오는 11월 25일부터 서울 지역 6개 외고(대원, 대일, 명덕, 서울, 이화, 한영외고)의 2014학년도 신입생 모집 원서접수가 시작된다. 지난해와 마찬가지로 올해 역시 외고 선발인원이 감소해 경쟁률에 영향을 미칠 것으로 보인다. 또한, 자기주도학습전형이 정착되면서 자기주도학습영역과 인성영역을 평가하는 면접의 비중이 갈수록 높아지고 있는 추세이다.
2014학년도 서울지역 외고 입시전형과 지원전략에 대해 알아보았다.
자료제공 및 도움말 하늘교육 임성호 대표이사
이투스청솔 교육평가연구소 오종운 평가이사
장은진 리포터 jkumeu@naver.com



전체 선발인원 9.4% 감소
2014학년도 서울지역 6개 외고 모집인원은 지난해 1,856명에서 174명 감소(9.4%)한 1,682명이다. 전형별로는 일반전형 선발인원이 총 1,345명으로 지난해(1,483명)에 비해 138명 감소(9.3%)했다.
학교별로는 대원외고, 명덕외고, 서울외고, 한영외고가 각각 290명(정원 내, 10학급)을 선발하고, 대일외고는 348명(정원 내, 12학급)을 선발한다. 여학생만 모집하는 이화외고는 6학급 174명(정원 내 일반전형 139명, 사회통합전형 35명)을 선발한다.
대원외고는 올해 영어과, 중국어과가 1학급씩 감소해 각 2학급씩 선발하며 독일어과/일본어과 각 1학급, 프랑스어과/스페인어과 각 2학급을 모집한다. 명덕외고는 영어과가 지난해 4학급에서 올해 2학급을 모집하며 독일어과/프랑스어과/중국어과 각 2학급과 일본어과/러시아어과 각 1학급을 모집한다. 한영외고는 지난해 영어-중국어과/영어-스페인어과 각 2학급을 모집했지만 올해는 영어과로 통합해 1학급 감소한 3학급을 모집한다. 스페인어과도 1학급 감소해 1학급만 선발하며 중국어과 3학급, 일본어과/독일어과/프랑스어과 각 1학급을 모집한다.
사회적배려대상자전형은 올해부터 사회통합전형으로 명칭이 변경됐으며 총 337명을 선발해 지난해 373명에 비해 36명 감소(9.7%)했다. 

외고 지원 경쟁률 상승 예상
올해 서울지역 외고 지원 경쟁률은 우선 모집정원이 감소해 지난해보다 상승할 것으로 예상된다. 또한 교육부가 2015학년도부터 평준화지역 자율고의 경우 지원제한을 폐지하는 방안(시안)을 발표한 것도 외고 지원율에 영향을 미칠 것으로 보인다.
올해 외고, 국제고 3학년 학생들은 자기주도학습전형으로 선발된 첫 졸업생이 된다. 이 학생들은 영어내신과 서류면접만으로 선발됐기 때문에 예전 학생들에 비해 전반적으로 학력수준이 낮을 수도 있다. 하늘교육 임성호 대표이사는 “예전 외고 학생들의 학력수준을 100으로 본다면 선발방식의 변화로 인한 전반적인 학력수준 저하는 약 70~80 정도로 볼 수 있다. 이 정도로 외고의 인기가 현재보다 더 급격하게 낮아질 가능성은 거의 없을 것이다. 외고, 국제고의 학력지수가 다소 낮아지더라도 일반고에 비해 여전히 학력차이가 크게 나타난다는 점을 고려해볼 때 외고, 국제고 지원자 수는 전반적으로 높아질 것으로 예상된다”고 분석했다.
2015년 용인시가 비평준화지역에서 평준화지역으로 전환될 경우 용인외고의 학생 선발권이 폐지될 수도 있는 상황이다 보니 용인외고를 목표로 했던 서울지역 상위권 학생들이 외고에 지원하는 현상도 나타날 것으로 보인다.
대원국제중학교와 영훈국제중학교 학생들은 올해부터 비교내신이 폐지돼 외고, 국제고 진학에 다소 어려움을 겪을 수 있다. 국제중학교 출신 학생들의 외고, 국제고 진학률이 감소할 경우 일반중학교 학생들에게는 상대적으로 유리하게 작용할 것으로 전망된다. 지난해에는 국제중학교 졸업생 325명중 158명이 외고, 국제고에 진학했다.
현 중3 학생들이 지원하게 될 2017학년도 대입제도 개편안(10월 중 확정·발표 예정)에서 수시보다 정시 비중이 높아질 것으로 보이고, 수시 학생부 종합전형에서는 상위권 대학들이 비교과 영역이 우수한 학생들을 선발할 것으로 예상된다. 따라서 2017학년도 대입제도 변화도 외고, 국제고 지원율에 부정적인 영향을 크게 미칠 것으로 보이지는 않는다. 또한, 문과·이과 통합이 실현될 경우 외고나 국제고의 인기가 높아질 것으로 예상된다.

