시작도 하기전부터 엄청난 논란을 일으키고 있는 2015개정교육과정의 막이 오르고 있다. 기존의 입시체제를 완전히 교체하는 시도에 많은 우려들이 쏟아지고 있다. 2015 개정교육과정은 수시전형을 확대, 안착시키고자하는 의도로 만들어졌다. 그동안 수시전형은 그 평가기준과 결과가 명확히 고지되지 않아 ‘깜깜이 전형’이라는 오명을 쓰고 있었다. 이에 교육부는 보다 공정한 평가기준을 정하고자 교육과정의 개편부터 시도하고 있다.

개정교육과정 핵심 - 과목선택권
개정교육과정의 핵심은 과목선택권이다. 최소한의 필수교과를 제외한 전체 과목의 선택권을 학생에게 주어서 학생이 주체적으로 학습을 이끌어간다는 것이 주요 내용이다. 이 경우 현재의 일괄적인 교과목록이 아닌 다양한 학습스펙트럼이 가능해지고 대학선발 시에도 정성평가가 가능해진다는 것이다. 예를 들어 장래희망이 의사인 학생은 주로 화학, 생물, 보건 등의 과목을 많이 수강할 것이고 장래희망이 경제학자인 학생은 주로 수학과 통계, 경제 등을 수강할 것이다. 게다가 일반선택과 진로선택, 전문교과 등으로 교과를 다양화하고 심화하여 같은 과목이라 할지라도 더 세분화되고 전문화된 교과를 수강하는 것이 가능해지면 학생의 진로선택 및 발달과정이 고스란히 학생부에 기록되는 것이다.
그러나 이것은 어디까지나 이상이고 현실은 다를 수밖에 없다. 특히나 시행 첫 해인 예비고1들은 자신의 소속 학교에 따라 선택권의 영역이 다를 것으로 예상된다. 특목고의 경우 벌써 오래전부터 전문교과의 수강이 가능했었지만 일반고의 경우 새로운 교과를 수행할 교사의 수급, 행정적 처리방안, 기타 발생문제점에 대한 대안이 아직은 준비되지 않은 것이 현실이다. 선도학교를 선정하고 학군별로 공동수업을 운영하는 등, 제안이 있기는 하나 아직은 실제 현장에 적용하기에는 문제점이 많다.

위 표는 학교 유형별 교과 이수 특징이다. 현재 예비고1들은 2015 개정교육과정의 과도기에 있다. 교육과정은 바뀌었으나 수능은 예전 체제로 1년 유예한 상태이기 때문에 교과선택권이 100% 열려있기는 어렵다. 그러나 내년부터 선도학교 등이 운영됨에 따라 일부 자율권이 주어질 것으로 보인다. 그러나 위 표에서 보듯이 일반고 학생들은 본인의 선택보다는 제한이 더 많다. 그리고 학생부전형에서 플러스요인으로 작용할 전문교과의 선택범위가 아직은 보장되지 못하고 있는 실정이다. 그럼 우리의 대처방안은 무엇일까?

위 표에서 보는 것처럼 각 학교별로 유리한 전형들이 있다. 물론 학생의 성향에 따라 맞는 학교를 선택하는 것이 먼저이지만 이미 학교가 결정되었다면 그 학교 특성에 맞게 유리한 전형을 준비하는 것이 그 다음 단계일 것이다.

1학년 내신관리에 총력
일반고의 경우 학생부교과전형이 가장 유리한 전형이고 1학년에는 모든 학생들이 공통수강하는 필수교과인 국어, 영어, 수학, 통합과학, 통합사회 등이 몰려있으므로 내신관리에 총력을 기울여야하는 시기이다. 1등급은 4%로 동일하지만 공통과목들은 수강인원이 많으므로 4%에 해당하는 인원수도 또한 많아진다. 따라서 1학년이 내신관리의 첫 단추이자 최대의 기회가 되는 것이다. 게다가 개정교육과정상 공통교과의 단위수가 모두 같다. 과학이나 사회의 비중이 국영수와 같아진다는 뜻이다. 따라서 공통과목들의 성적을 고르게 받는 것이 내신에 가장 유리하다. 

일산 KSI과학전문학원 김경민 원장

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