학생들의 행동을 분석한 이유
공부하는 과정을 분석하는 목적은 학생의 단점을 지적하여 개인 신상에 불신 또는 능력에 대하여 평가절하 하여 학생이 공부에 대한 거부감과 자신의 능력에 한계(좌절)를 갖도록 함은 절대 아닙니다.
 이를 분석하는 목적은 학생의 장점은 계속 살리고 단점은 서로의 의견을 교환하여 새로운 방법으로 수정하면서 앞으로는 지금과 같은 문제점이 생기지 않도록 함에 목적이 있습니다. 내 자녀의 성향과 비교하여 참고바라며 학생마다 개인의 특성이 있으므로 절대적인 결론은 될 수 없음을 밝힘니다.

학생들의 행동 사례
1. 공부하는 시간에 비하여 문제를 풀면 점수가 적게 나온다.
2. 공부한 내용을 확실히 암기하지 않고 대충하는 경향이 있다.
3. 공부를 하는 방법이 너무 눈으로 하는 것 같다.
4. 시간 활용을 잘하지 못한다.
5. 문제를 풀 때 응용력과 적용력이 매우 부족하다
6. 교과내용의 중요 핵심을 찾아내는 능력이 부족하다
7. 문제집과 여러 문제의 활용을 제대로 하지 못하고 있다
8. 공부의 양과 관계없이 밤12시가 넘으면 마무리를 하려고 한다.
9. 공부에 대한 욕심과 의욕이 부족하다
10. 처음보다는 시간이 지날수록 공부를 하려고 노력하는 모습과 행동이 보인다.

학생들의 행동에 맞는 대처방법
 A.사례 1. 2. 3 : 공부할 때 눈으로 모든 것을 하므로 공부하는 시간이 길어도 암기를 하고자 하는 의지가 없기 때문에, 중요하고 어려운 부분의 핵심을 기억하지 못하여 당연히 문제를 풀 수 없다.
 -> 앞으로는 공부와 시간을 때우는 방식이 아닌 핵심은 꼭 이해와 암기를 하면서 넘어가는 방법의 전환이 필요합니다. 가장 큰 문제점은 눈으로 본 이론내용을 다음에 또 눈으로 볼 때 한번 본 것은 당연히 아는 것으로 생각하지만 이것은 실력이 아니므로 문제를 풀지 못합니다. 

B. 사례4: 시간의 활용과 공부할 범위를 적절하게 잡지 못하여 언제나 공부를 함에 있어 목표 미달이 발생하는 경우가 많다.
-> 시간배정을 잘하고 범위를 알맞게 정하여 그날그날 내용은 한번으로 끝낸다는 마음으로 꼭 이해하고 암기하여 내용 및 요점 정리를 할 수 있도록 해야겠습니다.

C. 사례5: 이론정리 후 마지막으로 문제를 풀면서 공부한 내용을 확인할 때 A와 같이 풀지 못하는 문제점도 있지만 문제에 대한 분석(또는 문제를 잘 읽지 않아서 문제 파악을 잘못하든가, 다른 방향으로 이해하는 경우)의 잘못 또는 새로운 유형의 문제에 대한 응용력이 많이 부족함.
-> 평소에 생각을 많이 하고 책을 읽으면서 숨은 내용 파악에 힘써야 겠습니다. 특히 고등부에서 언어점수가 낮은 학생이 수리탐구문제의 내용파악을 잘 못하여 틀리는 경우가 많이 있습니다. 

D. 사례6: 책을 읽고 핵심내용을 찾아내지 못하거나 중요한 부분을 인지 못하여 요점정리도 하지 못한다. 또한 정리가 안 되면 공부할 내용이 매우 많아 보여 공부에 흥미를 잃고 공부한 시간에 비해 아는 부분이 많지 않음.
-> 내용의 핵심을 찾는 연습이 필요합니다. 이럴 경우 스스로 정리를 못하여 학원에 다니면 점수는 오르고 혼자하면 떨어지는 일을 반복합니다. 이런 학생은 대학에서도 핵심을 찾지 못하여 공부를 힘들어하는 현상이 나타난다고 합니다. 

e. 사례7: 문제집 또는 문제를 푸는 것은 암기한 내용의 확인 및 부족한 핵심을 찾는데 목적이 있으나 문제 풀이를 무조건 풀어야 할 과제로 생각하여 풀이에 목적의식을 두고 있다.
-> 좀 더 신중히 문제를 풀면서 내가 암기한 내용의 부족한 부분을 찾아 그 부분을 다시 암기하는 자세가 필요합니다.

F. 사례8: 습관에 의한 체력의 한계로 12시 이후 견디기가 힘들 경우는 정신력으로 극복이 가능하지 않을까 생각합니다. 학생의 특성을 살려 새벽, 밤 중에서 효과적인 시간을 확인하여 취침시간의 조절로 가능합니다.

G. 사례9: 가장 중요한 것은 학생의 의지(욕심)입니다. 이것만 생기면 위의 모든 사례가 해결되며 스스로 하려는 의지로 인해 주위에서 조금만 도와주면 성적의 향상을 가져 올 수 있습니다

부모님의 판단 
 위 사례를 통하여 여러 분석을 하였으나 분석결과에 주관적인 경향이 많이 있어 정확한 진단은 학생의 의견을 들은 후 장단점을 조절하면서 가장 좋은 공부 방법을 찾는 것이 중요합니다.
 다만 공부는 왕도가 없기 때문에 학생이 얼마나 공부에 대한 의지가 있으며 앞으로 무엇을 할 것이라는 확고한 장래 희망을 가지고, 즐기면서 공부하는 것이 가장 중요하다고 생각합니다. 

멜리터스 전문학원
박미영 원장
(02) 421-8520

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