수능시험을 출제하는 한국교육과정평가원에서 주관한 6월 모의학력평가가 지난 2일(목) 실시되었다. 고3 수험생은 물론 재수생들도 함께 시험을 치른 시험이자 올해 새로이 추가되는 한국사 시험까지 실시된 6월 모평은 수학과 과학II 과목의 출제범위만 약간 달랐을 뿐 문제유형, EBS 연계비율 등 세부사항이 11월 17일 시행되는 수능시험과 동일하게 진행되었다. 강남 수험생들의 정확한 입시 대비를 위해 6월 모평이 끝난 직후 강남 고교 교사들의 이야기를 들어보고 모평 이후의 입시 대책을 알아봤다.
박혜영 리포터 phye022@naver.com
도움말 세화고 박기혁 교사(교무부장), 임제빈 교사, 김효빈 교사, 최승룡 교사, 장원영 교사, 양재고 김종우 교사(진로진학부장 전 수능개선위원)
이종서 이투스 교육평가연구소장, 유웨이입시연구소 이만기 평가이사

6월 모평 응시지원자 현황과 주요 특징
올해 처음으로 고3 수험생과 재수생이 함께 응시했던 6월 모평은 전국 2,049개 고교와 413개 학원에서 동시에 실시되었다. 응시 예정자는 재학생 52만 5621명, 졸업생 7만 6242명 등 총 60만 1863명으로 각 영역별 응시예정자는 국어 60만 1193명, 수학 가형 23만 750명, 나형 36만 6253명, 영어 60만 1098명, 한국사 60만 1863명, 사회탐구 31만 8128명, 과학탐구 26만 4600명, 직업탐구영역 1만 8146명, 제2외국어/한문 6만 3753명이다.
이번 6월 모의평가는 통합형 국어시험이 반영된 시험이었고 수학은 개정된 수학 과정이 반영된 첫 시험이자 한국사가 필수로 실시된 시험이라는 점에서 유의해서 봐야 한다. 입시업체인 유웨이입시연구소 이만기 평가이사는 “이번 모의평가는 전 영역이 평이하게 출제된 시험으로 2017학년도 수능에서도 비교적 평이하게 출제될 가능성이 높다”고 분석했다.
따라서 수능의 난이도가 낮아지면 한두 문제 실수로 인한 등급 변화가 커서 함정에 빠지지 않는 문제풀이 능력을 향상시키는 훈련이 필요하다고 조언했다. 이종서 이투스 교육평가연구소장 역시 6월 모평은 쉬운 수능 기조 유지 아래 변별력을 부여한다는 교육평가원의 출제 흐름을 파악할 수 있었던 시험이었다고 평했다. 

강남고교 현장, 국어와 영어 체감난도 높게 느껴
입시 업체들의 분석은 전체적으로 6월 모평이 평이하게 출제되었다는 입장이지만 실제 강남고교 현장에서는 약간 다르다. 세화고의 임제빈, 김효진, 최승용 교사는 “통합국어의 신유형과 쉬울 것으로 예상되었던 영어의 난도 상승으로 국어, 영어의 체감난도가 매우 높았다. 영어는 문장의 구조와 어휘의 의미를 정확히 이해하고 있어야 풀 수 있는 변별력 있는 문항들이 다수 출제되었고 수학 가형은 수학 실력과 6월 모평 점수가 상관관계를 잃을 정도로 변별력이 없었다. 또한 과탐2에서는 급작스러운 난도 향상과 신유형의 출제로 응시생들에게 많은 혼란을 주었다.”고 분석했다. 이와 같이 난도 예측이 어려운 관계로 수험생들은 전반적으로 깊이 있고 폭넓은 공부자세가 필요하다고 하면서 각 학교에서 이번 6월 모평을 분석하여 수업에 반영할 것으로 보이므로 수업에 충실할 것을 당부했다. 그 어느 때보다도 기본과 개념에 충실한 문제풀이가 중요해졌다고 했다.
양재고의 김종우 교사는 이번 6월 모평은 작년 수능과 다른 패턴이었다고 언급하면서 유형변동이 심했던 국어영역에서 많은 혼란을 느껴 수험생의 체감 난이도가 높아졌지만 수학은 30번을 제외하고는 난이도는 평이했다. 반면 영어는 EBS 연계률이 높았고 변형정도가 낮았지만 비연계문제의 변별력이 높아서 3월보다는 어렵게 느껴졌기에 수능 영어가 쉽게 출제되라고 단정하기는 어렵다고 했다.

