신목중2
2021년 2학년 2학기 신목중학교 기말고사 국어는 30문항으로 3점 배점 20문항(60점), 4점 배정 10문항(40점)이 출제되었다. 전체적인 문제 난이도는 ‘중~중상’에 해당한다.
이번 시험은 문학 12문제, 문법 9문제, 설명문 9문제가 출제되었다. 문학, 문법, 비문학의 국어 전 영역이 모두 시험범위였기 때문에, 학생들이 본인의 취약 영역에서는 시험대비에 어려움을 겪었을 것이다.
문학에서는 교과 본문의 시를 한 지문으로 구성하여 시 각각의 특징과 공통점, 시의 화자를 중심으로 내용 이해도를 묻는 문제를 출제했다. 또한 소설은 내용이해, 서술자와 시점을 묻는 문제들로 구성되었다. 교과 외부시의 경우, 작품에 대한 사전 이해도에 따라 학생들의 체감 난이도가 달라졌을 것이다. 작품에 대한 정보가 없다면 까다롭게 느껴질 수 있지만, 기본적인 개념만 숙지하고 있어도 충분히 맞힐 수 있는 문제이다.
문법에서는 훈민정음의 창제 원리를 묻는 문제와 한글의 우수성을 묻는 문제들로 구성되었다. 문법의 경우에는 창제 원리와 우수성을 정확히 암기하고 있어야한다.
비문학은 교과서 본문의 이해도와 설명방법을 묻는 문제와 낯선 글의 설명방법을 묻는 문제로 구성되었다. 따라서 설명방법의 개념과 특징을 암기, 이해하고 있어야 한다. 또한 외부 지문을 보고 설명 방법을 파악할 수 있어야하기 때문에 학생들의 문제적용력이 요구되었다.
앞으로 신목중학교 시험에 대비하기 위해서는 교과서의 본문과 학습활동을 정확히 이해?암기해야 하며, 학습지에 포함된 외부 작품은 사전에 숙지해야 한다. 또한 국어의 개념과 원리를 낯선 지문에 적용할 수 있는 문제해결력을 높여 나가야 한다.
 
월촌중2
2021년 2학년 2학기 월촌중학교 기말고사 국어는 30문항으로 3점 배점 20문항(60점), 4점 배정 10문항(40점)이 출제되었다. 전체적인 문제 난이도는 ‘중~중상’에 해당한다.
이번 시험은 문법과 비문학 영역에서만 출제되었는데, 문법 10문제, 설명문 14문제, 매체 4문제, 어휘 2문제로 30문항이 구성되었다. 문항 자체의 난이도가 높지는 않으나, 학생들이 핵심 개념 및 어휘를 정확하게 암기하고 꼼꼼히 정오판단을 해야 하기 때문에 부담이 높은 편이었다.
3, 4단원의 비문학 영역(설명문, 매체의 효과)은 무난한 수준의 문제들로만 구성되었다. 대체로 교과서와 학습지의 핵심 내용들로만 출제를 했기 때문에, 본문과 선지를 꼼꼼히 읽었다면 쉽게 맞힐 수 있었을 것이다.
그러나 2단원의 문법 영역(표준발음법과 한글맞춤법)은 <보기>를 활용하여 선지의 정오를 판단하거나, 적절한 예시를 고르는 문제들의 비중이 많아서 문제풀이에 적지 않은 시간이 소요되었을 것이다. 특히나 교과서의 어문 규정을 모두 암기하고 있어야 하며, 겹받침마다의 대표음과 환경에 따른 발음 변화 양상을 정확히 알고 있어야하기 때문에 학생들의 암기 부담이 높았을 것이다.
앞으로 월촌중학교 국어 시험에 대비하기 위해서는 교과서의 본문을 철저히 이해해야 하며, 핵심 개념을 정확히 암기해야 한다. 또한 문법의 경우에는 정확한 암기를 바탕으로 다양한 사례에 적용할 수 있는 문제해결력을 높여 나가야 한다. 그리고 매번 어휘 문제가 출제되므로, 교과서에 포함된 어휘들을 놓치지 말고 꼼꼼히 외워야 한다.

양정중2
2021년 양정중학교 2학년 2학기 기말고사 국어는 객관식 20문항(3점-20문항, 60점), 서술형 7문항(40점)으로 출제되었다. 다만 서술형 문제는 한 문항을 여러 개로 쪼개어 놓았기 때문에 문항 수가 더 많다고 느껴졌을 수도 있다. 그렇다고 해서 시간이 부족한 시험도 아니고, 전반적으로 난도가 평이한 수준이었다. 시험 범위가 문학<2(2)단원>, 비문학<3(1)~(2)단원>, 화법<4(2)단원> 단원이라 문학에서 비중이 조금 더 높게 출제되었고, 외부 작품 없이 교과와 학교 학습지를 꼼꼼하게 익힌 아이들은 어려움이 없었을 것이다. 다만 정확하게 알고 조건에 맞게 서술할 수 있어야 서술형에서 감점 없이 모두 맞을 수 있었을 것이다. 예로 <서술형 1번>에서 ‘꾀꼬리 소리’를 설명할 때 반어적 표현을 확인하는 것으로 이루어졌는데, 문제에서는 원래 의미하는 바를 찾으라는 문제로 출제되어 오답을 유도했다. 또한 빈칸을 주고 맞는 음절 수로 넣는 형식의 문제들은 아이들에게 내용 이해뿐 아니라 정확성을 요구하는 것이기 때문에 꼼꼼하게 숙지해야만 만점을 받을 수 있었을 것이다. 이렇게 문제가 쉽다 보니 ‘삶을 살아가는 방향성이 이질적인 소재는?’ 등의 문제 자체의 어휘 수준을 높이려는 시도는 있었지만, 기출 문제와 유사하고, 유형이 단순하기에 평균은 다소 높을 것으로 생각된다.
하지만 이러한 시험 경향에 맞춰 학습을 하게 되면 3학년, 더 나아가 고등 과정에서 낭패를 볼 수 있다. 특히나 양정중 같은 경우는 남학교이다 보니 수업만 잘 들으면 점수 확보가 쉬워 내신 점수를 지표로 학습 상태를 가늠하기에 변별력이 약하다. 그렇기 때문에 이번 겨울 방학엔 보다 큰 안목으로 학습 체계를 세워야 한다. 미리 모의고사를 통해 배우지 않은 지문에 대한 독해나, 문제 해결 능력을 확인해보고, 어휘부터 독해까지 고등 과정에 대한 발판을 마련해야 할 것이다.

목동 한얼국어논술전문학원 김운식 원장
02-2653-3644~5

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