학과별 경쟁률, 합격자 영어내신 등급 고려해 지원
외고 합격률을 높이기 위해서는 우선 최근 3년간 학과별 경쟁률을 확인해보는 것이 필요하다. 서울권 외고의 경우 지난해 평균 경쟁률이 1.44대 1이었고 2012학년도는 1.43대 1이었다. 1단계 선발인원이 모집정원의 1.5배수이기 때문에 학과 선택에 따라 영어 내신 성적의 불리함을 극복할 수도 있다. 지난해 일반전형 기준으로 대원외고는 독일어과가 가장 높은 1.46대 1이었고 대일외고 스페인어과 2.50, 명덕외고 프랑스어과 1.72, 서울외고 프랑스어과 1.71, 한영외고 프랑스어과 2.48대 1 등 전반적으로 인기학과보다 비인기학과의 경쟁률이 높았다.
최근 3개년도 1단계 합격자 영어내신 등급도 참고해서 지원하는 것이 좋다. 하늘교육이 지난해 서울지역 외고 영어내신 1단계 합격자 343명을 표본 조사한 결과 대원외고가 평균 1.14등급, 대일외고 1.46등급, 명덕외고 1.42등급으로 나왔다. 6개 외고 평균등급은 1.6 내외였다. 학과별로는 오히려 비인기학과 중 하나인 스페인어과가 160점 만점에 157.73점(1.32등급)으로 가장 높았고 그 다음으로 프랑스어과 156.34점(1.55등급), 러시아어과 155.91점(1.57등급) 순이었다. 반면에 영어과는 155.35점으로 그보다 더 낮게 나타났다.
이투스청솔 교육평가연구소 오종운 평가이사는 “지난 입시결과를 보면 합격자의 영어내신 평균은 학과별로 대개 1.3∼1.5등급 정도였고 최저 합격선은 평균 2.0∼2.5등급 이내였다. 따라서 올해도 1단계 선발 가능 선은 학과에 따라 평균 1.3∼1.8등급 이내, 소신지원의 경우 2.0∼2.5등급 정도일 것으로 보인다”고 예상했다. 

면접에서 부족한 영어내신 만회 가능
서울지역 외고는 자기주도학습전형으로 신입생을 선발한다. 전형방법은 우선 1단계에서 영어 내신(160점)과 출결성적으로 모집인원의 1.5배수를 선발한다. 2단계에서는 면접(자기주도학습영역 30점, 인성영역 10점)을 실시하며 1단계 성적과 합산해 최종합격자를 선발한다. 자기주도학습 영역에서는 자기주도 학습과정, 진로계획 및 지원동기, 독서활동 등을 평가한다.
지난해부터 새로 추가된 인성영역의 경우 핵심 인성요소(배려, 나눔, 협력, 타인존중, 갈등관리, 관계지향성, 규칙 준수 등)에 대한 중학교 활동실적 및 이를 통해 배우고 느낀 점 등을 평가한다. 자기개발계획서에 각종 인증시험 점수, 경시대회 입상실적 등은 기재할 수 없으며 간접적 혹은 우회적으로 언급하는 것도 금지된다.
1단계전형에서 영어내신이 확인되고 나면 사실상 합격 여부는 면접에서 좌우된다고 볼 수 있다. 영어실력은 이미 영어내신 성적으로 평가됐기 때문에 면접에서는 영어실력 이외의 잠재력을 보게 된다. 각 학교들도 자기주도학습전형에 대한 노하우가 축적돼 다양한 면접평가를 시도하고 있으며 면접 반영점수를 높이는 추세이다. 따라서 비록 영어내신 성적이 부족한 학생이라도 1단계만 통과하면 면접에서 충분히 만회가 가능해 합격하는 사례가 늘고 있다. 반면에 영어내신이 4개 학기 모두 1등급이라도 면접에서 낮은 점수를 받아 불합격하는 사례가 나타나고 있다는 것도 유념해야 한다. 

자기개발계획서, 구체적인 사례 논리정연하게 서술해야
자기개발계획서를 작성하기 이전에 먼저 대입 입학사정관제전형 합격자들의 자기소개서를 읽어보면 어느 정도 도움이 된다. 학생부 영어 성적이 강한 학생일 경우 자기개발계획서에 수학실력을 보여주는 것이 좋고, 그와 반대로 학생부 수학 성적이 우수한 학생은 영어실력을 뒷받침할만한 내용을 포함하면 된다.
외고에 지원하는 학생들의 경우 영어실력은 영어내신으로 검증받는 셈이기 때문에 자기개발계획서에는 영어보다 다른 과목에 대한 자신감을 나타내 보이는 것이 필요하다.
자기개발계획서를 작성할 때에는 구체적인 사례를 토대로 자신의 주장과 논리를 펴나가야 한다. 따라서 구체적인 사례를 얼마나 논리정연하게 서술하느냐가 관건이다. 그렇다고 해서 많은 사항을 나열만 하는 것보다 자기개발과 관련해 가장 의미 있는 몇 가지 내용 중심으로 작성하는 것이 유리하다. 자기주도학습 과정에서는 비록 결과적으로 실패한 사례를 보여주더라도 학습과정에서 성장한 모습을 강조하는 것이 중요하다.
교사 추천서는 지원자의 학교생활, 성적 등의 내용을 정확하게 알고 있고 추천 의지가 높은 3학년 담임교사에 받는 것이 좋다.

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