한국사는 입시 큰 변수 안 될 듯, 통합국어 심도 있는 공부 필요
이번에 새로 실시되는 한국사와 관련해 관심이 집중되었으나 세화고 장원영 교사는 한국사가 매우 쉬워서 학교 수업만으로도 대비가 충분하며 입시에 큰 변수가 되지 않을 것으로 생각한다는 반응이다. 양재고 김종우 교사 역시 난이도가 낮아 평소 공부를 해두면 추가 부담이 적을 것이라고 조언했다.
반면, 국어의 문·이과 통합 출제로 국어에 약하다는 강남학생들의 우려가 컸었다. 이런 우려와 관련해 세화고의 박기혁 교사는 “독서에서 사회, 과학 단독 지문이 출제되지 않은 것은 평가원이 문·이과 유·불리를 고려한 것으로 볼 수 있다. 지문 제시형 중세 문법, 독서의 예술과학 복합문항, 문학사 이론 결합형 고전시가, 운문 산문 복합 지문 등이 다소 낯설게 느껴졌겠지만 기본 개념과 원리를 알고 있으면 쉽게 풀 수 있었다.
기본 개념을 점검하고 학교 수업에 충실하자. 긴 지문의 기출 독서 문제를 푸는 연습을 꾸준히 하자. 과거 수능의 비문학 국어사 지문 문항을 통해 지문 제시형 문법 문제에 대비하는 것도 좋겠다”고 조언했다. 양재고 김종우 교사 역시 이번 모의고사를 통해  공부를 심도 있게 해야 한다는 인상을 받았다고 했다. 지문과 문제 유형, 지문 배치의 변화는 모두 국어의 난이도를 높이려는 평가원의 의도로 해석할 수 있다면서 수능의 변별력을 강화하기 위해서 국어의 난이도 상향 초래 여부가 주목을 받게 하는 시험이었다고 했다.

내년 영어 절대평가 앞둔 시험, 오히려 꼼꼼히 공부해야
내년도 영어 절대평가를 앞두고 영어에 강한 강남학생의 경우 영어에 대한 긴장감이 풀리지 않을지 우려가 되고 있지만 강남 고교에서는 아직까지 큰 동요는 감지되고 있지 않다. 세화고의 최승용 교사는 “지난해 영어 절대평가 발표 이후 작년에 쉽게 출제될 것이라는 예상과 달리 영어가 어렵게 출제되어 입시의 큰 변수로 작용한 적이 있었다. 이번 수능에서도 영어에 큰 변화가 있을 것이라는 기대보다는 기존의 출제 기조가 유지될 것으로 예상하고 꼼꼼하게 공부하는 것이 좋겠다”고 했다.
양재고 김종우 교사는 “이번 시험 역시 변별력이 있었다. 90점 만 넘으면 된다는 생각을 가진 학생들이 있을 수 있지만 90점 이상을 받는 게 어려울 정도의 난이도로 출제 된다는 예상 역시 할 수 있어 평소 꾸준한 공부가 필요하다”고 조언했다.

6월 모평 후 수학 가에서 나 변경 등 선택과목 변경 신중 기해야
6월 모평이 끝난 직후 중위권 학생의 경우 수학의 가형에서 나형으로 갈아타거나 탐구 과목의 선택과목을 변경하려는 고민을 하기도 한다. 이와 관련해 세화고의 임제빈, 김효진, 이상용 교사는 중위권 대학의 경우 수학 나형과 과학탐구 조합으로도 지원가능한 곳이 많아 수학 가형의 성적이 저조하다면 나형으로의 전환도 고려해 봐도 바람직하다고 했다. 반면 양재고의 김종우 교사는 수학 가에서 나형으로 변경을 결정하는 학생들이 생각보다 높은 성적을 받지 못한다는 결과가 나오기도 한다면서 수학 가에서 나로의 변경을 생각하는 학생이라면 우선 자신의 수2와 미적분1에 대한 개념 이해 정도가 어떤지 점검해 볼 필요가 있다고 했다. 즉 수2와 미적분1에 대한 학습정도가 낮은 학생은 변경으로 오히려 공부 량이 늘어나 독이 될 수 있다고 했다.
탐구과목과 관련해서는 이번 6월 모평에서 자신이 택한 과목이 어렵게 출제되었다고 변경하는 일에는 신중을 기해야 한다는 의견에는 일치했다. 탐구 과목의 선택변경은 학습 부담감이 가중되고 다른 과목의 학습 균형을 깰 수 있으므로 매우 위험해 오히려 이번 시험에서 발견된 취약점을 보완하고 깊이 있게 공부하는 지혜가 필요하다고 했다.

