강동고등학교(학교장 김창규)는 한 학년이 8학급으로 전체 학생수가 700명이 채 되지 않는 학교다. 인근 고등학교에 비해 규모는 ‘작지만’ 알찬 프로그램과 시스템, 그리고 교사들의 열정과 학생들의 적극성은 그 어느 학교보다도 높다. 2023학년도 고교선택제에서 1지망 지원율 송파강동 1위를 차지한 강동고등학교.

서주연 교감은 “단 한 명의 학생도 놓치지 않고 함께 이끌고 가려 노력하는 것이 강동고의 강점”이라며 “입시 트렌드는 꾸준히 변하지만 교육의 기본은 변하지 않는다는 마음으로 수시와 정시, 학업과 인성 모두를 아우르는 교육을 펼치고 있다”고 설명했다.

오늘보다 내일이 더 기대되는 학생들을 길러내고 있는 강동고등학교의 ‘큰’ 교육을 들여다봤다.

강동고의 핵심, 융합인재·미래인재 아카데미

강동고는 학생들의 탐구역량 극대화를 위해 1학년, 2학년에서 각각 융합인재아카데미, 미래인재아카데미를 운영하고 있다.

서 교감은 “거의 모든 교과목 교사들이 참여하는 아카데미로 개인 연구 과제 수행을 통한 학생들의 탐구역량 강화에 목표를 두고 있다”며 “자연스럽게 학생부종합전형을 준비하는 학생들에게 큰 도움이 되다보니, 중학교 학부모님들과 학원가에도 입소문이 난 강동고만의 핵심프로그램”이라고 아카데미를 소개한다.

1학년 ‘융합인재아카데미’는 교과 간의 다양한 융합을 통해 학생들이 여러 분야에서의 탐구를 경험하고 확산적인 사고를 경험하도록 하는 프로그램. 심화 주제에 대한 분석과 연구, 발표, 실험, 토론을 통해 문제 해결력 및 탐구활동에 대한 기본역량을 높이는데 초점을 맞추고 있다.

류승백 교사는 “예를 들어 5차시로 이뤄진 첫 번째 융합인재 수업 블록에서는 영어와 물리의 융합이 진행, 영미권의 물리교과서를 중심으로 빛의 스펙트럼에 대한 내용을 영어로 학습한 후 이러한 지식을 기반으로 각 조가 선크림의 효용성을 원하는 관점에서 실험을 통해 검증하는 실험수업이 진행되는 식”이라고 구체적인 내용에 대해 설명했다.

2학년 ‘미래인재아카데미’는 학생들이 1학년 때 갈고 닦은 탐구역량을 자신의 관심분야에서 더욱 심도 있게 펼칠 수 있도록 하는 과정이다.

 류 교사는 “올해 1학기 미래인재아카데미에서는 UN에서 제시한 지속가능발전목표(SDGs) 중에서 다섯 가지의 세부 목표를 바탕으로 학생들이 직접 단편 소설을 창작하는 활동을 진행했다”며 “‘빈부격차, 국제 관계, 기후, 에너지, 산업’을 주제로 한 단편 소설을 학생들 스스로 창작함으로써, 현대 사회의 문제에 대해 진지하게 고찰하고 창의적으로 문제를 해결해나갔다”고 설명했다.

2학기에는 학생들이 직접 실험을 하거나 발명품을 제작해 이·공학적 결과물을 도출하도록 기획, 준비 중이다.

강동고의 차별화된 ‘독서교육’

강동고의 교육활동에서 ‘독서’는 매우 중요한 위치를 차지한다. ‘가치 있는 같이 읽기’ ‘작가와의 대화’ 등 다채로운 프로그램은 물론 여러 이벤트를 통해 학생들의 도서관 사용을 독려, 강동고 도서관은 늘 학생들이 붐비는 곳으로도 유명하다. 또한 아침 책 산책 프로그램, 서울형 독서 기반 수업 프로젝트도 적극적으로 활용, 운영하고 있다.

