학교생활기록부(생기부)를 통해 보면 학교생활의 성실도가 바로 나타난다. 연세대 언더우드학부에 합격한 염민주 학생은 학교에서 진행되는 모든 활동에 참여했고 열정적인 모습을 보였다. 작은 활동이라도 자신의 개성을 보여주었고 주제 탐구도 설문조사, 탐구, 캠페인으로 이어지는 특색 있는 활동으로 활동의 폭을 넓혔다. 수시합격생 릴레이 인터뷰를 통해 성실하고 개성 있는 학교 활동 참여로 생기부를 꽉꽉 채운 민주 학생의 수시 준비 비결에 관해 살펴보자.  
박선 리포터 ninano33@naver.com

모든 학교 활동에 참여한 성실과 열정
 신목고(교장 정영철)를 졸업한 염민주 학생은 2022 대입 수시전형에서 연세대학교 언더우드학부(인문사회)에 합격했다. 민주 학생은 합격의 비결로 학교생활을 성실하게 열심히 한 것을 꼽았다. 대회나 프로젝트, 강연까지 학교에서 열리는 모든 활동에 참여했다. 누가 시켜서 한 것이 아니라 학교생활에 관한 적극성을 보이고 의지와 열정을 나타낸 것이 좋은 인상을 주었다고 보았다. 

탐구가 변화와 실천까지 이어지도록
 민주 학생은 주제 탐구에 큰 노력을 기울였다. ‘정치적 프레임이 학생에게 미치는 영향’이라는 주제로 활동 전 사전 연구 조사 단계에서 언어학자들의 논문을 원문으로 읽고 요약했다. 영어에 자신이 있는 학생이라도 쉽지 않은 작업이었지만 차별화를 두기 위해 밤을 새우며 모든 논문을 영어로 읽었다. 담당 선생님께서도 ‘설마 원문으로 읽은 건 아니겠지?’ 하고 놀라실 정도로 노력과 열정을 보이는 탐구가 되었다.
 민주 학생은 “탐구의 내용이 좋은 평가를 받기 위해서는 주제 탐구가 단순히 논문이나 자료 연구, 설문 조사에서 끝이 나면 안 됩니다. 저희의 연구에서 설문 조사는 목적이 아니라 수단이었어요. 설문 조사를 통해 학생들의 인식을 파악한 후 그 설문 조사가 연구에 대한 동기가 되어 본격적인 탐구를 시작했어요. 그렇게 도출된 결론을 가지고 학교 학생들을 대상으로 캠페인을 진행했어요. 교내 언론홍보 동아리와 협업해 ‘프레임에 속지 말자’라는 메시지를 담은 포스터를 SNS에 공유했고 학교에는 실물 포스터를 부착했어요. 탐구가 또 다른 동기가 되고 실제 학생들에게 변화를 줄 수 있는 실천까지 이어지는 것이 주제 탐구를 돋보이게 하는 방법이라고 생각합니다”라고 말했다. 

지식을 얻을 부분만 읽는 발췌독으로
  민주 학생은 대부분의 독서 활동을 중학생 때 많이 해두어서 고1, 2학년 때는 내용을 기억하며 읽기만 하면 되었고 그로 인해 시간이 많이 절약되었다. 독서는 발췌독이 효율적이라고 생각했다. 그래서 내용을 선택해서 지식을 얻을 수 있을 만큼만 읽은 후 기록했다. 추천할 책으로는 생각의 틀을 바꿔주는 책인 <팩트풀니스>, 서양과 동양의 사고 차이를 연구한 내용을 담은 책인 <생각의 지도>다. 특히 <생각의 지도>는 가장 재미있게 읽었고 시야를 넓히는 데 도움이 많이 되었다. <나는 왜 쓰는가>는 저자 조지 오웰이 통찰력이 좋은 사람이라는 것을 느낄 수 있는 내용이었다. <코끼리는 생각하지마>는 언어적 프레임에 관해 이야기하는 글로 읽는 내내 깨달음을 얻으면서 읽을 수 있었고 예시도 흥미로워서 지루하지 않게 읽을 수 있었다. 

다양한 학교 활동에서 배울 거리 찾아
  민주 학생은 영재 학급 활동이 가장 재미있었다. 학습적으로 의미 있다기보다 관심 사항이 비슷하고 열정이 있는 친구들과 친해질 기회라는 점이 매력적이었다.
 동아리는 ‘국제문화교류부’에서 활동했다. 주제 탐구, 남북전쟁과 비핵화를 주제로 나라를 나누어 토론을 진행했다. 심화 활동을 희망하는 부원들을 모아 논문, 자료집, 신문 기사 등 여러 자료를 토대로 주제에 대해 깊은 대화를 나누었다. 부장을 맡아서 활동했던 민주 학생은 학습적인 측면보다는 이끄는 자리에 대한 깨달음이 더 컸다. 동아리 구성원들에게 더 큰 이익을 주는 합리적인 의사 결정이 필요하다고 생각하는 시간이었다. 

자소서는 깨달음과 진로 나타내야
  언어우드학부 자소서는 영어로 써야 하므로 부담감을 가지게 된다. 민주 학생은 사설 업체에만 의존하지 않았으면 한다고 당부했다. 민주 학생은 학교 영어 선생님께 피드백을 부탁드리고 준비했다. 선생님께서는 생각하지 못했던 부분의 잘못을 알려주었고 민주 학생은 그런 내용적 피드백만 수용한 후 자신만의 문체로 자소서를 완성했다. “자소서는 자기 경험에 집중하는 것입니다. 특히 학술적인 경험을 쓸 때면 ‘내 경험’이 아니라 ‘학습 내용’에 집중하는 경우가 많지만, 그 내용 자체보다는 그 경험을 통해 얻은 깨달음과 진로로 연결되는 과정이 중요합니다”라고 조언했다. 

면접은 꾸준히 실전 같은 연습 필요
 연세대학교 언더우드학부 면접은 사전녹화 방식이었다. 녹화를 하다가 시간이 10초 정도 남았을 때 민주 학생은 답변에 허점이 있다는 생각이 들기 시작했다. 말을 계속하면서도 머릿속으로는 수정할만한 오류인가를 생각했다. 하지만 시간이 얼마 남지 않았기 때문에 원래의 입장을 고수하는 게 낫다고 판단했다. 면접이 끝나고 나오는 길에 허점만 생각나고 떨어질 수 있다는 생각만 들었다. 하지만 이런 걱정이 수능에 전혀 도움이 되지 않는다는 생각이 들었고 ‘난 붙을 거다’라고 생각을 정리했다. 지난 것에 연연하지 말고 긍정적인 방향으로 생각하는 것이 좋다고 조언했다.
 언더우드학부 면접의 경우 영어로 진행되기에 학생들은 큰 부담을 가질 수 있는데 민주 학생은 그런 부담감은 충분한 실전 연습으로 극복할 수 있다고 보았다. 민주 학생은 “실제 면접처럼 카메라를 향해 말하고 시간이 맞춰 발언하는 연습을 하는 게 중요합니다. 실전 연습을 충분히 하고 기출문제를 통해 지식을 쌓기보다는 자기 생각을 논리적으로 풀어서 설명하는 방법을 익혀야 합니다. 새로운 문제 상황에 직면할 가능성이 크기 때문에 모범답안을 생각하기보다 평소 자신의 사회 문제에 관한 입장을 설득력 있게 근거를 들어 설명할 수 있어야 합니다”라고 말했다.

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