22개정 교육과정과 28대입제도의 변화
22개정교육 과정과 고교학점제, 그리고 그에 따른 대학입시의 변화에 대해 알아보기로 하자.
교육부는 현재 교육과정에 대한 개정 내용에 대해 11월9일 행정 예고한 상태이며, 그보다 앞선 10월24일에는 제1차 2028 대입개편 전문가 토론회(포럼)을 개최했다.
1. 22개정 교육과정의 총론
22개정 교육과정의 총론부터 살펴보면 다음과 같다
‘교육과정 구성의 중점,‘추구하는 인간상, ‘핵심역량, ’학교 급별 교육 목표’
고등학교 교과는 보통 교과와 전문 교과로 구분하며, 학생들의 기초소양 함양과 기본 학력을 보장하기 위하여 보통 교과에 공통 과목을 개설하여 모든 학생이 이수하도록 한다.
2. 22개정 교육과정 중 고등학교 수학 교육과정의 변화는 다음과 같다.
3. 각 과목별 세부 내용은 다음과 같다.
4. 다음으로 대학입시의 변화에 대해 알아보자
현재의 대입제도는 크게 수시와 정시 2가지로 나눠져 있으며 수시 4가지와 정시 2가지로 세분화 되어 있다
※ 수시 비율은 계속 증가하는 추세여서 교육 당국은 수도권 대학의 정시 비율을 40%로 권고하고 있는 상황임.
※ 2019년에 불거진 학생부종합 평가에 대한 불공정으로 인해 수시 비율에 대한 축소 또는 보완이 필요함.
※ 고교학점제에 따른 수능 과목과 범위에 대해 보완 필요함.(고교 학점제는 고교 내신에 대한 정량 평가의 한계 있음)
5. 마무리 하며
지금까지의 22개정 교육과정과 고교학점제에 따른 대입제도는 논의 중이므로 변경될 가능성은 있지만 지금까지의 대입제도에 대한 고등학교/대학교 현장에서는 ‘될 놈은 된다.’가 우세한 것 같다. 즉, 평상시 학교생활을 충실하게 하면서 내신을 잘 받는 학생이 어떠한 유형의 대학입시이든 관계없이 항사 좋은 결과를 얻게 된다는 점이다.
백 경욱
칼수학학원 고등부 강사
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