더불어 해마다 국어교사들이 학생들에게 다양한 화두를 던져주는 도서를 선정, 교실에 상시 비치하고 ‘독서활동지’를 통해 조회시간과 점심시간을 이용 학생들에게 독서 지도를 하고 있다.

 안두일 교사는 “‘등장인물의 행동이나 대사에서 공감하거나 비판하는 부분 찾기’ ‘이에 대한 근거 찾기’ ‘등장인물의 삶의 태도에서 나의 진로와 연계성 찾기’ 등 간단한 질문에 학생들의 무궁무진한 답안이 나오는 것을 보며 독서가 가진 힘을 새삼 깨닫고 있다”고 말했다.

좀 더 심화된 독서활동 프로그램으로는 ‘테마 독서 및 문학캠프’가 있으며, 다양한 교과수업에도 독서를 적극 활용하고 있다. 수업 자체를 도서관과 연계해 진행하기도 하고, 국어는 물론 수학이나 과학까지 많은 교과에서 수행평가의 일부로 독후 활동을 활용해 학생들의 학습에 대한 동기부여는 물론 더욱 깊이 있는 교과 학습으로 이어질 수 있게 하고 있다.

문화가 되다! 토론교육 & 정보교육

 “학생들이 교사에게 건의하는 게 자연스러워요.” 강동고 학부모들에게서 흔히 들을 수 있는 말이다. 이는 강동고의 토론문화 시스템에서 비롯된 문화다.

양건모 교사는 “강동고의 토론 활동은 ‘연계’라는 단어로 설명된다”며 “교내에서의 일상적 토론활동이 활성화되어있는데, 1학년 국어시간에 토론의 종류 및 방식 등의 이론과 함께 입론과 각론, 반론 등의 논리를 준비하는 과정을 학습한다”고 설명했다.

 동시에 통합사회에서는 사회 현안에 대한 독서토론을 진행하고 이 과정은 2학년 사회문화 시간에 다시 반복, 심화된다.

수업뿐 아니라 다양한 형태의 토론 활동들이 있는데, 그중 하나가 독서토론 활동인 ‘가치 있는 같이 읽기’와 국어, 사회, 과학 교과 간 연계를 통해 이뤄지는 교내 토론 대회 ‘딥디베이트 포럼’이다. 2학년 특색 수업 시간에 이뤄지는 ‘가치 있는 같이 읽기’는 사서교사가 엄선한 문학 작품으로 진행되는 수업과 책을 연계한 융합수업으로 학생들이 ‘비경쟁 독서토론’을 경험하는 시간이다. 또한, 학생들이 도전하기 힘든 고전작품들을 선정, 쉽게 접하고 이해하며 정리할 수 있도록 구성해놓은 부분은 ‘가치 있는 같이 읽기’의 백미다.

 반면 정규 수업과 방과후 활동으로 이뤄지는 ‘딥디베이트 포럼’은 국어 시간에 토론 방법-CEDA 토론, 사회·과학 시간에 토론 주제에 대해 배운 제반 지식을 토대로 진행되는 경연 활동이다. 대회 전반을 학생들이 진행한다는 점이 특징으로 이를 위해 교내 토론 관련 동아리인 ‘정하사(정치외교반)’ 학생들이 담당 교사의 지도하에 토론에 관한 체계적 훈련을 받는다. 이들 수업과 활동들은 모두 정규 수업과 연계되어 있어 생기부에 기재가 가능하며, 학생부 종합전형에 있어 강동고 학생들의 장점으로 작용하게 된다.

한편, 강동고는 AI 시대의 요구에 맞춰 학생들의 컴퓨팅 사고력 신장, 창의적 문제해결력 향상에도 집중하고 있다. 교과과목선택, 동아리활동, 방과후학교를 통해 인공지능과 프로그래밍 관련 역량을 키울 수 있다.

