지난 주에 이어 이번 주도 대학별 자율문항에 대해 알아보겠습니다. 이번 주는 자율 문항 사례를 중심으로 살펴보겠습니다.

대학별 자율 문항 ‘독서’
먼저 서울대학교와 강원대학교의 4번 자율문항이 ‘독서’입니다. 서울대는 ''고등학교 재학 기간 또는 최근 3년간 읽었던 책 중 자신에게 가장 큰 영향을 준 책을 3권 이내로 선정하고 그 이유를 기술하여 주십시오‘입니다. 책 수는 3권에 500자씩이고 강원대도 소재는 독서로 동일한데 책 수는 2권에 각각 700자씩입니다. 그리고 가장 많은 유형은 지원동기와 학업계획, 진로계획을 묻는 문항, 그리고 지원자의 환경 특성 및 어려움과 역경 극복의 경험을 묻는 문항 (연세대, 서강대, 경희대 등)이 4번 문항입니다. 교대는 4번 문항으로 초등교사에게 필요한 자질이 무엇이라고 생각하는지 쓰고, 그 자질을 갖추기 위해 어떤 노력을 해왔는지를 구체적으로 기술하라는 내용이 많습니다. 아닌 경우도 여럿 됩니다. 비슷비슷한데 문항의 구체적인 표현이 약간씩 차이가 나는 경우도 많습니다. 그 차이까지 고민해 보고 작성해야 합니다. 

서울대와 강원대의 독서 항목에 대해 살펴보겠습니다. 분량은 서울대 기준으로 말씀드리겠습니다. 서울대와 강원대 모두 책의 줄거리 요약 같은 것을 쓰는 것이 아니라 ‘책을 읽게 된 계기, 책에 대한 평가, 자신에게 준 영향’ 중심으로 쓰라고 했습니다. 그러니 500자를 ‘계기 100자, 평가 250~300자 영향 100~150자’ 정도로 할애하면 좋습니다. 서울대 4번 문항에 대해 조언을 한 글이 있어 소개합니다.
“책에 대한 평가는 책 내용의 장단점에 대해 근거를 들어 지적하는 것인데, 책 전체 내용을 대상으로 하면 분량이 너무 길어지므로 핵심 내용 1~2포인트를 선정하여 논하면 된다. 포인트의 내용을 간단히 언급하고 바로 생각을 집중적으로 서술한다. 이때 어떤 포인트를 선정하느냐가 매우 중요하다. 책에서 받은 영향을 대표할 수 있는 내용을 선정해야한다. 그렇지 않으면 이후 영향이 지엽적 내용으로 귀결되어 절실함이 전혀 부각되지 못할 우려가 있다. 이런 문제를 피하려면 책 전체를 통해 얻은 영향을 먼저 정리한 뒤, 이를 잘 반영하는 세부 내용을 선정해 보는 것이 좋다.” (출처 : 정재용, <MT 교육 에세이 : 자기소개서 작성의 실제 6> 머니투데이 2013.8.14.)  

서울대학교에서 자율문항에 대해서 좋은 사례로 제시한 사례를 하나 보여드리겠습니다.
예시 : 맹자/맹자/OO문화사
제가 선택한 길이 성적을 잘 받기보다 학문의 깊이를 맛보고 싶다는 제 목적에 맞는 길임을 깨달았습니다. 폭넓게 공부하는 것은~~~ 오히려 시야를 넓혀줌으로써 후에 제 역할을 보다 정확히 인지할 수 있게 해 줄 것임을 알게 되었습니다.
--> 도서의 내용이 자신에게 어떤 의미를 주었는지를 분명하게 제시했다고 긍정적으로 평가함. 

지원학과에 대한 지원동기와 학업계획
이제 가장 많은 대학에서 선정하고 있는 지원동기와 학업계획 등에 대해 말씀드리겠습니다. 이 문항을 학생들이 의외로 어려워하는 이유는 지원 동기 자체가 그다지 선명하지 않고 성적이나 활동에 맞춰 지원하는 경향이 있기 때문이고 학업 계획도 마찬가지로 대학 입학이 중요해서 거기에 올인해서 매달리고 있는데 입학하는 것이 중요하지 합격한 후 어떻게 공부할 것인지 학업 계획을 세우라는 것은 사치가 아닌가 싶다는 생각도 많이 하는 것 같습니다. 그래서 이 문항을 어려워합니다.
지원동기를 묻는 문항은 면접에도 있습니다. 면접 파트에서 강조하겠지만 지원 동기는 예상 질문 2번입니다. (1번은 자기소개 해보세요) 그러니 면접 대비한다 생각하고 지원 동기를 작성해야 합니다. 가장 중요한 것은 지원 학과에 대한 ‘지원자 자신의 열정’을 보여주는 것입니다. 그냥 대충 골라 왔다는 느낌이 아니라 정말 이 학과에서 공부하고 싶다는 열정이 느껴지도록 근거를 찾아 서술해야 합니다. ‘주장’은 이 학과에 합격해서 공부하고 싶다라면 ‘근거’는 무엇이 있을지 지원자가 찾아야 합니다. 대학 측에서 제공하고 있는 합격 자기소개서 사례 등에서 힌트를 얻어 자신도 자신만의 버전으로 정리해보면 좋겠습니다.

기타 다른 대학들의 자율문항도 학교 측에서 왜 이 문항을 대학에서 정할 수 있는 유일한 문항인데 이걸로 정했을까를 고민해보고 작성하는 태도가 필요합니다. 자기소개서는 학생부의 단점을 보완하고 장점을 강조해주는 역할을 한다고 앞에서 말씀드렸는데 4개의 문항이 적절한 역할을 담당하면서 유기적으로 연계되는 자기소개서를 작성하길 바라겠습니다. 다음 주부터는 면접 파트로 들어가겠습니다. 

씨앤씨학원
대입전략연구소 장용호 소장

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