송파구의 고등 수학 전문학원으로 학생들의 수학 실력을 올려주는 것으로 입소문 난 대세수학학원에서 올 7월에 중등부 과정을 개원한다. 약 20여 년의 고등 수학을 가르쳤던 노하우를 그대로 이어가 중등 수학을 즐겁게 배우며 고등 수학 1등급의 기반을 다지는 것이 목표이다.

중등 하위권이 수학 덕후가 되기까지

  “저희 학원의 캐치 프레이즈는 수학은 재미있어야 하고 학원은 즐거워야 한다는 것입니다. 학생들에게 수학적 사고력을 길러 수학을 보는 새로운 눈을 갖게 하는 것이 저의 목표입니다.”

  방이동에서 20여 년 동안 고등부 전문 수학학원인 대세수학학원을 운영하고 있는 임재현 원장의 말이다. 임 원장은 현재 송파구학원연합회 회장직을 맡고 있는데, 학원 강사를 가르치는 멘토로도 이름나 있다. 현직 교사와 수학 강사들이 자녀를 믿고 맡기는 학원이기도 한 대세수학학원에는 수학 학습법에 대한 임 원장의 특별한 교육관과 노하우가 가득하다.

  “질풍노도의 중학 시기를 보내며 공부보다는 노는 것을 좋아했던 제가 이렇게 수학을 가르치는 사람이 된 것은 ‘관심’과 ‘인정’ 때문이었습니다. 예비고1 시절, 여학생에게 잘 보이고 싶어 수학을 열심히 공부했고, 고등학교에 들어가서는 친구들 사이에서 수학 잘하는 아이라는 타이틀을 놓치고 싶지 않아 수학에 매진했습니다. 나만의 독창적인 풀이법으로 선생님께 주목을 받았던 기억은 저의 자존감 형성의 토대가 되었죠.”

  임 원장은 어떠한 도움도 없이 오롯이 자신의 힘으로만 문제를 풀었던 과정에서 수학적 사고력이 크게 향상되었음을 경험했고, 친구들에게 수학을 가르쳐주고, 자신만의 해법을 공유하며 설명해주었던 경험이 수학에 대한 흥미와 실력을 크게 향상시켰던 방법이었다는 것을 대학(수학교육학 전공) 수업 시간에 배우며 무릎을 탁 쳤다고 한다.

중학 수학, 선행이냐 심화냐?  

  “중학생 학부모님들의 고민은 크게 두 가지입니다. 내 아이가 선행 학습으로 고등 수학을 잘 했으면, 아울러 학교 시험에서 좋은 성적을 거두었으면 하는 것입니다. 하지만 이 두 가지는 학습 방법이 서로 다르다는 것을 아셨으면 합니다.”

  임 원장의 선행 학습에 대한 견해는 ‘꼭 필요하지는 않다’는 것이다. 선행 학습이 수학 잘하는 학생들의 필수 코스로 여겨지는 요즘의 분위기와는 상반된 견해이지만, 여기서 임 원장이 말하는 선행 학습이란 ‘무리한’ 선행 학습을 의미하는 것이다. 수준에 맞는 공부라면 중학생이 미적분을 배워도 선행 학습이 아닌 것이다.

  하지만 현실적으로 제 학년을 훌쩍 뛰어넘는 선행 학습을 무리 없이 소화해낼 수 있는 학생의 비율은 전체의 25% 정도밖에 되지 않는다. 75%에 속하는 대다수의 학생들은 제 학년이나 한 학기에서 1년 정도의 예습이 적당한 수준인데, 많은 학부모들이 아이의 정확한 수준을 모르고 무리한 선행 학습을 시키는 경우가 가장 안타깝다고 임 원장은 강조했다.

  학교 시험의 경우 선행이나 심화 학습을 많이 한 것이 반드시 고득점으로 이어지는 것은 아니기에 실수하거나 틀리지 않도록 반복하여 학습하고 서술형 평가에 대비하여 논리적으로 식을 전개하는 등의 철저한 학습이 필요하다.

고등 수학을 잘 하려면?

  중학교 때 좋은 점수를 받았던 학생들이 고등학교에 가서 성적이 잘 나오지 않는다는 하소연을 종종 듣게 된다. 이는 고등 수학과 중등 수학의 학습 목표가 다르기 때문인데, 이에 따라 수학을 학습하는 방법도 달라져야 한다.

