 했다. 개념은 남은 1년 동안 할 모든 공부의 기반이 되는데 이것을 방학 때 소홀히 해두면 나중에 해야 할 공부가 차곡차곡 쌓이지 못하고 다 무너지게 된다. 나중에 기억 안 나거나 헷갈리는 부분이 없도록 개념을 대충 암기하고 넘어가지 말고 빈틈없이 이해하면서 공부하기를 당부했다.

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