교육과정 개편을 통해 올해부터 1학년 때 기본적으로 배우는 ‘정보’과목 외에 ‘인공지능 기초’ ‘프로그래밍’ 등의 과목을 선택할 수 있게 했으며, 또한 컴퓨터와 프로그래밍에 관심이 있는 학생들은 주도적으로 동아리 활동을 진행하고 있다. 아울러 방과후수업의 형태로 파이썬을 이용한 데이터 분석 수업이 진행되고 있다. 통계 자료 시각화부터 시작하여 주어진 데이터를 통해 새로운 결과를 예측하는 머신러닝, 딥러닝까지 실제 데이터 포털에서 제공하는 데이터셋 예제를 통한 실습수업으로 진행된다.

정시대비, 기조학력향상도 OK!

한편, 강동고는 학생들의 자기주도적 학습을 위한 최상의 환경도 구축했다. 3학년을 위한 정독실, 그리고 1,2학년들을 위한 혜윰관을 조성해 학생들의 학업집중도를 높이고 있다. 체계적 관리도 함께 이뤄지며, 학생들의 보다 효율적인 학습을 지원하기 위해 학습전략캠프가 2학기 초에 진행될 예정이다.

 대입에서의 정시 비중 확대와 함께 정시를 위한 대비에도 집중하고 있다. 방과후수업을 수준별, 과목별로 구성해 효과적인 수능대비가 가능하며, 이미 내신 유형을 수능과 동일한 혹은 유사한 형태로 출제하여 학생들이 수능문제에 익숙해질 수 있도록 하고 있다.

또한, 강동고는 ‘사피엔스 프로그램를 통해 공부에 흥미를 가지지 못하는 학생이나 학업의지는 있지만 여러 이유로 성취를 내지 못하는 학생들의 학교생활 및 학업을 돕고 있다. 이들의 진정한 성장을 위해 교사와의 특별한 멘토링 프로그램, 기초를 중시한 별도의 소규모 개인별 방과후수업, 다양한 정서·문화 체험학습과 방학 캠프, 상담프로그램, 전문 동기부여 강사 특강, 학습전략 강사 특강 등 다채로운 프로그램을 운영하고 있다.

작아서 더 강한 학교 “선생님, 제 이름이 뭐게~요?”

강동고는 구성원들 사이 끈끈한 친밀감이 돋보이는 ‘가족적인 분위기’의 학교다. 학생들끼리 는 물론 학생들과 교사들 사이의 거리도 어느 학교보다 가깝다. 학생들에게 교사들은 그 누구보다 마음 편하게 소통할 수 있는 존재로 공부에 대해 학교생활에 대해 그리고 진로나 진학에 대해 언제든지 진솔한 대화를 나눌 수 있는 대상이다. “강동고엔 학생들 한 명 한 명에게 아낌없는 사랑과 지속적인 관심을 주시는 선생님들이 계시다”는 학생들의 말은 강동고의 분위기를 대표하는 말로 강동고만의 오랜 ‘학풍’이 된지 오래. 이런 환경은 학생부종합전형 준비에서 더욱 두드러지는데, 교사들이 학생들 개개인에 대해 더 잘 이해하는 만큼 더욱 충실한 학교생활기록부 기재가 가능해지기 때문이다.

 김진아 교사는 “강동고에서는 교사들끼리도 매우 가까운 사이를 유지하고 있는데, 저희들의 공통 관심사 1순위는 단연 학생들”이라며 “학생들의 특성과 관심사에 대해 의견을 활발히 나누며 학생 개개인이 개별화된 학습경험을 가질 수 있도록 모든 교사들이 많은 노력을 기울이고 있다”고 분위기를 전했다.

최근 강동고에 진학하고자 희망하는 중학생 수가 크게 늘었다. 이는 학생들이 활용할 수 있는 다채로운 프로그램들이 충실히 준비되어 있다는 점 외에 이러한 가족적인 분위기의 공동체에 대한 기대가 크다는 것을 원인으로 꼽고 있다.

 <<강동고등학교 2021~23학년도 중요대학 대학 진학실적>> N수생·중복포함

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