6월 모평 후 자신의 단점 파악하고 보완 위해 노력해야 
6월 모평 후 남은 수험기간 동안을 어떻게 보내야 할지에 대해 세화고의 임제빈 교사는 그동안 치렀던 3, 4, 6월 모의고사 성적을 참조해 이들 성적이 내신에 비해 안 좋은 상위권 학생은 바로 기말고사 준비를 해야 하며 수능 성적이 내신보다 좋다면 6월 성적 분석 후 시험 2주전까지는 수능 준비를 철저히 하기를 당부했다.
최승룡 교사 역시 각 과목별로 이번 6월 모의수능을 통해 드러난 자신의 단점을 정확히 파악하고 남은 기간 이를 보완하려는 노력을 기울여야 하며 과목별로 틀린 문항을 점검해보고, 적절한 향후 학습 계획을 수립할 필요가 있다고 했다. 특히 6월 모평 성적표가 배부된 이후에는 내신, 수능, 학생부를 토대로 담임선생님과 긴밀한 상담을 통해 대략적인 자신의 위치를 확인하고, 자신에게 적합한 수시와 정시 지원 전략을 논의해야 한다고 했다. 김효진 교사는 무엇보다 수시와 정시의 균형을 맞추는 것이 중요하지만 수능 준비의 리듬을 유지하는 것이 더 중요하기에 수능 공부의 균형을 유지하면서 내신을 준비해야 한다고 당부했다.
마지막으로 양재고의 김종우 교사는 이번 6월 모평을 통해 자신의 실력과 취약한 분야에 대해 점검하고 어떻게 극복할 것인지 짜임새 있는 계획을 세울 것을 바랬다. 수시를 생각하고 있는 학생들의 경우는 기말고사 성적이 매우 큰 영향을 미치기 때문에 여름방학 전까지는 기말고사 내신과 면접 준비에 만전을 기해야 한다. 

주요 과목별 난이도 분석 요약

국어와 수학 가/나, 영어
통합형 국어시험의 실시로 지난해 수능보다 어렵게 출제되었다고 보는 분석이 지배적이다. 문법에서 중세 국어 문법 문항이 두 문항으로 묶어져 출제돼 까다로웠다. 또한 문학이론과 고전시가를 연계한 문제가 출제되고 독서와 문학이 연계된 새로운 형태의 문제가 출현했다. 또한 예술 지문이 다수 출제돼 이에 대한 대비가 요구된다. 수학은 가형과 나형 모두 지난해 수능과 비슷한 수준으로 출제되었다. EBS 반영비율 역시 70%로 지난해 수능과 동일했다. 가형과 나형의 공통문항은 4문항으로 지난해와 같은 수로 모두 쉬운 문항으로 확률과 통계에서 출제되었다. 수학 나형은 기본적인 내용으로 개념과 원리를 묻는 문항이 나왔다.
영어는 EBS 연계율이 73.3%로 기존 수능에 나왔던 유형들과 거의 유사하게 출제되었다. 수준 역시 2016학년도 수능과 비슷한 수준으로 전반적으로 쉬운 문항 위주로 어려운 문제 한두 문제로 변별력을 주었다. 변별력을 지닌 문제는 빈칸추론과 간접쓰기 문항이 집중적으로 출제되었다. 비 연계 문항은 빈칸추론과 문장삽입에서 나와 난이도가 높았다. 

사탐과 과탐
사회 탐구과목은 전체 9과목 중 약 6개 과목이 지난해 수능과 비슷하거나 쉽게 출제되었다. 생활과 윤리, 윤리와 사상, 세계사는 어렵게 출제되었다. 과학 탐구과목은 8개 과목이 각각 고난이도 문항부터 쉬운 문항까지 다양한 난이도를 가진 적정한 변별력을 지닌 문제였다. 물리 I, 물리II, 화학I, II, 생물 II 등이 지난해 수능보다 약간 어렵게 출제되었다

한국사
한국사는 절대평가로 치러지는 첫 해임을 감안한 듯 기본적인 문제들 위주로 평이하게 출제되었다. 특히 핵심적인 중요 내용을 중심으로 쉽게 출제되었다.

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