중위권이 상위권이 될 수 있는 방법
왜 우리아이는 공부를 못할까? 어찌보면 가장 근본적인 질문이다. 이 질문에 답하는 것이 무척이나 어렵고 심오하기까지 하다. 이 질문에는 3가지의 실용적인 답이 있을 수 있다.
첫째, 공부에 대한 통제다. 통제? 아니 통제라고? 그럼 우리는 모든 걸 누군가에게 통제를 받아야만 할 수 있다고? 맞다. 공부는 엉덩이를 책걸상에 붙이고 꾸준히 가야하는 마라톤과 같다. 하지만 혼자 갈 수 있는가? 마라톤을 하는 선수도 페이스메이커가 붙는다. 한마디로 조력자가 명확한 통제를 주면서 같이 훈련을 한다. 선수들도 그렇게 하는데, 우리 학생은 과연 혼자할 수 있는가? 절대 없다. 함께 가는 사람이 꼭 필요하며 그 사람이 갖고 있는 기술이 중요해진다. 여기서 둘째로 자연스레 넘어갈 수 있다
둘째, 함께 가는 사람이 누구인가? 이다. 학생들은 여러 가지 것들에 의해서 영향을 받는다. 선생님이 공부를 잘 가르치는가? 이것이 전부가 아닌 것이다. 그 사람과 말이 통하고 그 사람이 나를 이해시켜줄 수 있는가도 무척이나 중요한 요소이다. 선생님들은 대부분 공부를 열심히 하고 열심히 교육을 준비한 사람들이다. 대부분 어떻게 이해시켜야할지 잘 안다. 하지만 아이들의 필요에 반응하고 그에 맞게 갈 수 있는 사람이 필요한 것이다. 이 부분은 어느 누구나 할 수는 어려운 부분이다. 그래서 자신과 맞는 선생님을 만나는 것이 대학으로 가는 지름이 된다고 봐도 과언이 아닌 것이다. 그래서 우리는 그들을 스승이라 부른다
셋째, 매뉴얼이다. 공부는 철저히 매뉴얼을 따라가야한다. 정말 작은 출판사의 문제집이라 하더라도 항상 책 앞에 매뉴얼이 있다. 이 책을 이렇게 활용하고 적용하라는 것이다. 그럼 공부를 잘하기 위해서는 학생은 어떻게 가야하는가? 출판사의 매뉴얼이 아니라 공부에 대한 매뉴얼이 필요한 것이다. 아이가 어떤 문제집을 언제 어떤 방식으로 풀어야 하는지에서부터 시작하여 노트는 어떻게 정리해야하는지 내 실력은 어떻게 판단하며 그에 따라서 어떤 방식으로 공부해야하는지 말이다. 이 모든 것은 매뉴얼이 있어야 한다. 그 매뉴얼에서 아이가 한단계씩 나아갈 수 있는 것이다.
나무학원 원장 영어 피근수
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