불수능 ‘읽고 이해하고 해결하라-독(讀)·해(解)·결(結) 지역내일

교육기고

불수능 ‘읽고 이해하고 해결하라-독(讀)·해(解)·결(結)

지역내일 2019-12-18

얼마 전 2020학년도 수능이 끝난 후 작년과 마찬가지로 앞다투어 ‘불수능’이었다는 기사들을 내보냈고, 학생들 반응 또한 그에 동조하는 분위기였습니다. 수능의 첫 물꼬는 ‘국어’로 트이는 것인데 그 물꼬가 막혀버린다면 남은 과목들을 잘 본다 해도 그에 막혀 빛을 볼 수가 없게 될 것입니다. 수능에서 학생들에게 원하는 것은 ‘학생들이 주어진 글을 얼마나 전문가처럼 읽는가?’가 아닌 ‘학생들이 주어진 글의 내용을 어떻게 읽고, 어떻게 이해하고, 어떻게 풀 것인가?’ 즉 내용을 읽어내고 이해하는 방식입니다.
하지만 그 첫 단계 ‘읽기’에서 무너지는 경우가 대부분인 것이 현실입니다. 왜냐하면 글의 내용보다 구조를 먼저 보려하고 글을 읽기 전에 문제 유형에만 집착하기에 가장 기본이 되는 ‘읽기’를 간과하게 되는 것입니다. 이 상태로 자신의 독해 수준에 맞지 않게 방대한 의미 단위가 주어진다면 문장 전체의 의미 혹은 세부적 내용 둘 중에 하나를 놓쳐 문제를 풀 때 난관으로 작용하게 됩니다.

대시나루에서는 ‘읽기-이해-구조-접근’의 방식으로 국어에 좀 더 쉽게 접근할 수 있도록 교재를 구성합니다. 어려운 글을 접하더라도 자신의 독해 수준에 따라 문장과 문단을 적절한 크기로 나누어 독해하고, 그것을 바탕으로 글의 전체적인 구조를 그리고, 발문의 의도에 따라 문제에 접근할 수 있어야 합니다. 그에 따라 대시나루에서는 분기별 교재를 통해 이 과정에 익숙해지게 하고, 지문 분석 노트를 통해 글의 구조를 파악하며, 모의고사 과제집과 철저한 오답정리를 통해 체화할 수 있도록 합니다.

수능 국어는 ‘감’으로 접근해서는 안 된다는 사실을 명심해야 합니다. 수능 국어는 한 지문을 천천히 읽고 천천히 이해하는 ‘친절한 국어’가 아닌, 전략을 세우고 빠르게 접근해야 하는 ‘불친절한 국어’이기 때문입니다. 대시나루는 학생들이 그 ‘불친절함’을 두려워하지 않는, 준비된 학생이 될 수 있도록 도와주는 것을 목표로 하고 있습니다.

대시나루학원
김현문 고2 팀장