교육기고

결과만큼 학습과정이 무척 중요해

지역내일 2017-04-27

이번 주 월요일부터 중․고등학교 중간고사 기간이 시작되어서 대부분의 학교가 5월 황금연휴 전으로 시험을 끝마친다. 시험 결과만을 기다리고 있는 지금, 우리가 가장 중요하게 되짚어야 할 부분은 과정이다. 어떻게 학습했는지, 학습한 부분을 어떻게 바람직한 결과물로 이끌지, 그리고 시험에서 나타난 부족한 부분은 어떻게 보완할 것인지에 대한 장기적 학습 방향을 세우고 이에 맞는 세부적 계획을 세우는 것이 필요하다.

1. 체계적인 노트정리
<노트정리>는 우리 더 베스트학원에서 고등부를 주 대상으로 학습하는 방법이다. 노트정리를 학생들에게 시키는 이유는 첫째, 자신만의 언어와 방식으로 몸소 학습하기 위함이다. 시험범위에 해당하는 것을 선생님들이 해석해주고, 중요한 문법들을 잡아준다. 그리고 이를 바탕으로 학생들은 선생님이 가르쳐준 것과 책에 나온 내용들을 이해하고, 암기(?)하여 문제를 푼다. 물론, 이러한 과정들이 필자가 생각하는 것만큼이나 정확하고 효율적으로 이루어지면 무엇을 바라겠냐마는, 실 현장에서 학생들을 지켜보면 단순히 선생님이 정리해준 것을 듣고 그 기억을 바탕으로 문제를 풀다보니, 생각보다 문제 정답률이 높지 않다. 즉, 배운 내용을 학생 본인의 것으로 만드는 과정이 없는 것이다. 이를 해결하기 위해 노트정리를 하고 있다. 수업 후, 학생 스스로가 직접 해석해보고 문법정리를 함으로써 내용을 머리에 새기기 위함인 것이다.
둘째 반복적 노트정리를 통해 자연스럽게 내용과 지문에 익숙하게 하며, 궁극적으로 암기를 위함이다. 대부분의 학생과 부모님들이 아시는 것처럼, 내신 고득점을 위해서는 대부분의 지문암기가 필요하다. 이 때문에 학생들에게 암기를 시켜보노라면 너무나 많은 시간들이 효율 없이 흘러간다. 이를 해결하기 위해 노트정리를 통해 학생들에게 직접 해당범위를 반복적으로 노출시켰고, 그 결과 외운 것만큼의 효과를 확인할 수 있었다.

2. 단계별 학습
시험 전 문제를 많이 풀어보는 것은 중요하다. 하지만, 무조건 문제를 많이 푼다고 해서 고득점을 받는 것은 아니다. 문제를 풀기 전, 충분한 내용이해와 필요하다면 본문 암기가 선행되어야 한다. 선행과제가 탄탄하지 않고서는 아무리 문제를 풀어본 들 큰 효과를 기대할 수 없다. 또한 무조건적인 많은 양의 문제를 풀어내는 것이 아니라 단계에 맞춰 풀면서 이해의 깊이를 높여가야한다. 가령, 우리 더 베스트학원 중등부에서는 [본문 이해 및 암기]―[기본적 내용확인 문제 및 최소의 어법문제]―[어법집중학습]―[단원별 종합문제 및 주관식/서술형 대비]의 순서로 문제유형을 배치하여 학생들의 이해의 깊이를 점자 높여간다. 다시 말해 무조건적인 양적 학습이 아니라 계획적인 단계별 학습이 필요한 것이다. 또한, 필요에 따라서는 무조건 많은 문제보다는 질적  접근이 필요할 수 있다. 시간 차를 두고 같은 문제를 풀어봄으로써 반복적 오류가 발생하는 것을 정확하게 찾아 학습하고, 오답노트를 해보는 것이 필요하다.

3. After death, to call the doctor(소 잃고 외양간 고친다).
물론 본인이 할 수 있는 최대한의 역량을 발휘하여 최선을 다해서, 최고의 결과를 얻어야 한다. 하지만 이것이 말처럼 쉽지는 않지 않은가. 다 맞은 시험지든 다 틀린 시험지든 각각의 결과물은 그 나름대로의 의미를 갖는다. 시험점수가 백점이라도 정확하게 모든 문제를 다 알고 이뤄낸 결과라 보장할 수 없을뿐더러, 다 아는 것이라고 하더라도 천 번은 공부해도 지나치지 않을 만큼의 중요한 부분이 있을 수 있다. 다시 말해, 우리는 최종 결과물인 시험지가 단순히 종이로 끝나면 안 된다. 이를 바탕으로 부족한 부분을 정확하게 메우고 앞으로의 학습방향을 찾아야 한다.
필자는 학습과정과 결과물들을 시각화 시키는 것을 중요하게 생각한다. 따라서 앞서 언급한 학습방법의 연장선으로, 시험을 치룬 이후에 본인이 정리한 노트에 시험지의 오답노트 혹은 더 확장 학습할 부분을 찾아 자기주도 학습을 하고 이를 기록하는 것을 시험대비학습의 마무리로 삼는다.

절대적인 학습방법은 없다. 본인에게 가장 적합한 학습법을 찾기 위해 여러 시행착오가 필요하다. 시도하고 수정해봄으로써, 그리고 이 과정에서 자기주도 학습력을 키우고 학습의 목적과 방향을 스스로 찾을 수 있는 노력이 지금부터라도 필요하다.

더베스트영어학원

정소영 원장

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