  “건물을 짓기 위해서는 건축하는 방법을 알아야 하겠지요. 고등 수학이 건물의 구조를 설계하는 과정이라면, 중등 수학은 못질이나 페인트칠하는 방법을 배우는 것에 비할 수 있습니다. 즉, 중등 수학은 고등 수학을 잘 하기 위한 도구적인 수단이지 그 자체가 목적이 아닙니다.” 임 원장의 말이다. 중등 과정은 극심화보다는 개념 중심으로 선행 수업을 한다. 그 중 고등 과정의 토대가 되거나 연계성이 높은 부분(예를 들면 2학기 ‘닮음’ 과정 등)은 심화 학습을 통해 완전 학습이 이루어지도록 한다.

  대세수학학원 중등부에서는 인근 여러 중학교 기출문제를 기반으로 한 레벨 테스트를 통해 학생 수준을 객관적으로 평가하여 반을 배정한다. 수준별 수업이기에 무학년제로 진행되며, 진도 속도에 따라 선행반(속진반)과 현행반(정규반)으로 나뉘는데, 3개월 단위로 반 이동이 가능하다. 6개월마다 레벨 테스트를 통하여 반이 바뀌게 되며, 중학 과정을 우수한 성적으로 마쳤을 경우 고등 과정의 최고반인 에이스반에 입학이 가능하다.

대세수학만의 특별한 시스템

  대세수학학원의 특별함은 학생들이 수학을 즐기면서 학습에 빠져들게 하는 시스템에 있다.

  “학생들이 어려운 문제를 풀거나, 친구들에게 특별한 풀이법을 설명하는 등 도전의식과 성취감을 느낄 수 있도록 ‘알’이라고 하는 보상 시스템을 만들었습니다. 알은 저희 학원에서 화폐와 같은 역할을 하기 때문에 원내 매점에서 간식을 사 먹거나 문제집을 구매할 수도 있습니다. 열심히 도전하면 알 보상이 크기 때문에 학생들은 신이 나서 스스로 공부하게 됩니다.”

  보상이 가장 큰 것은 바로 ‘알 문제’라고 하는 소위 킬러 문제를 푸는 것이다. 알 문제를 풀기 위한 힌트는 전혀 주어지지 않기에 스스로 풀어내야 한다. 혼자 고민하며 문제를 해결하는 동안 수학적 사고력이 길러지는 것은 물론, 수학에 대한 자신감과 성취감이 높아진다.

  대세수학학원의 또 다른 특별함은 그룹활동 수업에 있다. 정규 수업 후 1시간 동안의 마스터 클래스에서는 배운 내용을 복습·점검하며 친구들에게 서로 문제를 설명하도록 한다. 이는 제대로 학습했는지를 점검하기에 가장 좋은 방법으로써, 다른 방식으로 문제를 해결한 친구의 설명을 들으며 수학에 대한 새로운 접근 방식을 배울 수도 있다. 또한 복습 시 당일 배운 단원 뿐 아니라 이전에 배웠던 부분까지 누적하여 복습하기 때문에 학습 내용이 단기기억으로 사라지는 일 없이 오랫동안 남을 수 있도록 한다.

중등부 개원 설명회 개최

  이렇게 수학 실력을 높이기 위해 본질적으로 고민하는 대세수학학원의 특별한 시스템으로 인하여 재원생들은 내신과 수능 1등급 등 좋은 결과를 얻었다. 특히 경쟁률이 수십 대 1에서 많게는 수백 대 1에 이르는 수리논술에서도 11명 중 9명이 합격하는 놀라운 성적을 거두었다. 임 원장 스스로 수학 공부에 매진하여 성적이 급상승한 경험과, 수많은 소위 ‘수포자’ 학생들을 성적 우수 학생으로 만든 경험을 바탕으로 수학을 올바르게 배우고 제대로 학습한다면 언제, 어떤 상태에서 시작해도 성적은 오를 수밖에 없다는 강한 확신이 있다.

  “학생들이 수학을 싫어하거나 어려워하는 것은 많은 부분 가르치는 사람의 책임입니다. 특히 다른 과목은 잘하는데 수학만 못 하는 학생들의 경우 수학을 제대로 배우기만 한다면 반드시 성적이 오릅니다.”

  대세수학학원은 7월 중등부 개원을 앞두고 6월 중(7,9,13,15일) 4차에 걸친 설명회를 개최한다. 설명회의 예약을 원할 경우 대세수학학원으로 문의 및 신청하면 된다.

문의 대세수학학원 02-416-3355

서울 송파구 오금로 229 대세빌딩 1~4층

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